 |
|
До майстрів виробничого навчання професійних навчальних закладів
(відповідно до листа Міністерства освіти від 07.05.93 № 1/9-51)
Майстер виробничого навчання (9 тарифний розряд):
Базова вища або повна вища освіта за фахом. Рівень робітничої кваліфікації не нижче встановленого навчальним планом для випускника професійно-технічного навчального закладу з відповідної професії. Відповідає етичним, культурним вимогам до педагогічних працівників. Забезпечує підготовку кваліфікованих конкурентоспроможних робітників. Сумлінно виконує функціональні обов’язки майстра виробничого навчання.
Майстер виробничого навчання (10 тарифний розряд):
Відповідає вимогам до майстра виробничого навчання з оплатою праці по 9 тарифному розряду. Рівень робітничої кваліфікації вище встановленого навчальним планом для випускників ПТНЗ. Володіє сучасними формами, методами професійного навчання та використовує їх в роботі. Компетентно вирішує завдання комплексного забезпечення навчально-виробничого процесу. Досягає хороших результатів праці, що підтверджується тематичними перевірками адміністрації навчального закладу та поетапною атестацією учнів.
Майстер виробничого навчання (11 тарифний розряд):
Відповідає вимогам до майстра виробничого навчання з оплатою праці по 10 тарифному розряду. Забезпечує підготовку кваліфікованих і конкурентноспроможних робітників з розвиненим технологічним мисленням. Добре володіє та систематично використовує в роботі прогресивні форми, методи професійного навчання. Досягає високої результативності праці, що підтверджується перевірочними роботами адміністрації навчального закладу та поетапною атестацією учнів. Має високі результати в створенні сучасних умов виробничого навчання учнів. Відзначається технічною грамотністю та технологічною культурою і прищеплює ці якості учням. Вносить вагомий вклад у методичне забезпечення виробничого навчання та методичну роботу. Систематично працює над оновленням професійних знань та умінь.
Майстер виробничого навчання (12 тарифний розряд):
Відповідає вимогам до майстра виробничого навчання з оплатою праці по 11 тарифному розряду. Має високу професійну кваліфікацію (п’ятий і більший кваліфікаційний розряд, І клас, вищу категорію). Досягає високої результативності праці. Випускники відзначаються високою професійною майстерністю, технічною грамотністю, технологічною культурою та сумлінним ставленням до праці. В роботі використовує інноваційні технології професійної освіти. Має власні ефективні методичні розробки, посібники, що використовуються в практиці роботи педагогічних колективів.
Вимоги до рівня професійної підготовки та кваліфікації педагогічних працівників
при присвоєнні їм педагогічних звань
| Педагогічне звання | Вимоги до рівня професійної підготовки та кваліфікації працівника | Посада |
| вихователь-методист | ü має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» ü досяг високих показників у роботі ü здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність ü має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти | вихователь |
| керівник гуртка-методист | ü має найвищий тарифний розряд та повну вищу освіту (диплом спеціаліста або диплом магістра) ü досяг високих показників у роботі ü здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність ü має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти | керівник гуртка |
| майстер виробничого навчання І категорії | ü має стаж роботи на посаді майстра виробничого навчання не менш як 8 років і найвищий тарифний розряд ü досяг високих показників у роботі ü на високому професійному рівні володіє методикою практичного навчання, ефективно застосовує її у роботі | майстер виробничого навчання |
| майстер виробничого навчання ІІ категорії | ü має стаж роботи на посаді майстра виробничого навчання не менш як 5 років і найвищий тарифний розряд ü досяг високих показників у роботі ü добре володіє методами і прийомами виробничого навчання, майстерно застосовує їх у роботі | майстер виробничого навчання |
| педагог-організатор-методист | ü має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» ü досяг високих показників у роботі ü здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність ü має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти | педагог-організатор |
| практичний психолог-методист | ü має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» ü досяг високих показників у роботі ü здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність ü має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти | практичний психолог |
| старший викладач | ü має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» або «спеціаліст першої категорії» (якщо має базову вищу або неповну вищу педагогічну освіту, то стаж педагогічної діяльності повинен бути не менш як 8 років, а тарифний розряд — найвищим) ü досяг високого професіоналізму ü систематично використовує передовий педагогічний досвід, бере активну участь у його поширенні ü надає практичну допомогу іншим педагогічним працівникам | викладач |
| викладач-методист | ü має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» ü досяг високих показників у роботі ü здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність ü має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти | викладач |
Пам’ятка