 |
|
Мова і думка. Види, форми, прийоми розумової діяльності.
Мова і думка виникли одночасно і невіддільні одна від одної протягом усієї історії людства - це мислеоформлююча функція. Мові властива і пізнавальна функція, яка нерозривно пов’язана з попередньою; адже через мову, її вивчення людина пізнає все нові і нові явища дійсності, знайомиться з різноманітними галузями науки, надбаннями світової культури, з досвідом попередніх поколінь. Вищою формою пізнавальної діяльності людини є мислення.
Мова є найдосконалішим універсальним способом передачі думок. Вона виконує кілька функцій: інформування, означення, експресії, спонукання. Усі функції в реальній мовній практиці існують у взаємозв'язку, доповнюючи одна одну.
Якщо визначати думку як свідому розумову діяльність, можна спостерігати, що певні „види" думок можуть відбуватися цілком незалежно від мови. Існування думки без мови це звичайний досвід будь-кого з нас, коли ми хочемо висловити якусь ідею, проте не можемо оформити її у слова. Якби думка була неможливою без мови, ця проблема не поставала б
- Види, форми, прийоми розумової діяльності.
Розумова діяльність – це дії контрольовані мозку.
Види розумової діяльності:
- навчання; письмо; малювання; читання; творення; аналізування; розв’язання; вирахування; уява; зосередження; ігнорування; чуттєвість; сон; сновидіння та ін.
Розумова діяльність людини є рішенням різноманітних розумових завдань, направлених на розкриття суті. Розумова операція - це один із способів мисленної діяльності, за допомогою якого людина вирішує розумові завдання.
Розумові операції (прийоми) різноманітні. Це - аналіз і синтез, порівняння абстрагування, конкретизація, узагальнення, класифікація. Які з логічних операцій застосує людина, це залежатиме від завдання і від характеру інформації, яку він піддає розумовій переробці.
Аналіз - це уявне розкладання цілого на частини або уявне виділення з цілого його сторін, дій, відносин.
Продукт розумових дій - визначені пізнавальні результати, що виражаються в трьох формах мислення.
Формами мислення є:
1) судження;
2) умовивід;
3) поняття.
Закономірності взаємин між цими формами мислення вивчає логіка.
Вивчаючи форми мислення, логіка відволікається від конкретного змісту думок, укладених у цих формах, вона встановлює загальні досягнення істинності тих знань, що виводяться з інших достовірних знань. Психологія ж вивчає закономірності творчого мислення, що приводить до нових пізнавальних результатів, до відкриття нових знань.
По переважному змісті розумова діяльність поділяється на
1) практичну; 2) художню і 3) наукову.
Закони риторики - прийоми, які використовуються в мові для досягнення загальнориторичного ідеалу.
Директорові
гуманітарно-педагогічного
коледжу МДУ
пану Кушніру І.І.
студентки ІІІ курсу групи Н
Зизень Альбіни Віталіївни
Заява
Прошу допустити мене до складання іспитів. 6 січня я ліквідувала кадемзаборгованість: склала залік з практичного курсу української мови.
07.01.2015 ____________
Директорові
Рівненського педагогічного
коледжу
проф. Мельнику І. М.
студентки Мукачівського
гуманітарно-педагогічного
коледжу МДУ
Зизень Альбіни Віталіївни
Заява
У зв’язку з переїздом моїх батьків на проживання до міста Рівного прошу зарахувати мене студенткою ІІІ курсу шкільного відділення.
Додатки:
1. Витяг із залікової книжки на 2 арк. в 1 пр.
2. Характеристика видана ГПК МДУ на 1 арк. в 1 пр.
3. Свідоцтво про народження на 1 арк. в 1 пр.
4. Довідка про місце проживання на 1 арк. в 1 пр.
07.04.2015 _____________
Характеристика
Зизень Альбіни Віталіївни
студентки ІІІ – Н курсу
гуманітарно-педагогічного коледжу МДУ
1997 року народження, українка
Зизень Альбіна, навчається на ІІІ-Н курсі гуманітарно-педагогічного коледжу МДУ. За час навчання зарекомендувала себе здібною студенткою, яка вміє ставити мету і досягати її послідовними і логічними діями. Альбіна до навчання ставиться сумлінно, постійно підвищує свій професійний рівень, вчиться наполегливо, має глибокі та міцні знання з усіх предметів, усебічно розвинена. Вона виявляє креативність до пошуків нових шляхів реалізації задуманого. Особливий інтерес виявляє до малювання, гарно малює. Систематично працює над підвищенням свого інтелектуального рівня, а також на належному рівні проводить уроки в школі під час пробної практики.
До виконання своїх громадських обов'язків відноситься з великою відповідальністю та обов'язковістю. Проявляє ініціативу щодо громадських доручень. Приймає активну участь у всіх позакласних заходах групи та виховних заходах коледжу.
За характером спокійна, урівноважена, ввічлива, духовно розвинена. В колективі – самостійна, на зауваження реагує адекватно. Фізично розвинута, має трудові навики, працелюбна, самостійна.
Зизень Альбіна вміє триматися в колективі, в колективі керується загально людськими, моральними критеріями у ставленні як до власних вчинків, так і до поведінки товаришів. Відношення до товаришів добре, завжди готова допомогти. Щира і відверта у стосунках з студентами та викладачами. В колективі користується повагою.
06.04.2015
Директор І.І. Кушнір
гуманітарно-педагогічного
коледжу МДУ
Курсовий керівник А.А Богдан
Питання до іспиту з української мови за професійним спрямуванням (ПІ-Н курс)
1. Культура фахового мовлення.
2. Державотворча роль мови. Мова як засіб пізнання, мислення, спілкування. Функції мови. Стилі і типи мовлення.
3. Майстерність публічного виступу. Види підготовки до виступу. Основні закони риторики.
4. Літературна мова. Мовна норма. Види норм.
5. Культура мови. Культура мовлення під час дискусії.
6. Мова і професія.
7. Мова і думка. Види, форми, прийоми розумової діяльності.
8. Поняття етики ділового спілкування, її предмет і завдання.
9. Основні види ділового спілкування: публічний виступ, ділова бесіда, службова нарада та переговори.
10.Основні правила ділового спілкування.
11. Мовленнєвий етикет.
12. Правила спілкування фахівця при проведенні зустрічей, переговорів, прийомів та по телефону.
13. Терміни і термінологія.
14. Лексика за сферою вживання. Термінологічна і професійна лексика, її відмінність від загальновживаної.
15. Типи термінологічних словників (відповідно до фаху).
16. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми.
17. Багатозначні слова. Синонімічний вибір слова.
18. Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення.
19. Правила оформлення сторінки. Вимоги до тексту документа.
20. Орфографічні норми сучасної української літературної мови.
21. Морфологічні норми сучасної української літературної мови, варіанти норм.
22. Синтаксичні норми сучасної української літературної мови
23. Документ — основний вид ділового мовлення. Загальні вимоги до складання документів.
24. Документ щодо особового складу. Резюме.
25. Документ щодо особового складу. Заява.
26. Довідково-інформаційні документи. Оголошення.
27. Довідково-інформаційні документи. Запрошення.
28. Довідково-інформаційні документи. Доповідна записка.
29. Довідково-інформаційні документи. Пояснювальна записка.
30. Види документів та їх класифікація.
1. Напишіть автобіографію, Дотримуючись чіткої послідовності подій.
2. Напишіть пояснювальну записку.
3. Напишіть характеристику на студента, що навчається у вашій групі.
4. Скласти заяву, дотримуючись відповідних вимог.
5. Скласти доповідну записку.
6. Скласти адресу при листуванні.
7. Скласти оголошення.
8. Скласти запрошення.
9. Складіть складну заяву, дотримуючись відповідних вимог.
10. Напишіть запрошення на ім’я директора вашого навчального закладу.
11. Складіть від Вашого імені пояснювальну записку про прогул заняття.
12. Напишіть запрошення на конференцію, використавши власне ім’я - Вольниця Ольга Свиридівна.
13. Складіть заяву від Вашого імені, що містить прохання про прийняття на роботу.
ОГОЛОШЕННЯ
9. 03. 2003 року в актовому залі ГПК МДУ відбудеться вечір, присвячений пам'яті великого поета України Тараса Шевченка.
У програмі вечора:
І. Урочиста частина.
2. Святковий концерт.
Початок вечора о 18 годині.
Адменістрація коледжу