 |
|
ІV група презентує народні джерела
1-й учень. Шукаючи народні приказки і прислів’я про добро, і добру людину ми зрозуміли що в народі найбільшим скарбом вважалася мати добре серце. Нам було легко виконати це завдання, бо найбільше приказок в народі про милосердя, про добре ставлення одне до одного, про духовне багатство людини.
2-й учень. Ми спромоглися зібрати сто приказок і прислів’їв. Якщо хтось із вас хоче їх прочитати – зверніться до нашої групи. А зараз ми вам прочитаємо лише 10 з них.
3-й учень. За добро добром платять
4-й учень. Стережись злого, чини добре.
5-й учень. Життя дано людині на добрі справи.
1-й учень. Робиш добро, то собі, робиш зло, теж собі.
2-й учень. Не роби комусь того, що собі не мило.
3-й учень. Не шукай красоти, а шукай доброти.
4-й учень. Люди ставляться один до одного приязно – в добрі часи.
5-й учень. Сказав язик голові: «Добрий день», а голова відповіла: «Як ти поведешся, то й мені буде добрий день.
1-й учень. Перший крок до добра – не роби зла.
2-й учень. Доброму скрізь добре.
3-й учень. Народна мудрість проявляється не тільки в приказках, а і в казках. Майже в кожній казці добро перемагає зло. Це такі, як «Кирило Кожум’яко», «Котигорошко», «Івасик-Телесик», «Кривенька качечка», «Попелюшка», «Рукавичка» та багато інших.
Учитель. Я дякую всім вам за цікаві презентації. Хотілось би, щоб ви зрозуміли ті слова, які сьогодні у нас є епіграфом: «Перед розумним треба схилити голову, а перед добрим стати на коліна.». Пам’ятайте, що добрі вчинки завжди повернуться до вас, так як і злі. Давайте відноситися один до одного так, як хотіли б щоб люди відносилися до нас.Допомоги потребують і літні люди, які вже не мають сили працювати на городі, по господарству. Кожен із вас повинен зайняти таку життєву позицію, яка б приносила користь не тільки собі, а й людям. Живе , скажімо, поряд з вами літня людина – допоможіть їй, без будь-якої винагороди, і ваше добро засвітить вогник вдячності, такий, що зігріє й вашу душу, і відчуваєте, що день не минув марно. Та, на жаль, ми іноді навіть у своїй хаті не помічаємо, що увага потрібна близьким людям. Давайте переглянемо сценівку, в якій більшість з вас впізнає себе.
Інсценізація
(Кімната. Звучить голосно музика, хлопчик витанцьовує з книжкою, старенька бабуся лежить, потім встає з паличкою.)
Бабуся. Семене, трішки приглуши.
Голова вже гуде.
Онук. Ой, лежиш собі й лежи.
В тебе завжди щось болить.
Скільки раз казать, я – Сем,
Не понятно вам, чи що?
Ви, бабулю, вже совсєм,
Не цікавить вас ніщо.
Зараз саме реп у моді.
Відчуваєте прилив?
Бабуся. Ой, прошу, онучок, годі!
Виключи вже цей мотив.
Вже весна співа на дворі,
Чуєш пісню солов’їв?
Онук. Ви насправді, бабцю, хворі.
Це давно старі пісні:
В них ні кайфу, ні приколу,
Можна і коньки отдать.
Бабуся. Ой, не чула я ніколи,
Щоб ковзани весною брать.
Вже пирій шумить в городі,
І осот, як біс, поліз…
Онук. Ой, бабан, ну досить, годі,
А то ще добавиш сліз.
Сапка – це у прошлом вєкє.
Современна жизнь бурлить,
Зараз мисль о человеке.
Вже пора перекусить.
Бабуся. Ось картопелька тепленька,
Солоненькі огірки…
Їж, прополемо гарненько
Й відпочинем залюбки.
Онук. Ой, наївсь, тепер поспати б.
Я люблю відпочивати.
Бабуся. Та щоб їсти, треба дбати,
Працювати й зароблять.
Онук. Йди вже, бабцю, на городик,
Поспілкуйся з бур’янцем.
Бабуся. Спину ломить на погоду.
Онук. Ця гімнастика лікує й збереже твоє лице.
Бабуся. Може, й правда розімнуся,
Хай дитина ще поспить.
(бере паличку) Боже ж мій, я не нагнуся,
(виходить) Ой болить, болить, болить.
Учень. Ми молоді, енергійні й завзяті,
Старість нехай відпочине уже,
Будем навчатися і працювати,
Здоров’я вже літніх людей збережем.
Вони віддали всю енергію й силу,
Щоб ми виростали, як квіти в саду,
Для творчості зміну надійну зростили,
Від нас відвернули воєнну біду.
Особливо турбуємось про ветеранів,
Це вони незалежність для нас зберегли,
Ще й сьогодні болять закривавлені рани.
Їх суворі шляхи крізь вогонь пролягли.
Учень. Сказав Мудрець:
- Живи, добро звершай!
Та нагород за це не вимагай!
Лише в добро і вищу правду віра
Людину відрізня від мавпи і від звіра.
Хай оживає істина стара:
Людина починається з добра.
Учень. Я вірю в силу доброти,
Добро завжди сильніше злого,
Дає наснагу, щоб цвісти
І світлу обирать дорогу.
Я вірю в силу доброти,
Що має долю роботящу.
Що хоче, щоб і я, і ти,
І все було у світі кращим.
Учитель. На закінчення переглянемо мультфільм «Просто так!».
( Перегляд мультфільму «Просто так!»)
( обговорення)
Звучить пісня «Дорогою добра».
(Зберегти безкоштовно з зображенням) 
Література
“Класні години 5-9 класи” , Харків, Видавнича група ”Основа”,2008