 |
|
Памятка выступающему
АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
При ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Калининградский филиал
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
Дисциплина: АФХД
Преподаватель: Л.Г.Борзова
Калининград
Рассмотрено на заседании ПЦК
«Экономика и бухгалтерский учет»
«_____» _______________________
Протокол № _________
Председатель ПЦК _________КузьменкоК.А.
Автор: Борзова Л.Г. – преподаватель Калининградского филиала ГОУ АНХ при Правительстве РФ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
(для студентов)
Проектная работа предусмотрена для самостоятельной работы студентов по специальности 080110 по дисциплине: АФХД
Если вы решили заняться бизнесом, то должны знать, что:
Бизнес – это как езда на велосипеде, только вперед
Цель – это то, к чему Вы должны стремиться.
Черногорский С.А.
Задачи – это те вопросы, последовательное решение которых ведет к достижению цели.
Не решение хотя бы одной из задач
Препятствует достижению намеченной цели.
Черногорский С.А
Проектная работа – это метод, при котором самостоятельно, активно и целенаправленно студенты исследуют одно из местных торговых предприятий, вырабатывают себе понятия и представления о его финансово-хозяйственной деятельности, выявляют свое отношение к экономическим явлениям, происходящим на предприятии.
Исходной точкой может быть недостаточное понимание причинно-следственных связей с результатами хозяйственной деятельности, сомнение в некоторых вопросах. На базе этого вырабатывается проблема, которая становится руководящей для всей остальной работы. Чтобы ее решить, студентам требуется владение большим объемом разнообразных предметных знаний: в области: права; бухгалтерского учета; экономики; маркетинга; менеджмента; финансов; АФХД, информатики необходимых и достаточных для решения данной проблемы.
Кроме этого, студенты должны владеть определенными интеллектуальными, творческими и коммуникативными умениями.
К первым можно отнести умение работать с информацией, с нормативными документами, анализировать информацию и делать правильный отбор по нужной теме, делать обобщения аналитических данных, выводы.
К творческим умениям можно отнести: умение генерировать идеи, находить много вариантов решения проблемы.
К коммуникативным умениям относятся: умение вести дискуссию, слушать и слышать собеседника, отстаивать свою точку зрения; умение находить компромисс с собеседником; умение лаконично излагать свою мысль.
Основные требования к использованию метода проектной работы:
1. Наличие в творческом плане проблемы/задачи, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска для ее решения;
2. практическая значимость предполагаемых результатов;
3. самостоятельная групповая деятельность студентов, обучающихся во внеурочное время;
4. структурирование содержательной части проекта, т. е. указание поэтапных результатов и распределение ролей;
5. использование аналитических методов:
· определение цели (проблемы) и вытекающих из нее задач исследования;
· выдвижение гипотезы их решения;
· обсуждения метода анализа;
· приемов и способов анализа, применяемых в аналитических расчетах;
· обобщение конечных финансовых результатов, выводы.
· свои предложения и презентация проекта.
По количеству участников учебная группа разбивается на подгруппы по 5-6 человек.
По продолжительности проведения проект рассчитан на 1-2 месяца.
Содержание работы должно включать следующие вопросы:
1.Технико-экономическую характеристику предприятия:
- организационно-правовая форма;
- форма собственности;
- вид деятельности с подробным описанием хозяйственных процессов, происходящих на предприятии;
- организационная структура управления;
- экономические показатели работы предприятия за анализируемый период;
- условия работы предприятия в анализируемый период.
2. Комплексный анализ хозяйственной деятельности:
- анализ розничного товарооборота(или оптового);
- анализ товарных запасов и товарооборачиваемости;
- анализ расходов на продажу;
- анализ показателей по труду;
- анализ финансовых результатов.
3.Результаты анализа должны быть оформлены в таблицах и графически представлены для наглядного представления на презентации проекта.
Используя свой опыт, студентам предлагается следующая схема работы над проектом:
РАЗМЫШЛЕНИЕ __________________________ ДЕЙСТВИЕ
СБОР ИНФОРМАЦИИ ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ
ФОРМУЛИРОВКА ПРОВЕРКА РЕШЕНИЙ
РАССМОТРЕНАЯ НОВАЯ ПРОБЛЕМА ПРОБЛЕМА РЕШЕНА
ПРОБЛЕМА
ПРОБЛЕМА НЕ РЕШЕНА
1 этап 2 этап 3 этап 4 этап 5 этап 6 этап 7 этап 8 этап
| Сфера работы Выбор проблемы темы, задачи | Планирование Формулировка проблемы Планирование времени. материалы, связи, выбор предприятия | Вступление Окружение, опыт | Подпункты Распределение работы, рабочие группы, формулировка цели, задач, планирование | Обработка Сбор материалов, текущая оценка работы предприятия, структурирование, выбор формы представления работы | Результат Представ-ление результа-тов работы над проектом | Передача Передача результа-тов и опыта |
Оценка
Фаза самооценки
1. Оценка самого проекта.
· Была постановка проблемы достаточно освещена? Почему да? Почему нет?
· Появились ли новые постановки проблем?
· Отсутствовали ли предпосылки для того, чтобы достаточно осветить цели и задачи?
2. Оценка представления проекта целевой группе.
· Протекало ли представление, как было запланировано?
· Каков был интерес к проекту у целевой группы?
· Что могло бы быть лучше?
3. Оценка собственного вклада.
· Что было хорошо? Что не очень хорошо?
· Почему?
· Каким образом это могло бы быть сделано лучше?
Заключительным этапом в проектной работе является презентация.
Презентация – это подготовленное выступление перед аудиторией с использованием наглядных пособий.
Презентация– это специфический вид публичных коммуникаций.
При подготовке к презентации следует учитывать следующие факторы:
· Цель проведения презентации;
· Аудитория, для которой проводится презентация;
· Обстановка в аудитории;
· Сценарий презентации;
· Психологический настрой выступающего студента.
Выступающий должен :
· Тщательным образом готовиться к презентации и поминутно рассчитать, то, что будет делать. Подготовить краткий текст обращения и выступление;
· Свое выступление следует прорепетировать;
· Вы вошли в аудиторию, и Вас охватывает волнение: переберите бумаги на столе, пройдитесь перед местом, где будете проводить презентацию, это поможет преодолеть волнение.
Для того, чтобы заинтересовать слушателей необходимо использовать различное презентационное оборудование:
· белую доску;
· экран;
· проекторы;
· персональные компьютеры;
· телевизор;
· компьютерные программы Power Point 2000;
· компьютерные программы Photo Draw 2000;
Сложившийся «стандарт» проведения презентации:
· специально подготовленная аудитория;
· при презентации не обязательно иметь столы;
· использование технических средств;
· «Кофе- брейк»
· слайды являются важным элементом презентации;
· каждая презентация опирается на свой сценарий;
· назвать цель презентации;
· обязательно представиться;
· выделить главные позиции; сделать выводы по презентации, еще раз обобщить то, что было сделано.
Памятка выступающему
1. Ясно ответить на вопрос
· Кому говорить?
· Что говорить?
· Зачем он это будет говорить?
· Как он будет говорить?
· Каким он хочет выглядеть?
Желаю удачи! Преподаватель Л.Г. Борзова