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Sie wurde am 25. August 1970 als ältestes von vier Kindern des Rechtsanwalts Heinz _________ und seiner Frau Gudrun in Rheinberg bei Düsseldorf geboren. Aufgewachsen ist sie bei ihren Eltern, wo sie eine behütete Kindheit verbrachte. In ihrer Freizeit spielte sie Tennis und Klavier und erhielt seit ihrer Kindheit Ballettunterricht. Später besuchte sie das Gymnasium. 1987 besuchte sie mit einer Freundin die Düsseldorfer Diskothek "Checkers". Hier wurde sie von einem Fotografen entdeckt, der sie nach Paris einlud.

Nach erstem Zögern und Absprachen mit den Eltern stimmte sie zu und die ersten Probeaufnahmen entstanden. Nach wenigen Wochen wurde __________ von der Zeitschrift "Elle" erneut für eine Foto-Strecke nach Paris eingeladen und erhielt damit ihren ersten professionellen Auftrag. Sie beendete die Schule und zog nach Paris. Die folgenden Aufträge stärkten ihre Popularität.

Für eine große Werbekampagne des amerikanischen Mode-Labels "GUESS" wurde sie unter zahlreichen Top-Models als das Gesicht der "Guess Jeans"-Kampagne gewählt. Bilder von ihr waren nun auf Plakaten, in Zeitungen und den bedeutendsten Lifestyle Magazinen der Mode-Branche zu sehen.

Nachdem auch erste Bilder für die Ausgabe der englischen "Vogue" entstanden, verzauberte sie den Modeschöpfer und Chef-Couturier des Pariser Modehauses Coco Chanel, Karl Lagerfeld auf Anhieb. Lagerfeld sah in ihr die zweite Brigitte Bardot und machte sie 1988 zum Hausmannequin von Chanel. 1990 war sie erstmals auf dem Titelblatt der "Vogue" zu sehen.

Darauf avancierte sie bereits 1991 zum teuersten Fotomodell der Welt. Zugleich wurde sie zur Mitbegründerin einer neuen Fotomodellgeneration, bei der Models zu gefeierten Weltstars aufstiegen. Große Mode-Designer konnten es sich nicht mehr leisten, nicht mindestens zwei Mannequins ihrer Klasse für ihre Schauen zu buchen. Ab Mitte der 1990-er lag ihr Jahreseinkommen bei rund zehn Millionen US$.

Das Magazin "Der Spiegel" berichtete Ende der 1990er Jahre von einem Jahreseinkommen von rund 30 Millionen Mark. Im März 1994 verlobte sie sich mit dem amerikanischen Magie-Künstler David Copperfield, der durch seine spektakulären Shows zu den reichsten Entertainern der Welt zählt. Zahlreiche Gerüchte kursierten in der Öffentlichkeit, die Verbindung wäre nur eine PR-Kampagne.

Im Jahr 1995 veröffentlichte sie das Video "Perfectly Fit 1+2", in dem sie Einblicke in ihr Trainingsprogramm gab. Für den Otto Versand entwarf die 1,78m große ____________ 1997 eine eigene Sommerkollektion. Ein exklusiver Bildband mit dem Titel "____________ ganz privat" folgte, in dem sie eine bebilderte Übersicht ihrer Karriere dokumentiert.

Am 25. Mai 2002 heiratete _____________ in der St. George Church im englischen Dorf Shimpling (Suffolk) den britischen Filmproduzenten Matthew Vaughn. Die Feierlichkeiten, zu denen rund 300 Gäste aus Wirtschaft und Medien geladen waren, fanden auf dem nahe gelegenen Landsitz Coldham Hall statt. Am 30. Januar 2003 brachte sie ihren ersten Sohn, Caspar, in London per Kaiserschnitt zur Welt. Ihr zweites Kind, Tochter Clementine, bekam sie am 11. November 2004 ebenfalls in London.

Im Jahr 2003 wirkte sie in einer kleinen Rolle in dem Film "Tatsächlich … Liebe" mit. Neben vielen Show-Größen nahm sie auch an dem von Sir Bob Geldof initiierten Live 8 Festival teil. Weltweit verfolgten fast 2 Milliarden Menschen das gigantische Spektakel am 2. Juli 2005, das für den Schuldenerlass der ärmsten Länder Afrikas kämpfte. 2006 wurde sie mit dem "Women's World Award – World Style Award" ausgezeichnet.

Sie lebt mit ihrer Familie die meiste Zeit in ihrem Appartement in London oder in ihrem Haus auf Mallorca

 

b) Lesen Sie den Text noch einmal und füllen Sie folgende Tabelle aus:

Tabelle 2.

Daten	Ereignisse
25.08.1970
März 1994
25.05.2002
30.01.2003
11.11.2004

c) Schreiben Sie mit den Wörtern und lesen Sie vor alle diese Daten:

z.B.:1987 – neunzehnhundertsiebenundachtzig

 

Dazu wiederholen Sie die Zahlen:

Количественные до 100

1 - eins, 2 - zwei, 3 - drei, 4 - vier, 5 - fünf, 6 - sechs, 7 - sieben, 8 - acht, 9 - neun, 10 - zehn, 11 - elf, 12 – zwölf, 13 - dreizehn, 14 - vierzehn, 15 - fünfzehn, 16 - sechzehn, 17 - siebzehn, 18 - achtzehn, 19 - neunzehn, 20 – zwanzig

21 - einundzwanzig.. 32 - zweiunddreizig... 43 - dreiundvierzig... 54 - vierundfünfzig... 65 - fünfundsechzig...

Количественные от 100 и далее

100 - (ein)hundert, 200 - zweihundert, 300 – dreihundert

749 – siebenhundertneunundvierzig

2 000 – zweitausend

2 345 – zweitausenddreihundertfünfundvierzig

* Числительное “миллион” - существительное женского рода: die Million

3 800 000 - drei Millionen achthunderttausend

 

* При чтении дат сначала называются сотни лет, а потом десятки:

В 1962 году. - Im Jahre neunzehnhundert/zwei/und/sechzig

Но: в 2000 году - im Jahre zweitausend; в 2001 году - im Jahre zweitausendeins

12.10.1985 – am zwölften/zehnten/neunzehnhundertfünfundachtzig

 

d) Bilden Sie jetzt Sätze mit Hilfe der Tabelle:

z.B.:25.08.1970-in Rheinberg bei Düsseldorf geboren

Sie wurde am 25. August 1970 in Rheinberg bei Düsseldorf geboren.

Wiederholen Sie dazu Präteritum/ Imperfekt:

Tabelle 3. IMPERFEKT

(простое прошедшее время)

Лицо и число	Слабые глаголы	Сильные глаголы	Вспомогательные глаголы	Смешанные глаголы*
	fragen-fragte-gefragt	gehen-ging-gegangen	sein-war-gewesen	haben-hatte-gehabt	werden-wurde-geworden	bringen-brachte-gebracht
ich	fragte	ging	war	hatte	wurde	brachte
du	fragtest	gingst	warst	hattest	wurdest	brachtest
er,sie,es	fragte	ging	war	hatte	wurde	brachte
wir	fragten	gingen	waren	hatten	wurden	brachten
ihr	fragtet	gingt	wart	hattet	wurdet	brachtet
sie (они)	fragten	gingen	waren	hatten	wurden	brachten
Sie (Вы)	fragten	gingen	waren	hatten	wurden	brachten

* auch: brennen, denken, kennen, nennen, rennen, senden, wenden.

Übung 14. Finden Sie im Text alle Verben im Präteritum/ Imperfekt und schreiben Sie drei Grundformen von diesen Verben:

z.B.:wurde werden-wurde-geworden

Übung 15. Peters Mutter erzählt über ihre Studienzeit. Setzen Sie die eingeklammerten Verben ins Präteritum/ Imperfekt ein:

Ich (sein) auch Studentin. Ich (studieren) an der Universität. Ich (besuchen) Vorlesungen und Seminare, (arbeiten) in der Bibliothek, (sich vorbereiten) ich auf die Prüfungen. So ich (haben) wenig Freizeit. Aber wenn ich freie Zeit (haben), (machen) ich verschiedene Dinge. Ich (haben) viele Freunde und wir (gehen) ins Kino und ins Teather. Wir (hören) Musik und (sehen) fern. Aber wir (sitzen) vor dem Bildschirm nicht stundenlang.

Ich (reisen) gern. Ich (verbringen) meinen Urlaub reisend. Es (sein) sehr interessant, andere Länder zu besichtigen, moderne Städte und Ruinen zu sehen, ausgezeichnete Landschaften zu genießen. Es (sein) wichtig für mich, ungewöhnliche Speisen zu kosten, fremden Liedern zuzuhören. Ich (besuchen) Museen und Kunstgalerien und (essen) zu Mittag in exotischen Restaurants.

Wenn ich Urlaub am Meer (verbringen), (brauchen) ich nichts zu machen, nur spazieren zu gehen und zu baden.

Übung 16. Vermuten Sie, wer aus den Frauen auf dem Foto Peters Mutter ist?

Abbildung 6.

Peter erzählt über seine Mutter:Meine Mutter heißt Tatjana. Sie ist 40 Jahre alt. Sie ist Ärztin von Beruf. Aber sie arbeitet nicht. Sie ist eine Hausfrau. Meine Mutter führt den Haushalt und sorgt für uns. Sie hat lange blonde Haare und braune Augen, eine gerade Nase und schmale Lippen. Sie ist eine schöne und herzliche Frau.

Übung 17. Lesen und übersetzen Sie folgende Adjektive zur Aussehenbeschreibung. Verteilen Sie alle Adjektive in drei Gruppen:

positiv	neutral	negativ

winzig, klein, mittelgroß, groß, lang, riesig, mager, dünn, schlank, mollig, rundlich, beleibt, füllig, dick, breit, muskulös, kräftig, schmal, hager, rundlich, oval, breit, spitz, knochig, rund, voll, schmal, frisch, gesund, freundlich, ernst, lächelnd, platt, spitz, schief, scharf gebogen, müde, geschwollen, strahlend, eingefallen, fein, glatt, gewellt, dunkel, hell, blond, brünett, grau, (un)gepflegt, faltig, rosig, dunkel, dumm, schlau, listig, witzig, friedlich, bequem, schüchtern, höflich, mutig, verschwiegen, pünktlich, zuverlässig, humorvoll, freundlich, zielstrebig, fleißig, nett, hilfsbereit, ordentlich, respektvoll

Übung 18. Setzen Sie passende Begriffe (unten gegeben) für folgende Adjektive:

_________: winzig, klein, mittelgroß, groß, lang, riesig

_________: mager, dünn, hager, schlank, mollig, rundlich, beleibt, füllig, dick, breit, muskulös, kräftig,

_________: schmal, hager, rundlich, oval, breit, spitz, knochig

_________:rund, voll, schmal, spitz, oval, frisch, gesund, freundlich, ernst, lächelnd

_________: klein, groß, lang, platt, spitz, schief, scharf gebogen

_________: müde, scharf, geschwollen, strahlend, eingefallen

_________: voll, schmal, breit, lächelnd; _________: schmal, breit, voll

_________: lang, kurz, voll, fein, glatt, gewellt, dunkel, hell, blond, brünett, grau, (un)gepflegt

_________: faltig, glatt, rosig, dunkel

_________: dumm, schlau, listig, witzig, friedlich, bequem, schüchtern, höflich, mutig, verschwiegen, pünktlich, zuverlässig, humorvoll, freundlich, zielstrebig, fleißig, nett, hilfsbereit, ordentlich, respektvoll

Begriffe: Größe, Gestalt, Gesichtsform, Gesicht (Gesichtsausdruck), Nase, Augen, Mund, Lippen, Haare, Haut, Charakter

 

Übung 19.

a) In welche Spalte passen die Wörter?

	Aussehen	Kopf	Ohren	Augen	Haare	Charakter	Kleidung
klein
dick
mager
rundlich
knochig
hübsch
kräftig
muskulös
zart
hager
athletisch
sportlich
eng
ungepflegt
modisch
oval
gepflegt
lockig
graublau
humorvoll
sympathisch
brünett

 

b) Ordnen Sie die Eigenschaftswörter nach dem Alphabet: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Übung 20.

a) Lesen Sie den Text und übersetzen Sie die unterstrichenen Wörter:

Was für ein Typ?wirklichen ‚Ich‘ passt?“

Lässig? Paul (16)

Ich glaube, ich bin lässig oder cool. Ich lasse mich nicht so leicht aus der Ruhe bringen. Ich sitze öfter am Brunnen. Ich mache es mir bequem. Das wirkt lässig auf Fremde und Freunde. Ich sitze nicht wie angenagelt mit geradem Rücken da. Freunde sagen, ich kann gut Spannungen ausgleichen. Das stimmt: Bei Streitereien kann ich gut vermitteln.