 |
|
Проект: « Крокуємо разом до самостійності»
Мета: виховати в дітях особистостей з високоморальними якостями, прививати самостійність у вирішенні власних проблем, допомогти дітям знайти своє місце у суспільстві, навчити жити у гармонії з однолітками та старшим поколінням.
Завдання:
- Знайти шляхи порозуміння молодого покоління з старшим поколінням.
- Покращити взаємостосунки між дітьми, та навчитися поважати одне одного.
- Викорінити байдужість учнів до загальнолюдських проблем.
- Навчити учнів взаємодіяти між собою та довіряти одне одному для досягнення спільної мети.
Термін дії: листопад – травень 2015-2016 рр.
Учасники проекту: члени Вінницької обласної ради старшокласників «Лідер», учні, батьки учнів, вчителі шкіл Вінницької області.
Етапи реалізації проекту:
I етап (підготовчий):
- Проаналізувати ефективність створених раніше проектів;
- Виявлення проблем методом анкетування;
- Тренінгові заняття;
- Профілактичні бесіди;
- Співпрацювання зі шкільним психологом;
- Соціологічні опитування;
II етап (практичний):
- Проведення конкурсу есе «Лідером не народжуються…»
- Проведення тренінгового заняття : «Самокритика та її значення у формуванні особистості».( завданням тренінгу є навчитися сприймати критику від інших та виявляти самостійно власні проблеми не шляхом пригноблення особистості, а як крок до самовдосконалення.)
- Конкурс творів серед учнів старших класів на тему: «Слабка та людина, яка не падала ніколи»( у творі мають бути використані випадки з життя учнів, та роздуми про те, чи вплинули вони на їх характер.)
- Фотоконкурс на тему : «Мої сімейні традиції».
- Проведення сімейного свята : «Я - дитина своїх батьків» ( у святі беруть участь батьки з дітьми, кожна родина демонструє свої таланти).
- Конкурс малюнка серед учнів молодших класів на тему: «Мій улюблений вчитель».
- Проведення виставки: « Хобі учителя»( свої вироби демонструють учителі, а також розповідають учням про свої захоплення у вільний від роботи час)
- Проведення шоу талантів : «Дві зірки» ( учні об’єднуються у дуети та готують художні номери( пісня, танець, міні-вистава, декламація поезії, тощо), незалежне журі обирає переможців; конкурс працює на покращення взаємостосунків між дітьми).
- Проведення благодійних ярмарків( збір коштів для бійців АТО).
- Виготовлення плакатів на тему: «Що таке самостійність?»
- Створення презентацій на тему : «Власними кроками до здійснення мети».
- Проведення соціологічного опитування: « Чи знаєте ви?» ( завданням є визначити рівень проінформованості учнів щодо подій які відбуваються у нашій країні, та задля висвітлення світових проблем).
III етап (підведення підсумків):
- Аналіз проведеної роботи : що очікували та що отримали;
- Висвітлення інформації про проведені заходи у ЗМІ;
- Дослідження ефективності створеного проекту;
Очікувані результати:
- Покращення стосунків дітей з батьками, учнів з учителями;
- Налагодження відносин та поява поваги і довіри між дітьми;
- Підвищення рівня проінформованості серед учнів щодо глобальних проблем;
- Індивідуальний розвиток кожного учня, як самостійної особистості.