 |
|
Продовжіть ряд слів
Педагог називає декілька слів, а діти слухають і визначають перший склад і додають слова з тим же початком:
морозиво-молоко – молоток – мова;
село – семеро – середина – серп;
за – заметіль – зайчик – забава.
Доповни речення
влітку листочки на деревах зелені, а восени…
трава літом …, а восени…
влітку сонечко…, а восени ….
Навчись зменшувати
Вчити утворювати однину іменників, які переважно вживаються у множині:
повіки – повіка; східці – східець; щаблі – щабель; ласти – ласт.
Весела сімейка
Правильно називати тварин та їх дитинчат:
мама -лисиця, корова ,
тато- лис, бик ,
малята- лисенята, телята,
Слова забули свої місце
На матеріалі вивчених віршів педагог розповідає вірш, де переставляє слова у реченнях, а діти ставлять їх на своє місце.
Добери якомога більше видових понять до вказівних слів
інструменти – це…
овочі- це…
Утвори нові слова
Додати на початку або в кінці слова букву, щоб утворилося нове слово:
луг – плуг; риба – рибак; коса – косар; мак - смак; рак – грак; оса – коса.
Назви якомога більше ознак пір року
Осінь – яка?… Літо – яке?…
Зима – яка?.., Весна – яка?…
Відповідай швидко і точно
Цукор солодкий, а сіль…
Слон великий, а миша…
Дерево високе, а кущ…
Міст широкий, а лінійка …
Ніж короткий, а шабля…
Добери якнайбільше слів
Слова на позначення ознак тварин;
їжак – хитрий, колючий, маленький, спритний;
заєць – куцохвостий, боязкий, довговухий, несміливий, швидкий;
лисиця – руда, хитра, спритна, підступна.
Магазин
У першому відділі магазину продаються речі у назві яких є м’які приголосні, у другому – тверді приголосні.
Було чи буде
Теперішній, минулий, майбутній час.
Дорослий читає уривки з віршів і пропонує сказати: те, про що в них говориться, вже було, є, чи буде?
Розумники
Здогадатись якого слова не вистачає у римованому рядку.
Сійся жито і пшениця, -
Буде дітям – … (паляниця)
Для веселої малечі
Бублик вигляне із … (печі)
А рум’яний … (колобок)
Скочить прямо на зубок.
Виросте всього доволі
На широкім житнім … (полі)
Запеклося сонце в хлібі,
Хто зростив його – … (спасибі).
Запитую – відповідай
Швидка логічна розминка.
Яка пора року? Який зараз місяць? Який сьогодні день? Який був учора? А позавчора?
Хто це? Що це?
Рідна, лагідна, найдорожча – хто (Мама)
Запашний, білий, смачний – що? (Хліб)
Білий, холодний, пухкий -
Біле, солодке, соковите -
Пухнаста, руда, хитра-
Нова, цікава, бібліотечна-
Зелена, висока, новорічна-
Весняний,сонячний,теплий -
Хто? Що?
Відповідай швидко і точно:
навчає - грає -
лікує- співає-
малює - пише —
продає - варить -
замітає - друкує -
майструє – пиляє -
Хто це вміє робити?
-навчає, доглядає, турбується…, – (вихователь)
-любить, ремонтує, допомагає, виховує… – (тато)
Взяв собі картинку
Біля дошки розміщено ряд предметних картинок. Педагог викликає дитину, пропонує взяти картинку, назвати її і заховати за спину. Наступна дитина повинна назвати попередню картинку і свою і так далі, поки діти не запам’ятають всі картинки.
Хто як кричить?
Від звуконаслідувальних слів запропонувати утворити дієслова;
няв-няв-нявчить
ку-ку-ріку – кукурікає
ква-ква- квакає