Здавалка
Главная | Обратная связь

V. Засвоєння учнями нових знань

II. Актуалізація опорних знань і чуттєвого досвіду учнів

Тести:


1. Насичена киснем кров називається:

А) Венозною
Б) Артеріальною +
В) Капілярною

2. Серце у людини:
А) 2 камерне
Б) 3 камерне
В) 4 камерне +

3. Мале коло кровообігу розпочинається:
А) Правим шлуночком +
Б) Лівим шлуночком
В) Правим передсердям

4. Серце у земноводних складається з:
А) Одного передсердя і одного шлуночка
Б) Двох передсердь і шлуночка +
В) Одного передсердя і двох шлуночків

5. У птахів кровоносна система:
А) Замкнена +
Б) Не замкнена
В) Немає правильної відповіді

6. Велике коло кровообігу у ссавців бере початок:
А) У правому шлуночку
Б) У лівому передсерді
В) У лівому шлуночку +

7. Найбільша артерія організму людини:
А) Артерія
Б) Артеріола
В) Аорта +

8. У плазунів і земноводних серце:

А) Однокамерне

Б) Двокамерне

В) Трьохкамерне +

 

9. Скільки кіл кровообігу у риб?

А) Немає жодного

Б) Одне+

В) Два

 

10. Венозна кров насичена:

А) Вуглекислим газом +

Б) Чадним газом

В) Киснем



ІІI. Мотивація навчальної діяльності учнів

Всі ми несвідомо знаємо, що повинні дихати. Але чому необхідно дихати всім живим рослинам і тваринам? Причина дуже проста. За допомогою дихання ми з повітря одержуємо кисень. Без цього газу життя не може існувати. Коли ми видихаємо повітря, він вже інший, ніж при вдиханні. Проходячи через нашу дихальну систему, частина кисню поглинається, водночас обсяг вуглекислого газу і води збільшується.

Природа має постійний запас кисню для нашогодихання. Фактично з року в рік відбуваються невеликі зміни в кількості кисню і вуглекислого газу, що знаходяться в повітрі. Це відбувається тому, що вуглекислий газ, який ми видихаємо, поглинається рослинами. Вони виділяють кисень, в якому ми потребуємо.

Яка система органів найтісніше пов’язана з кровоносною? Навіть на схемах кровоносних систем вона теж була?

Які є зовнішні органи дихання?

Які є внутрішні органи дихання?

Яким газом дихають тварини?

Що таке дихання?

IV. Повідомлення теми і мети уроку

Тема уроку: «Дихальна система».

Мета уроку: ознайомлення з будовою дихальної системи та її еволюцією.

V. Засвоєння учнями нових знань

Давайте згадаємо газообмін членистоногих, молюсків? У яких хордових тварин вперше з‘являються зябра? (у тварин, що живуть у воді, тобто в риб). У ході еволюції в організмів розвинулася високоорганізована система органів дихання. У багатьох безхребетних тварин, наприклад, у кишково-порожнинних, плоских і круглих червів, ще немає спеціальних органів дихання. Тож, як у них може здійснюватися газообмін? (У них газообмін з середовищем здійснюється всією поверхнею тіла). Вперше органи дихання зустрічаються у морських кільчастих червів і водних членистоногих у вигляді пористих зябер, розташованих по обидва боки тіла, які рясно забезпечуються кров'ю. Що ми називаємо зябрами? (Так, зябра – це орган дихання у водних тварин).

У водних хордових дихальна системапов'язана з кишечником, причому найбільш просто вона організована у ланцетника, у якого стінка глотки (передній відділ кишечника) пронизана зябровими щілинами.

У хордових зябра прикриті зябровимипелюстоками. Зокрема, у риб розвинулося 4-7 зябрових мішків, які є щілинами між зябровими дужками і містять велику кількість пелюсток, які пронизані капілярами.

Вперше легені з'являються у земноводних, представляючи собою порожні мішки. Однак, у них в диханні ще бере участь шкіра.

У плазунів відбувається подальше ускладнення органів дихання, зокрема, будова легень ускладнюється, в результаті чого в них утворюються дрібніші, порівняно з земноводними, внутрішні комірки. З'являються бронхи – це розгалуження дихального горла.

Птахи забезпечують постачання повітря до легень за допомогою повітряних мішків – це тонкостінні продовження легень. У птахів легені представляють собою губчасті структури, з яких розвиваються розгалуження бронхів. Завдяки повітряним мішкам птахам притаманний особливий механізм газообміну, що дістав назву подвійного дихання. Під час вдиху повітря проходить через легені, де кисень надходить у кров. Але частина багатого на кисень повітря, минаючи легені, відразу спрямовується до задніх повітряних мішків. Під час видиху це повітря проходить через легені, де кисень знову потрапляє у кров.

Дихальна система ссавців складається з дихальних шляхів і легень. Дихальні шляхи починаються носовою порожниною, куди ведуть ніздрі, і включають носоглотку, гортань, трахею і парні бронхи. Бронхи заходять у губчасті легені і розгалужуються. Наявність високоспеціалізованих органів дихання забезпечує дуже ефективний газообміну легенях (зовнішнє дихання) і тканинах(внутрішнє дихання). Зовнішнє дихання – це (газообмін у легенях), внутрішнє – (у тканинах).

Легені не мають власних м'язів і тому не можуть активно скорочуватися чи розтягуватися. Свій об'єм вони змінюють пасивно, слідом за змінами об'єму грудної порожнинищо виникає в результаті руху ребер і куполоподібного м'яза, що подається до грудної порожнини,— діафрагми. Регулярні тренування збільшують об’єм легенів на чверть. «Качати» дихальні м’язи можна за допомогою кардіонавантажень – бігу, їзди на велосипеді, плавання і спеціальних дихальних вправ.

 





©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.