Главная | Обратная связь

Після засвоєння навчальної дисципліни “Основи степознавства” студенти повинні

ХЕРСОНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра ботаніки

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Завідувач кафедри ботаніки

 

________________________________

“______”_______________20___ року

 

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ОСНОВИ СТЕПОЗНАВСТВА

 

Галузь знань0401 – Природничі науки

 

Напрям підготовки 7.040102. Біологія

 

Освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»

 

Факультет біології, географії і екології

 

 

2014 – 2015 навчальний рік

Робоча програма «Основи степознавства»для студентів за напрямом підготовки 7.040102. Біологія.

Розробники: Мойсієнко Іван Іванович, професор кафедри ботаніки, доктор біологічних наук

 

 

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ботаніки

Протокол від “____”________________20__ року № ___

 

 

Завідувач кафедри ботаніки (__________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

 

 

Ó ХДУ, 20__ рік

 

 

Опис навчальної дисципліни

 

 

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання
Кількість кредитів -	Галузь знань 0401. Природничі науки	Нормативна
Напрям підготовки 7.040102. Біологія
Модулів –		Рік підготовки:
Змістових модулів –	5-й
Загальна кількість годин – 38,8	Семестр 9-й	Семестр 9-й
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – самостійної роботи студента –	Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст	Лекції
Практичні, семінарські
Самостійна робота
Вид контролю: залік

 

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить (%):

для денної форми навчання –

 

 

Мета і завдання навчальної дисципліни

Мета навчальної дисципліниформування у студентів наукових знань з основ степознавства, як науки про особливий тип природних комплексів – степ.

 

Завдання навчальної дисципліни:

Теоретичні -викласти основні поняття з степознавства. Сформувати уявлення про закономірності поширення, мінливість степових екосистем, про категорії степів, основні риси степової природи, походження ландшафту, степову біоту.

 

Практичні -сформувати вміння характеризувати компоненти степових екосистем, природу, біоту, ландшафт степів; вміти диференціювати степи по широтно-зональній класифікації; порівнювати особливості степів України та інших країн.

 

Після засвоєння навчальної дисципліни “Основи степознавства” студенти повинні

ЗНАТИ:

· визначення поняття «степ»;

· категорії степів;

· широтну, довготну, висотну диференціацію степів;

· широтну-зональну класифікацію степів;

· особливості степових екосистем України;

· особливості степів світу;

· риси степової природи( клімат, сезонні ритми життя степу, гідрографія, ґрунти);

· походження степового ландшафту;

· особливості степової біоти ( рослинність, тваринний світ степових екосистем);

· роль антропогенних об’єктів у збереженні фіторізноманіття;

· особливості степів Херсонської області.

УМІТИ:

· називати компоненти степових екосистем;

· порівнювати особливості степів України та інших країн;

· порівнювати лучні, справжні, пустельні степи;

· називати життєві форми степових рослин;

· називати склад степових угруповань;

· визначати ярусність степових угруповань;

· аналізувати причини заліснення степів;

· аналізувати шляхи збереження степових екосистем;

· називати закономірності зонування степів;

· називати особливості широтно-зональної класифікації степів;

· називати основні види рослин, що характерні для степів Херсонської області;

· називати основні види тварин, що характерні для степів Херсонської області.