 |
|
Робота в групах. Вправа «Піктограма»
Гра «Поясни жестом»
Дітям пропонується дібрати жести, що мають передавати зміст поданих слів:
«Чудово!» (Пальці в кулаку, великий палець піднятий вгору.)
«От дивись мені!» (Погойдування вказівним пальцем.)
«Увага! Всі прислухалися!» (Піднятий вгору нерухомий вказівний палець.)
«От лишенько!» (Похитування головою, долоні на щоках.)
«У жодному разі!» (Заперечне похитування головою та рухи руками.)
«Що-що?» (Нахил голови трохи вбік.)
«Йди сюди!» (Закличні рухи кистями.)
«Я радий тебе бачити!» (Дружні обійми.)
Гра «Крокодил»
Це популярна гра, в якій за допомогою жестів, рухів і міміки учасники показують загадане слово, а інші гравці намагаються його відгадати. Ведучому забороняється вимовляти якісь слова або видавати звуки, використовувати або вказувати на навколишні предмети, показувати букви або частини слова. Щасливчик, який здогадається, про що йде мова, в наступному раунді сам зображує слово, але вже інше.
- Ось бачите, як непросто розуміти один одного лише за жестами. Тому людство розвивалось, працювало над собою, і в цьому процесі зародилась мова. Ніхто достеменно не знає, як і коли це сталось, але всі розуміють: з’явившись одного разу, вона стала найбільшим надбанням людини.
- Мова первісних людей була дуже бідною. Вона складалася з небагатьох слів. Значення кожного такого слова були нечіткі, їх супроводжували рухами,які допомагали людям порозумітися. Рухами вказували: « Піди туди!», « Візьми оце!», «Допоможи підняти!». Та з часом збагачувалась новими і новими словами.
Вправа «Ромашка»
На партах в учнів ромашки. Кожна дитина пише в серединці ромашки слово. Потім на пелюстках записує дібрані до цього слова епітети, порівняння, метафори.
- Ось так і мова поповнювалась, поповнюється і в наш час новими словами.
- Процес становлення мови тривав довго. Пройшло немало часу до того, як люди здогадались зображувати певні події малюнками. Але інколи дуже важко було здогадатись суть і послідовність події, тому люди поступово додумались, щоб зображувати малюнком одне окреме слово. Зараз такі зображення називають піктограмами і широко використовують. Наприклад, піктограмами є дорожні знаки.
Робота в групах. Вправа «Піктограма»
Учні зображують піктограмами запропоноване вчителем прислів’я про мову, і пропонують другій групі «прочитати» його.
- А далі сталась подія величезної ваги: люди винайшли письмо. Спочатку писали знаками, буквами та ієрогліфами на дерев’яних і глиняних дощечках та папірусі.
А перший слов’янський алфавіт був створений священниками Кирилом та Мефодієм більше 1000 років назад. Це була старослов’янська писемність. Старослов’янською мовою писалися церковні книжки, наукові твори, закони, літописи та найдавніші пам’ятки літератури.
Звучить лірична мелодія, на її фоні слова:
І йшли віки,
були українці,
і сотворилося
СЛОВО
українське.
І як сталося так,
то сказало собі слово
по-своєму
і благословилося.
І прилетіли птиці,
і вродилася калина,
і було солодко,
і було гірко.
І стало все називатися:
і земля,
і матір,
і вітчизна
по-Вкраїнському.
Робота з мовним деревом:
- Чи задумувались ви, скільки мов існує на Землі? Нині їх близько семи тисяч, точної ж кількості не встановлено. Всі мови живуть сім’ями. І є кілька таких сімей. Українська мова належить до індоєвропейської мовної сім’ї і має багато близьких і далеких родичів. Уважно розгляньте малюнок мовного дерева. Цікаве дерево – з гілочкам й листочками, з глибоким корінням.. Відшукайте на ньому українську мову. Побачили?Вона знаходиться на східнослов’янській гілочці разом з російською і білоруською мовами. Усі слов’янські мови рідні, бо розвинулися зі спільної праслов’янської. А корінням вони сягають індоєвропейської прамови. Ось яке глибоке коріння має українська мова. Значна частина слів живе в українській мові багато тисяч літ.