Здавалка
Главная | Обратная связь

Цілі і завдання навчальної педагогічної практики



МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДО ПРОХОДЖЕННЯ

НАВЧАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

за напрямом підготовки 6.04.0302 «Інформатика*»

Пояснювальна записка

Навчальна педагогічна практика є першою ланкою педагогічної практики студентів у вищому навчальному закладі, яка проводиться на ІІ–ІІІ курсах усіх напрямів та спеціальностей освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр».

Навчальна педагогічна практика є невід’ємною складовою освітньо-професійної програми підготовки фахівців і спрямована на набуття та закріплення теоретичних знань студентів із психолого-педагогічних дисциплін, отриманих під час навчання у ВНЗ, вироблення умінь проведення педагогічного спостереження, рефлексивних умінь, набуття першого досвіду практичної діяльності як помічника класного керівника.

Специфіка навчальної педагогічної практики полягає в ознайомленні студентів із професійною діяльністю вчителя, збагаченні досвіду спостереженнями за навчально-виховним процесом у школі, усвідомленні практичної значущості професійних знань, формуванні потреби їх осмисленого опанування, підготовці студентів до діяльності вчителя-вихователя, набутті комплексу професійних умінь та навичок, вихованні стійкого інтересу до педагогічної діяльності.

Таким чином, із молодших курсів, завдяки навчальній педагогічній практиці, у студентів з’являються можливості визначитися, наскільки правильно зроблений вибір професії, виявити ступінь співвідношення особистісних якостей із тими, що є значущими в роботі вчителя (вихователя дитячого садка).

Навчальна педагогічна практика передбачає ознайомлення з базою практики (середня загальноосвітня школа, спецшкола (школа-інтернат), гімназія, ліцей, колегіум, загальноосвітня школа-інтернат тощо), спостереження та аналіз різних аспектів навчально-виховного процесу, допомогу вчителю у виготовленні дидактичних матеріалів до уроків, проведенні позакласних виховних заходів, надання індивідуальної допомоги учням, здійснення студентами дослідницької діяльності.

Програма навчально-виробничої (педагогічної) практики визначає мету і завдання практики, її стратегію, комплекс професійно-педагогічних умінь майбутніх фахівців, перелік та обсяг завдань із трьох змістових модулів: навчального, виховного та дослідницького, перелік індивідуальних завдань, вимоги до звіту про практику, умови підбиття її підсумків, включає список рекомендованих джерел.

 

Цілі і завдання навчальної педагогічної практики

Мета навчальної педагогічної практики – поглиблення знань студентів із психолого-педагогічних дисциплін, формування умінь застосовувати знання у процесі вирішення педагогічних завдань в умовах реального навчально-виховного процесу загальної середньої школи, виховання відповідального ставлення до професійної діяльності, потреби постійно поповнювати власні знання та творчо застосовувати їх на практиці.







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.