 |
|
Объявление результатов контрольной работы и отработка типичных ошибок
План-конспект урока по информатике, 11 «б» класс
Тема урока:Хранение информации.
Цели урока:
· Образовательные: повторить, закрепить и углубить знания по теме «Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации», изучить устройство и процедуры обслуживания современных носителей информации, научить вычислять объем хранимой информации на различных видах носителей.
· Развивающие: развитие компьютерной грамотности, формирование навыков по практическому решению поставленных задач на вычисление объема хранимой информации, процедур по обслуживанию дисков;
· Практические: научить форматировать, проверять и дефрагментировать диски.
· Воспитательные: воспитание культуры общения на занятии и в повседневной жизни, навыков контроля и самоконтроля, умения самостоятельной работы за компьютером.
Задачи урока:
· анализ контрольной работы по теме «Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации» и отработка типичных ошибок;
· актуализация знаний по теме «Хранение информации», углубление и систематизация знаний об устройствах и принципах работы носителей информации;
· формирование навыков по практическому решению задач на вычисление занимаемого объема хранимой информации (текстовая, графическая, звуковая).
Тип урока: комбинированный урок по обобщению и систематизации знаний, умений и навыков, урок усвоения новых знаний
Форма проведения: фронтальная, индивидуальная.
Продолжительность:2 часа (80 минут)
Оборудование и наглядные пособия:доска, мел, проектор, подготовленные листы с заданиями, компьютеры, тестовая разработка.
Структура урока
| № | Название этапа | Время, мин | Методические приемы, используемые на данном этапе урока |
| 1. | Организационный момент | ||
| 2. | Объявление результатов контрольной работы и отработка типичных ошибок | Индивидуальная работа и работа в группе | |
| 3. | Постановка проблемной ситуации, введение в тему | Фронтальная беседа | |
| 4. | Введение нового материала | Рассказ с элементами беседы | |
| 5. | Отработка и закрепление полученных знаний: решение задач | Индивидуальная работа и работа в группе | |
| 6. | Работа за компьютером: индивидуальное тестирование | Индивидуальная работа за компьютером | |
| 7. | Подведение итогов урока | Анализ работы учащихся на уроке |
Ход урока
Организационный момент
Приветствие, проверка присутствующих.
Объявление результатов контрольной работы и отработка типичных ошибок
Сегодня мы с вами посмотрим на результаты контрольной работы. В целом класс справился неплохо, однако, были задания, в которых многие допустили ошибки. Как вы видите на слайде (здесь и далее – все слайды к уроку см. в приложении 1) – это задания 1Г и 2В. Также много ошибок было в последнем задании, но к нему мы вернемся чуть позже, потому что материал задания перекликается с нашей новой темой. А сейчас я попрошу тех, кто справился с заданием, выйти к доске и объяснить ваш ход решения. (К доске выходят по желанию, учитель по мере надобности дополняет ответ учеников, условие задачи высвечено на проекторе, остальные ученики фиксируют решение и результат в тетради). Учитель: какие еще есть вопросы?