 |
|
Відзначте правильні приклади обмеження понять.
Тема:Поняття
Запишіть зміст і обсяг понять:студент,трикутник,інфляція,непарне число,речення
2. Яке поняття із наведених пар має більший обсяг:
Людина. Учень.
Парне число. Число.
Тихий океан. Частина земної поверхні,що вкрита водою.
Рівнобедрений трикутник. Рівносторонній трикутник.
Визначте,які з наведених прикладів фіксують відношення роду і виду?
Частина України. Частина Європи.
Сільське господарство. Тваринництво.
Клас. Класна дошка.
Корінь слова. Частина слова.
Визначте,які з наведених прикладів фіксують відношення роду і виду?
Школа. Середня школа.
Школа. Випускний клас середньої школи.
День. Доба.
Україна. Європа
Визначте,які з наведених прикладів виражають відношення частини і цілого?
І. Школа . Середня школа.
Іі. Школа. Випускний клас середньої школи.
Ііі. День. Доба.
Іv. Україна. Європа
Визначте,які з наведених прикладів виражають відношення частини і цілого?
І. Частина України. Частина Європи.
Іі.Сільське господарство. Тваринництво.
Ііі. Клас. Класна дошка.
Іv. Корінь слова. Частина слова.
Чи є відношення між зазначеними парами понять відношенням роду і виду?
Студент. Спортсмен.
Кисень. Газ.
Кисень. Повітря.
Квадрат. Ромб.
Іменник. Суфікс.
Пряма. Відрізок прямої.
8. Запишіть поняття,що є тотожними за обсягом до наведених:
Рівносторонній трикутник
Прямокутний ромб
Найвища гора гімалаїв
Столиця Литви
Дріга голосна літера української абетки
9. Запишіть декілька понять, які були б спів підпорядкованими до наведених:
Тварина
Поняття
Аналіз
Прикметник
10. Запишіть поняття,які знаходяться у відношенні суперечності до запропонованих понять:
Дієслово минулого часу
Південь
Ввічливість
11. Визначте у яких відношеннях за обсягом перебувають наведені пари понять:
Море. Океан.
Логіка. Вчення про поняття.
Предмет. Властивості предмета.
Метал. Речовина,якій притаманні всі властивості металу.
Герой. Літературний герой.
12. Визначте у яких відношеннях за обсягом перебувають наведені пари понять:
Річки. Річки Європи.
Васал. Сюзерен.
Підмет. Іменник.
Ранок. Вечір.
Поезія. Проза.
13. Визначте у яких відношеннях за обсягом між наведеними поняттями за допомогою колових схем:
Речення(1). Підмет (2). Поняття (3).
Рух (1). Швидкість (2). Прискорення (3).
Трикутник (1). Гіпотенуза (2). Катет (3). Сторона трикутника (4).
Логіка (1). Вчення про поняття (2). Наука (3). Філософська наука (4).
Батько (1). Син (2). Брат (3).
Дядько (1). Брат (2). Племінник (3).
14. Визначте у яких відношеннях за обсягом між наведеними поняттями за допомогою колових схем:
Тварина (1). Організм (2). Рослина (3).
Ромб (1). Квадрат (2). Прямокутник (3).
Школяр (1). Студент (2). Той, хто навчається (3).
Слово(1). Іменник (2). Слово, що позначає ознаку предмета (3)
Рух (1). Швидкий рух(2). Обертання (3).
15. Визначте у яких відношеннях за обсягом між наведеними поняттями за допомогою колових схем:
Рік(1). Високосний рік (2). Місяць (3).
Доба (1). Частина доби(2). День (3). Година (4).
Поезія (1). Проза(2). Драма (3).
Поет(1). Прозаїк (2). Драматург (3).
Поняття (1). Абстрактне поняття (2). Загальне поняття (3).
Відзначте правильні приклади обмеження понять.
Трикутник. Рівнобедренний трикутник. Рівносторонній трикутник. Рівнокутний трикутник ;
Населений пункт. Великий населений пункт. Місто. Центр міста;
Учні. Учнівський клас. 10-й клас;
Держава. Республіка;
Речення. Підмет;