 |
|
Інтерактивна гра « Мікрофон»
Хід проведення
1. Вступне слово вчителя. Доброго дня, шановні гості, ще раз доброго дня, діти.
Сьогодні ми зібралися на незвичайну виховну годину, з якої ви, сподіваюся, винесете для себе багато корисного і захочете стати кращими.
Встаньте, візьміться за руки, відчуєте тепло рук товаришів, налаштуйтеся на добрий лад, посміхніться один одному, адже від посмішки стає всім тепліше і затишніше.
2. Вчитель. Розпочинається година доброти,
Тож прошу вас серця свої відкрити,
Щоб зрозуміти і запам’ятати,
Лише з добра усе бере початок,
Мудрець сказав: « Краса врятує світ!»
Але уже на протязі століть
Працює істина проста: « Наш світ врятує доброта»
Отож вирушаємо у подорож стежиною добра. А вирушимо ми в неї, відгадайте на чому?
В синім небі пролітаю,
Швидкість я велику маю,
Два крила, хоча не птах,
Називаюсь я …(літак)
Уявіть собі, що ми помандруємо на літаку. У нас з вами утворилося три екіпажі( групи). Отож вирушаємо у подорож. Будемо летіти з вами над морем. Візьмемо на борт літака дружбу, взаєморозуміння, взаємоповагу.
Перша наша зупинка -- острів « Казковий»
Перегляд мультфільму « Олень та вовк».
Бесіда після перегляду мультфільму.
Чи сподобалась вам казка? Хто герої казки? Назвіть мені їх ( Олень, вовк, ведмідь та білка)
(Кадр із зображенням оленя). А тепер робота в екіпажах.
Завдання першому екіпажу. Підготувати відповідь. Які риси характеру притаманні Оленю? В чому його доброта?
Завдання другому екіпажу. Які риси характеру притаманні вовкові? А чому він був злий?
Завдання третьому екіпажу.Які риси характеру притаманні ведмедю та білці?А в чому полягала їх доброта та справедливість? Адже вони не пожаліли вовка?
Ми можемо сказати, що в цій казці перемагає добро та справедливість.
Наше перебування на острові « Казковому» добігло кінця. Тепер курс лежить на острів « Відпочинку»
Острів « Відпочинку».
Танець у виконанні дівчаток класу на морську тематику.
Наступна наша зупинка – острів « Вікторина»
На цьому острові на екіпажі чекають завдання, які вони виконують колективно.
1 му екіпажу. Старенька бабуся просить вас сходити в аптеку, а на нас чекають друзі…
2 му екіпажу. У вас весняним ранком залетіла бджілка да класу. Вона не може вилетіти на волю…
3 му екіпажу. Мама попросила вас сходити по хліб. При вході в магазин ви бачите маленьку дівчинку, яка голосно плаче.
Екіпажі відповідають на питання і пояснюють, як вони вийшли б із ситуації.
Інтерактивна гра « Мікрофон»
Що ви зробите і скажете якщо:
Твій друг травмував коліно і йому боляче…
Твоя подружка загубила ручку і плаче…
У тебе є велосипед, а друга немає…
До класу прибув новий учень, як ви йому допоможете…
Острів «Народно мудрості»
Слово вчителя. З давніх – давен гарні стосунки між людьми, взаємопідтримка, милосердя були основними в житті. І про це говорить народна мудрість.
Завдання екіпажам: дібрати якомога більше народних прислів’їв та приказок про добро, милосердя, дружбу.
Релаксійна пауза. Закрийте очі, розслабтеся, уявіть, що ви чарівники і можете робити будь-які добрі справи… Діти фантазують і називають добрі
справи, які вони могли б зробити.