 |
|
Основные компетенции
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
- свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владением одним из иностранных языков как средством делового общения (ОК-4);
- готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-14).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- умением проводить математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований (ПК-13);
- готовностью к проведению исследования и участия в испытании основного оборудования атомных электрических станций и ядерных энергетических установок в процессе разработки, создания, монтажа, наладки и эксплуатации (ПК-14);
- умением использовать технические средства для измерения основных параметров объектов исследования, готовить данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-15);
в проектной деятельности:
- владением основами расчета на прочность элементов конструкций, механизмов
и машин, подходами к обоснованному выбору способа обработки и соединения
элементов энергетического оборудования (ПК-17);
- умением обоснованно выбирать средства измерения теплофизических параметров, оценивать погрешности результатов измерений (ПК-18).
Студент должен знать: основные понятия информационной техники, основы построения измерительных и информационно-управляющих систем, принципы работы датчиков и детекторов физических величин, принципы работы исполнительных устройств систем управления, физические процессы, протекающие при использовании современных хладагентов в сверхкритическом состоянии.
Студент должен уметь:
Использовать средства вычислительной техники и численные методы для решения задач прикладной физики, использовать технические средства для измерения физических величин, выбирать стандартное и разрабатывать оригинальное приборное обеспечение для проведения измерений физических величин, в целях проведения диагностики состояния оборудования атомных станций и выявления неисправностей.
Студент должен владеть: способами обработки экспериментальных данных, методами выбора методов и технических средств для проведения измерений физических величин в процессе отладки и эксплуатации оборудования АЭС.
4. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам
и видам занятий
| № Мо- ду- ля | № Неде ли | № Те мы | Наименование темы | Часы/ Из них в интерактивной форме | ||||||
| Всего | Лек-ции | Коллок- виумы | Лабора- торные | Прак-тичес-кие | СРС | |||||
| 6 семестр | ||||||||||
| 1-2 | Основные измерительные каналы АЭС | 12/2 | 4/2 | - | - | - | ||||
| 3-10 | Физические основы преобразователей энергии и информации | 63/12 | 15/8 | - | - | 10/4 | ||||
| 10-14 | Процессы ядерной физики, теория которых предполагает визуализацию на модельных фотофизических системах. | 39/10 | 9/8 | - | 8/2 | |||||
| Обменно-резонансный перенос энергии электронного возбуждения между молекулами флуорофоров, как модель обменных взаимодействий в ядерной физике. | 38/2 | - | 6/2 | |||||||
| Моделирование аннигиляционных процессов в ядерной физике на примере аннигиляционной замедленной флуоресценции флуорофоров. | 30/2 | - | 6/2 | |||||||
| 17-18 | Спин-орбитальные взаимодействия в ядерной физике. Моделирование спин-орбитальных взаимодействий с помощью эффектов тяжелого атома. | 34/4 | 4/2 | - | 6/2 | |||||
| 216/32 | 36/20 | - | 36/12 | |||||||
| 7 семестр | ||||||||||
| 1-5 | Сверх критическое состояние хладоагентов для атомных реакторов | - | 6/2 | |||||||
| 6-7 | Методы Лидерсона и Дорна в определении критических параметров органических соединений | - | 6/2 | |||||||
| 8-12 | Диаграммы рV диоксида углерода. | - | 8/2 | |||||||
| Особенности и методы экспериментального исследования тепло- и температуропроводности сверхкритических флюидных сред в асимптотической близости к критической точке | - | 12/4 | ||||||||
| 14-18 | Физические принципы систем диагностики состояния потока теплоносителя. | 12/6 | - | - | 4/2 | |||||
| 252/32 | 36/20 | - | 36/12 | |||||||
| Всего | 468/64 | 72/40 | - | 72/24 | ||||||
Содержание лекционного курса
| № темы | Всего часов | № лекции | Тема лекции. Вопросы, отрабатываемые на лекции | Учебно-методическое обеспечение | |||
| 6 семестр | |||||||
| Физические процессы управления и измерения на АЭС | 15.1:1-3 15.2: 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 15.3: 1, 2 15.4: 1, 3, 7 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Основные измерительные каналы АЭС | 15.1:1-3 15.2: 1, 4, 5, 6 15.3: 15.4: 1, 3 15.5: 3, 15.6: 1 | ||||||
| Физические основы работы датчиков - преобразователей. Измерительные преобразователи. Основные определения, характеристики преобразователей. | 15.1: 1-3 15.2: 1, 6, 7, 15 15.3: 1, 2 15.4: 3, 5, 7 15.5: 1- 3 15.6: 1 | ||||||
| Параметрические преобразователи. Резистивные, емкостные. | 15.1: 2,3 15.2: 1, 7 15.3: 1, 2 15.4: 1, 3, 7 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Индуктивные датчики или преобразователи | 15.1:2,3 15.2: 1, 7 15.3: 1, 2 15.4: 1, 3, 7 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Генераторные преобразователи. | 15.1:2,3 15.2: 1, 7 15.3: 1, 2 15.4: 1, 3, 7 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Датчики температуры. Термоэлектрические преобразователи. Металлические термометры сопротивления | 15.1: 15.2: 1, 7 15.3: 1, 2 15.4: 1, 3, 7 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Полупроводниковые термодатчики. Измерение температуры по тепловому шуму. Диэлектрические измерители температур | 15.1: 15.2: 1, 7 15.3: 1, 2 15.4: 1, 3, 7 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Кварцевый термометр. Радиационные термометры. Термометры, использующие эффект расширения материалов | 15.1: 15.2: 1, 7 15.3: 1, 2 15.4: 1, 3, 7 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Средства измерения температуры на АЭС. Основные требования к датчикам температуры на АЭС. | 15.1:1-3 15.2: 1, 7 15.3: 1, 2 15.4: 1, 3, 7 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Термоэлектрические преобразователи. Пироэлектрические преобразователи | 15.1: 15.2: 1, 7 15.3: 1, 2 15.4: 1, 3, 7 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Процессы ядерной физики, теория которых предполагает визуализацию на модельных фотофизических системах. | 15.1: 1-3 15.2: 1, 7 15.3: 1, 2 15.4: 1, 3, 7 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Осцилляторы в ядерной физике. Теория гармонического осциллятора. Определение силы осциллятора по спектрам поглощения флуорофоров. | 15.1: 1-3 15.2: 3, 4, 5, 6, 14 15.3: 15.4: 4 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Механизм люминесценции сцинтилляторов, применяемых в счетчиках радиоактивного излучения. | 15.1: 4 15.2: 12, 15.3: 1, 2, 3 15.4: 1, 6, 7 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Обменно-резонансный перенос энергии электронного возбуждения между молекулами флуорофоров, как модель обменных взаимодействий в ядерной физике. | 15.1: 2, 4 15.2: 3, 4, 14 15.3: 3 15.4: 6 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Моделирование аннигиляционных процессов в ядерной физике на примере аннигиляционной замедленной флуоресценции флуорофоров. | 15.1: 2, 4 15.2: 3, 4 15.3: 3 15.4: 6 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Спин-орбитальные взаимодействия в ядерной физике. Моделирование спин-орбитальных взаимодействий с помощью эффектов тяжелого атома. | 15.1: 2, 4 15.2: 3, 4, 15.3: 3 15.4: 6 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Изучение спин-орбитальных взаимодействий на примере тушения возбужденных состояний флуорофоров ионами тяжелых атомов. | 15.1: 4 15.2: 3, 4 15.3: 3 15.4: 2, 4, 6 15.5: 1-3 15.6: 1 | ||||||
| Итого 36 | |||||||
| 7 семестр | |||||||
| Сверхкритическое состояние хладоагентов для атомных реакторов | 15.1: 2, 3 15.2: 8, 9, 11, 15.3: 15.4: 1 15.5: 4 15.6: 1 | ||||||
| 2-3 | Сверхкритическая жидкость – идеальный теплоноситель в охлаждении атомных реакторов. Изопроцессы в сверхкритических жидкостях. (изотерма, изохора ). Материалы, применяемые в системах, используемых для охлаждения атомных реакторов. | 15.1: 3 15.2: 1, 5, 6, 8, 9 15.3: 15.4: 1, 2, 4 15.5: 1-4 15.6: 1 | |||||
| Моделирование термодинамических характеристик сверхкритических теплоносителей в охлаждении реакторов. | 15.1: 2, 5 15.2: 1, 5, 6, 8, 9 15.3: 15.4: 1, 2, 4 15.5: 1-4 15.6: 1 | ||||||
| 5-6 | Расчет критических параметров органических соединений с использованием методов Лидерсона и Дорна | 15.1: 3 15.2: 1, 5, 6, 8, 9 15.3: 15.4: 1, 2, 4 15.5: 1-4 15.6: 1 | |||||
| 7-9 | Исследование PV-диаграммы диоксида углерода на докритических, критической и сверхкритических изотермах (опыт Эндрюса). | 15.1: 3 15.2: 1, 5, 6, 8, 9 15.3: 15.4: 1, 2, 4 15.5: 1-4 15.6: 1 | |||||
| 10-11 | Расчет критических индексов кривой сосуществования (β), критической изотермы (δ) и изотермической сжимаемости (γ) на основе результатов исследования PV- диаграммы диоксида углерода. Проверка справедливости неравенства для критических индексов | 15.1: 3 15.2: 1, 5, 6, 8, 9 15.3: 15.4: 1, 2, 4 15.5: 1-4 15.6: 1 | |||||
| Особенности и методы экспериментального исследования тепло- и температуропроводности сверхкритических флюидных сред в асимптотической близости к критической точке | 15.1: 3 15.2: 1, 5, 6, 8, 9 15.3: 15.4: 1, 2, 4 15.5: 1-4 15.6: 1 | ||||||
| Физические принципы систем диагностики состояния потока теплоносителя. Датчики гидро-пневмостатических величин Расходомеры с сужающими устройствами Турбинные и вихревые расходомеры Электромагнитные расходомеры | 15.1: 3 15.2: 1, 5, 6, 7, 8, 10 15.3: 1, 2 15.4: 3, 5, 7 15.5: 1-4 15.6: 1 | ||||||
| Тепловые измерители скорости и расхода. Чашечные и крыльчатые анемометры. Лазерные и ультразвуковые анемометры. | 15.1: 3 15.2: 1, 5, 6, 8, 9 15.3: 15.4: 1, 2, 4 15.5: 1-4 15.6: 1 | ||||||
| Измерение расхода с помощью радиоактивных добавок. Измеритель массового расхода, использующий силу Кориолиса. | 15.1: 3 15.2: 1, 5, 6 15.3: 15.4: 1, 2, 4 15.5: 1-4 15.6: 1 | ||||||
| Датчики давления. Чувствительные элементы датчиков давления. Принципы построения датчиков давления | 15.1: 3 15.2: 1, 5, 6 15.3: 15.4: 1, 2, 4 15.5: 1-4 15.6: 1 | ||||||
| Интеллектуальные датчики давления. Оптоволоконные телеметрические датчики давления. Беспроводные телеметрические датчики давления. | 15.1: 3 15.2: 1, 5, 6 15.3: 15.4: 1, 2, 4 15.5: 1-4 15.6: 1 | ||||||
| Особенности применения датчиков на АЭС. | 15.1: 3 15.2: 1, 5, 6 15.3: 15.4: 1, 2, 3, 4, 7 15.5: 1-4 15.6: 1 | ||||||
| 36ч. |
Содержание коллоквиумов
| № темы | Всего часов | № коллоквиума | Тема коллоквиума. Вопросы, отрабатываемые на коллоквиуме | Учебно-методическое обеспечение |