Здавалка
Главная | Обратная связь

Рекомендации по реабилитации в ИПР ребенка-инвалида.



Медицинская реабилитация: Восстановительная терапия (с момента установления диагноза): периодические курсы медикаментозной терапии препаратами, улучшающими микроциркуляцию в тканях и усиливающими венозный отток; массаж общий; лечебная физкультура, физиотерапевтические процедуры. Реконструктивная хирургия в возрасте до 6–7 лет: При синдроме Клиппеля –Треноне по показаниям(удаление эмбриональных вен, удаление измененного сегмента большой подкожной вены, субфасциальная перевязка перфорантных вен, флеболиз, экстравазальная коррекция клапанов каркасными спиралями, венозная пластика сегментами, содержащими клапаны, склеротерапия, инновационное лечение с помощью лазеров); При синдроме Паркс Вебера-Рубашева по показаниям (гемодинамические операции (скелетизация магистральной артерии изолированно или в сочетании с различными методами эмболизации) или другие дополнительные операции (удаление варикозно расширенных вен, эпифизиолиз, удлинение здоровой конечности по методу Илизарова и др.). Санаторно-курортное лечение показано детям как этап восстановительного лечения. Динамическое наблюдение врача-ангиолога неоднократно в течение года; а также кардиохирурга, кардиолога неоднократно в течение года по мере необходимости, что объясняется прогрессирующим характером течения ангиодисплазий сосудов нижних конечностей, осложнениями.

Психолого-педагогическая реабилитация:

– целью педагогической реабилитации является получение общего образования в общеобразовательной школе общего назначения с использованием обычной программы по очной форме, режим занятий соответствует классу обучения, объем изучаемого материала может снижаться; при длительном лечении ребенок может обучаться, в том числе в медицинской организации (в санатории и др.) или на дому;

– рекомендуют проведение психолого-педагогической коррекции: формирование образовательных и социально-бытовых навыков, навыков самообслуживания, проведения досуга и др., по возможности самостоятельно с помощью технических средств реабилитации, навыков взаимоотношений в детском коллективе, в семье; исполнителем проведения данного мероприятия могут быть реабилитационные организации, образовательные организации и сам инвалид (законный представитель);

– при проведении профориентационной работы с ребенком, подборе профессии для обучения и дальнейшего трудоустройства учитывают факторы противопоказанные и доступные по состоянию здоровья;

Социальная реабилитация: социально-средовая реабилитация: обучение пользования приборами, с применением технических средств реабилитации; информирование и консультирование семьи ребенка об особенностях режима жизни ребенка, ухода за ним и воспитания и др; социально-бытовая адаптация: обучение ребенка социально-бытовым навыкам, в том числе с использованием технических средств реабилитации при необходимости; социально-психологическая реабилитация: при помощи психологических методик необходимо сформировать адекватное отношение ребенка к болезни, дать ему подготовку в необходимом объеме, сориентировать на восстановление здоровья собственными тренировочными усилиями, восстановление утраченных функций и способности к обучению; физкультурно-оздоровительные мероприятия: формируются с учетом показаний и противопоказаний; так абсолютными противопоказаниями считают сердечно-сосудистые заболевания: декомпенсированные пороки сердца, нарушения ритма сердца и проводимости, синусовая тахикардия с ЧСС более 100 в минуту; нарастание сердечно-сосудистой недостаточности; другие мероприятия, ориентированные на индивидуальную потребность ребенка.

Технические средства реабилитации: медицинские показания для ТСР зависят от формы дисплазии, локализации, распространенности процесса и степени ограничений жизнедеятельности. В большинстве случаев дети с ангиодисплазиями нуждаются в технических средствах реабилитации (ТСР) – ортопедическая обувь, стельки, трости опорные, костыли, кресла-коляски – комнатные и прогулочные.

 







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.