 |
|
Семінарське заняття
План
- Античність. Головні особливості Стародавньої історії Європи.
- Великі імперії Стародавньої світу.
- Середньовіччя. Зіткнення германської й римської цивілізацій Особливості феодального ладу.
- Західна Європа, Візантія та Стародавня Русь: взаємини.
- Релігійні процеси та релігійні війни у часи феодалізму та у Новий час.
- Епоха великих географічних відкриттів.
- Ренесанс. Реформація й контрреформація. Релігійні війни.
- Початок колонізації Америки.
- Народження абсолютизму.
- Тридцятирічна війна.
Завдання для самостійної роботи
Дати письмові відповіді на питання
1. Визначення понять «Ренесанс», «реформація», «контрреформація», «абсолютизм».
2. Поняття «Європа» у XV – XVII ст.
Запитання для самоперевірки
1. Чому перші географічні відкриття належали саме іспанцям та португальцям?
2. Чому Америку відкрили саме іспанці?
3. Хто такі кальвіністи? Як їх називали у Франції?
4. Хто переміг у релігійних війнах?
5. Чим абсолютизм відрізняється від тиранії та деспотизму?
6. Які суспільні верстви підтримували абсолютизм? Чому? Хто був головним противником абсолютизму?
Література: 9–11, 17, 20–22, 24, 41, 70, 82, 101.
Теми рефератів
1. Французький король Філіп IV.
2. Жанна д’Арк.
3. Імператор Карл Великий.
4. Король Людовік XI.
5. Король Фердинанд Арагонський та королева Ізабелла Кастильська.
6. Релігійні війни у Франції.
7. Мартин Лютер та Жан Кальвін.
8. Кардинал Ришельє.
ТЕМА 1.6. МОНГОЛЬСЬКІ ЗАВОЮВАННЯ В ЄВРОПІ ТА ОБ’ЄДНАННЯ СХІДНИХ СЛОВ’ЯН
Лекція
План
1. Держава чингівзидів. Золота Орда.
2. Велике князівство Литовське та Велике князівство Московське.
3. Московське царство. Смутний час у Росії.
4. Контрреформація в Східній Європі.
5. Україна й Росія у XV – XVII ст.
Завдання для самостійної роботи
Дати письмові відповіді на питання
1. Визначення понять «кочівник», «Великий степ», «орда», «улус».
2. Монгольські завоювання у Європі та землі східних слов’ян.
3. Протиборство між Великим князівством Литовським та Руським й Великим князівством Московським.
4. Визначення понять «цар», «смута», «загальнонаціональна криза».
Запитання для самоперевірки
1. Яку роль відігравали кочівники у світовій історії?
2. Чи врятувала Русь від татарської навали Західну Європу?
3. Чому Велике князівство Литовське перейшло до католицтва? Якими були наслідки цього переходу?
4. Визначити головні причини Великої Смути у Московському царстві.
5. Чи міг існувати «воєнно-політичний союз» між Україною часів Б. Хмельницького та Московським царством з точки зору тогочасної дипломатичної практики?
Література: 20–22, 24, 33–35, 39, 44, 45, 79, 82, 85.
Теми рефератів
1. Чингіз-хан.
2. Бату-хан.
3. Князь Іван III.
4. Князь Вітовт.
5. Польсько-литовські унії.
6. Цар Іван IV Грозний.
7. Цар Борис Годунов та цар Лжедмитрій I.
8. Цар Олексій Михайлович.
9. Великі смути у історії Східної Європи.
ТЕМА 1.6. ЄВРОПА НА ПОЧАТКУ НОВОГО ЧАСУ
Лекція 1–2
План
1. Перші буржуазні революції.
2. Епоха Просвітництва. Французький абсолютизм.
3. Народження Російської імперії. Західна Європа й Росія.
4. Піднесення Пруссії й Австрійська імперія. Семирічна війна.
5. Промисловий переворот в Англії й на континенті. Середина XVII – XVIII ст.
Завдання для самостійної роботи
Дати письмові відповіді на питання
1. Визначення понять «буржуазна революція», «абсолютизм», «промисловий переворот», «Просвітництво».
2. Визначення поняття «превентивна війна».
Запитання для самоперевірки
1. Чим буржуа відрізняється від феодала?
2. У чому полягали головні цінності та цілі Просвітництва?
3. Причини успіхів Російської імперії. Чому російські царі прийняли титул імператора?
4. На чому боці воювала Росія у Семирічній війні?
5. Чому промисловий переворот перш за все відбувся саме в Англії?
Література: 4, 9, 17, 20–22, 24, 33, 41, 46, 55, 70, 72, 79, 80, 94, 101.