Здавалка
Главная | Обратная связь

Структура навчальної дисципліни



РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

________________________ всесвітня історія _________________________

(шифр і назва навчальної дисципліни)

Напрям підготовки____________________6.030104_________________________________

(шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність ___________________ 030104___________________________________

(шифр і назва спеціальності)

спеціалізація____________________політологія__________________________________

(назва спеціалізації)

інститут, факультет, відділення Інститут соціальних наук______________

(назва інституту, факультету, відділення)

 

2013 – 2014 навчальний рік

 

Робоча програма «Всесвітня історія» для студентів

 

за напрямом підготовки _____6.030104___, спеціальністю політологія,

 

«_16__»_____09___________,2013 р.

 

Розробники: (вказати авторів, їхні наукові ступені, вчені звання та посади)

Шевчук Микола Андрійович - кандидат історичних наук, доцент кафедри історії та світової політики.

 

Протокол №_2__ від « 16_»__________09_____________2013__р.

 

Завідувач кафедри ______ Шевчук М.А.___________

__________________

(підпис)

«_16__»________09__________2013__р.

 

 

Схвалено навчально-методичною комісією факультету / інституту за напрямом підготовки

(спеціальністю)____________________________________________________

(шифр, назва)

 

 

Протокол №___ від «____»_______________201_ р.

 

«___»___________________201__р. Голова ____________ (______________)

 

 

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета дисципліни полягає у вивченні та інтерпретації історичних фактів та суспільних явищ різних країн, регіонів та цивілізацій, аналізі спільних рис та відмінностей у їх історичному розвитку, з’ясуванні матеріальних та інтелектуальних досягнень і можливостей людства у минулому, сучасному та можливій прогностичній перспективі майбутнього.

Предмет всесвітньої історії має мету дати студентам цілісне уявлення про складний і суперечливий, але єдиний і нерозривний історичний рух народів і держав світу.

 

Завдання

- визначення понятійного апарату дисципліни, принципів та методів дослідження історії;

- аналіз загальних особливостей розвитку світового історичного процесу;

- викладення та аналіз історичних подій минулого і сучасного у контексті особливостей та характерних рис розвитку державно-політичних, соціально-економічних та культурно-конфесійних систем народів і країн;

- відображення історичного досвіду державотворення, мислення, інтересів і способу дій державних діячів, політиків, широкого загалу людей.

 

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:

- сутність та основні тенденції розвитку всесвітньо-історичного процесу;

- основні історичні категорії та методологію історичних досліджень;

- джерельну та історіографічну основу історичної науки;

- особливості розвитку історичних епох у їх відмінностях;

- теорії та доктрини, що впливають на процес історичного розвитку;

- особливості розвитку цивілізацій у контексті всесвітньої історії.

 

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен вміти:

 

- здійснювати аналіз історичних подій в їх причинно-наслідковому зв’язку;

- проводити аналогію з подіями історичного минулого при вивченні сучасних історичних фактів;

- застосовувати історичну методологію (порівняння, моделювання) для аналізу конкретних історичних ситуацій;

- здійснювати аналіз національного та міжнародного стратегічного інтересу країн у його історичному вимірі;

- визначати характер сучасних історичних процесів та їх обумовленість соціально-політичними, економічними та культурними чинниками;

- обґрунтовувати шляхи вдосконалення суспільного розвитку, покращення внутрішньої та зовнішньої політики у історичному вимірі.

 

 

Структура навчальної дисципліни

Назва теми Кількість годин
Денна форма Заочна форма
Усього У тому числі Усього У тому числі
л с лаб інд с/р л с лаб інд с/р
Змістовий модуль 1. Вступ до курсу “Всесвітня історія”. Історія стародавнього Сходу та антична історія Греції і Риму.
Тема 1. Предмет курсу і його місце в системі політологічного знання.              
Тема 2. Цивілізаційна сутність суспільно-історичного процесу.          
Тема 3. Глобалізація світового історичного процесу.                
Тема 4. Історико-цивілізаційний розвиток народів стародавнього Єгипту і Месопотамії.        
Тема 5. Головні віхи політичної історії стародавньої Індії.            
Тема 6. Найдавніші китайські держави та їх суспільно-політичний розвиток.        
Тема 7. Розвиток політичних систем в історії Давньої Греції.        
Тема 8. Політика, війна і суспільно-культурний розвиток Греції у УІІІ-ІУ ст. до н.е.            
Тема 9. Римська держава і суспільство у республіканський період (509-30 рр. до н.е.)        
Тема 10. Епоха Римської імперії (30 р. до н.е. – 476 р. н.е.)          
Тема 11. Візантійська імперія у ІУ-ХУ ст.              
Усього годин      
Змістовий модуль 2. Історія Середніх віків та Нового часу
Тема 12.Інститут монархії та розвиток парламентаризму у феодальній Європі.            
Тема 13.Реформація і Контрреформація. Релігійно-громадянські війни.              
Тема 14.Суспільно-політичний розвиток абсолютистських монархій.          
Тема 15.Буржуазні революції у Нідерландах і Англії.        
Тема 16.Війна за незалежність північноамериканських колоній і створення США.        
Тема 17.Французька революція ХУІІІ ст.        
Тема 18.Війна за незалежність у Латинській Америці і створення нових держав              
Тема 19.Громадянська війна (1861-1865 рр.) і Реконструкція у США (1865-1871 рр.)              
Тема 20.Франко-пруська війна та створення Німецької імперії.            
Усього годин      
За І семестр      
Змістовий модуль 3. Історія Новітнього часу (1914 – 1945 рр.)
Тема 21.Перша світова війна 1914-1918 рр. та створення Версальсько-Вашингтонської системи міжнародних відносин.          
Тема 22.Революційно-політичні кризи 1917-1923 рр.              
Тема 23.США у 1930-ті роки. “Новий курс ” Ф. Рузвельта.              
Тема 24.Фашизм в Італії: влада, ідеологія, політика.      
Тема 25.Націонал-соціалізм у Німеччині: режим влади, ідеологія і політика.      
Тема 26.Міжнародні відносини у 20-30-х ХХ ст.              
Тема 27.Друга світова війна.          
Тема 28.Ялтинсько-Постдамскі угоди та діяльність Міжнародних трибуналів.              
Усього годин      
Змістовий модуль 4. Історія Новітнього часу (1945р. – ХХІ ст.)
Тема 29.США і країни Західної Європи у період післявоєнної реконструкції і “холодної війни” (1945-50-ті роки)          
Тема 30.СРСР і країни Центральної і Південно-Східної Європи у період післявоєнної реконструкції і “холодної війни” (1945-50-ті роки)            
Тема 31.США і країни Західної Європи у 60-70- роки.              
Тема 32.СРСР і країни Центральної і Південно-Східної Європи у 60-70 роки.              
Тема 33.США і країни Західної Європи у 80-ті роки ХХ ст. – початку ХХІ ст.              
Тема 34.Крах комуністичної системи і радикальні перетворення у СРСР і у країнах Центральної і Південно-Східної Європи (80-ті роки ХХ ст. – початок ХХІ ст).      
Тема 35.Історичний процес об’єднання Німеччини у другій половині ХХ ст.            
Тема 36.Європейський Союз: історія, політична структура, досягнення та проблеми розширення.        
Тема 37.Соціально-політичний розвиток Китаю у другій половині ХХ – початку ХХІ ст.          
Тема 38.Соціально-політичний розвиток Японії у другій половині ХХ – початку ХХІ ст.            
Тема 39.Латинська Америка у другій половині ХХ – початку ХХІ ст.              
Модульна контрольна робота
Усього годин      
ІІ семестр      
І – ІІ семестр      
                               






©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.