 |
|
ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЇ ЯК НАУКИ
ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ
З ДИСЦИПЛІНИ «ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ»
З М І С Т
Вступ………………………………………………………………………3
Тема № 1 Особливості психології як науки……………………6
Тема № 2 - 3 Методи дослідження в психології……… ……….8
Тема № 4 - 5 Минуле та сучасність психологічної науки.........11
Тема 6 Мозок і психіка…………………………………………17
Тема № 7 Еволюція розвитку психіки ………..……………….20
Тема № 8 - 9 Відчуття …………………………………………..25
Тема № 10 Сприймання …………………….................. ………29
Тема № 11 - 12 Пам’ять…………………………………………33
Тема №13 Увага ………………………………………………..41
Тема № 14 - 15 Мислення ……………………………………..45
Тема № 16 - 17 Уява та мовлення……………………...............51
Тема № 18 - 19 Емоції та почуття……………………………..58
Тема № 20 - 21 Воля…………………………………………….65
Тема № 22 Психічні стани особистості……………………….72
Тема № 23 - 24 Поняття особистості в психології……………76
Тема № 25 - 26 Психіка і свідомість……………………………86
Тема № 27 Поняття про несвідоме ……………………………98
Тема № 28 Самосвідомість……………………………. ……..103
Тема № 29 - 30 Розвиток і формування особистості………..108
Тема № 31 - 32 Темперамент………………………………….118
Тема № 33 - 34 Характер………………………………………124
Тема № 35 Здібності…………………………………………..129
Тема № 36 - 37 Діяльність……………………………………...133
Тема № 38 Соціалізація особистості………………………….138
Тема № 39 - 41 Соціальні групи………………………………142
Тема № 42 - 43 Спілкування………………………………….150
Тема № 44 - 46 Психологія взаємодії людей………...……….157
Тема № 47 - 48 Основні напрями науково-прикладної та практичної психології…………………………………………..167
Список літератури……………………………………...........................173
ВСТУП
Курс “Загальна психологія” розрахований на студентів, які набувають фахової підготовки за спеціальністю “Психологія”. Він є не тільки основною частиною циклу психологічних дисциплін, призначених для майбутніх психологів, але й системою поглядів на психологію як науку і на психолога як професіонала й особистість. У сучасних умовах глобальних зрушень у житті нашої держави дуже актуальним є залучення потенціалу психологічної науки до вирішення практичних завдань, які постають у різних сферах життєдіяльності суспільства. Засвоєння програми курсу потребує певного рівня розвитку пізнавальних здібностей студента, забезпечує можливість отримання необхідної системи знань щодо особистості людини, її мотиваційних, пізнавальних, емоційно-вольових та психофізіологічних властивостей.
Мета викладання дисципліни “Загальна психологія” полягає у виробленні навичок аналізу специфіки психічних станів і поведінки людини, спілкування і діяльності; ознайомленні з проблемами соціально-психологічного мислення; етапами становлення світової психологічної думки, особливостями національних шкіл і історичного процесу розвитку світової та вітчизняної загальної психології, резервів духовно-психологічного потенціалу особистості. Враховуючи те, що загальна психологія є основою для вивчення в подальшому інших галузей психологічної науки, завданнями курсу є:
· вивчення студентами основних психічних функцій та їх фізіологічних механізмів, співвідношення природних і соціальних факторів становлення особистості, структури особистості, розкриття соціально-психологічних особливостей груп, діяльності та спілкування;
· розкриття ролі й можливості психології в самореалізації та самоствердженні людини;
· вироблення у студентів практичних умінь та навичок щодо проведення самостійних досліджень;
· сприяння дослідній діяльності, розвиток самостійності та відповідальності студентів.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні знати:
· предмет, завдання і методи загальної психології;
· поняття психіки, свідомого, несвідомого;
· структуру особистості, її психічно-пізнавальні процеси та індивідуальні особливості;
· рушійні сили та періодизацію розвитку особистості;
· психологію діяльності, спілкування;
· психологічні процеси, закономірності в групах.
уміти:
· аналізувати психологічні особливості окремої особистості та різних спільнот людей;
· проводити психологічні дослідження особистості;
· застосовувати отримані знання при розв’язанні професійних задач, для допомоги у складних життєвих ситуаціях з урахуванням закономірностей та кризових періодів життя особистості;
· науково аналізувати соціально значущі проблеми і процеси, факти і явища суспільного життя.
Опорний конспект лекцій з курсу «Загальна психологія» розроблено відповідно до його навчальної програми. В ньому зібрано основні положення, висновки наукових досліджень як відомих зарубіжних, так і вітчизняних авторів. З огляду на те, що при вивченні матеріалу зустрічається багато нових термінів, без яких неможливо зрозуміти зміст, надаються основні поняття теми. Для перевірки студентами своїх знань наприкінці кожної теми пропонуються запитання для самоперевірки.
Опорний конспект лекцій може бути використано студентами як денної, так і заочної форми навчання під час аудиторних або самостійних занять.
Тема № 1 (2 год.)
ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЇ ЯК НАУКИ
План
- Особливості та можливості психології
- Предмет психології. Здоровий глузд і наука
- Галузі психології
- Основні принципи та категорії психології
Основні поняття та терміни:психологія, предмет психології, рефлексія, психіка, психічні явища, психічні стани, психічні процеси, психічні властивості.
1. Психологічні знання необхідні для глибшого розуміння себе та інших, для самовдосконалення, пристосування до змін у навколишньому середовищі, для самовиховання та впливу на інших людей для ефективності власної професійної діяльності, найповнішого використання особистісного потенціалу людини, налагодження стосунків між членами трудового колективу та у системі "людина – техніка.
Психологічна наука розв’язує три групи завдань: науково-дослідні, діагностичні, корекційні.
2. Предмет наукової психології складають конкретні факти психічного життя, що характеризуються якісно та кількісно. Характер психічного явища стає закономірним, якщо виникнення психічних фактів спостерігається щоразу, коли для цього виникають відповідні умови.
Психологія – це наука і система знань про закономірності, механізми, психічні факти і явища в житті людини. Предмет психології – закономірності розвитку і вияву психічних явищ та їх механізми.
Психічні явища— це своєрідні суб’єктивні переживання, суб’єктивні образи відображуваних у свідомості явищ реальної дійсності, це внутрішній світ людини в усій його повноті й різноманітності.
Психіка характеризується низкою особливостей:
- психічне відображення має активний характер, пов’язане з пошуком та добором способів дій, що відповідають умовам середовища;
- психічне відображення має випереджальний характер, забезпечує функцію передбачення в діяльності та поведінці;
- кожний психічний акт є результатом дії об’єктивного через суб’єктивне, через людську індивідуальність, що накладає відбиток своєрідності на її психічне життя;
- у процесі активної діяльності психіка постійно вдосконалюється й розвивається.
3.Галузі психології відрізняються як за предметом вивчення, так і методами, які використовуються у цій психологічній галузі.
Три великі групи наукової психології: теоретична, науково-прикладна та практична психологію.
Науково-прикладна психологія підпорядковує галузі, для яких характерні дослідження і практичне використання знань з метою оптимізації поведінки та діяльності людей.
Практична психологія функціонує і розвивається як система спеціальних психологічних служб, спрямованих на надання безпосередньої допомоги людям у вирішенні їхніх психологічних проблем. Сутність практичної психології виявляється в такому її різновиді, як психокорекційна практика, результатом якої є отримання рефлексивних знань та розвиток соціально-перцептивного інтелекту.
4. Основні принципи психологічної науки – принцип детермінізму, принцип відображення, принцип єдності психіки й діяльності, принцип розвитку психіки, системно-структурний принцип.
Принцип детермінізму розкриває виникнення психіки у філогенезі та онтогенезі, закономірну зумовленість психічних явищ, психічної діяльності та психічних властивостей людини.
За принципом відображення всі психічні функції (а не лише пізнавальні) за своєю природою є відображу вальними. Принцип єдності психіки та діяльності конкретизує принцип детермінізму й відображення. У принципі розвитку психіки об’єктивно виявляються й реалізуються детермінація поведінки, зв’язок психіки та діяльності. У принципі розвитку психіки об’єктивно виявляються й реалізуються детермінація поведінки, зв’язок психіки та діяльності.
Категорії – це найбільш загальні і фундаментальні поняття, що відображають суттєві, загальні властивості і відношення явищ дійсності і пізнання. Основними категоріями психології як науки є психіка і поведінка.
Психіка – властивість високоорганізованої матерії – мозку, його здатність відображати об'єктивну дійсність у вигляді відчуттів, уявлень, думок, вольових дій та інших суб'єктивних образів об'єктивного світу. Поведінка – це система взаємопов'язаних реакцій і дій людини чи тварини у взаємодії з навколишнім середовищем.
Контрольні запитання
1. Чому психологію розглядають як науку про душу? Що таке поняття «душа» у психології?
2. У чому полягає специфіка предмета сучасної психології?
3. Назвіть основні відмінності наукового і ненаукового психологічного знання.
4. У чому полягає робота сучасного психолога?
5. Які галузі психологічної науки найбільше пов’язані з вашою майбутньою професією і як саме?
6. Що таке психіка?
7. Як пов’язана психологія з іншими науками?
Тема № 2-3 (4 год.)