 |
|
Тести для контролю знань студентів
Тест 1. Група – це:
а) об`єднання різних спеціальних сфер, працюючих одночасно на д рішенням тої чи іншої проблеми для досягнення загальної для них мети;
б) відносно відокремлене об`єднання осіб, для досягнення конкретних цілей, взаємопов`язаних між собою, які виконують різні обов`язки, координуючих спільну діяльність і які розглядають себе частиною єдиного цілого.;
в) об`єднання вищого керівництва, працюючих спільно над рішенням проблем з якими інші співробітники не справляються;
г) вірні відповіді «а» і «в».
Тест 2. Групи, створені по рішенню керівництва в структурі організації, називаються:
а) формальними.;
б) неформальними;
в) управлінськими;
г) цільовими.
Тест 3. Групи, які створені для досягнення певних цілей, називаються:
а) формальними;
б) неформальними;
в) управлінськими;
г) цільовими.
Тест 4. При проектуванні змін слід брати до уваги такі найбільш часті суб'єктивні патології в структурному управлінні:
а) нові підрозділи пригнічують ініціативу низових підрозділів (панування структури над функцією);
б) замкнутість структурних підрозділів на власних завданнях у відриві від цілей та інтересів суміжних підрозділів і організації в цілому (авторських підрозділів);
в) несумісність особистості з функцією; абсолютизація бюрократії;
г) всі відповіді вірні.
Тест 5. Визначте дії, що не слід виконувати при формуванні команди на стадії «Підготовка»:
а) прийняти рішення, щодо роботи, яку необхідно виконати;
б) визначити цілі команди, її структуру управління;
в) забезпечити необхідними матеріалами і обладнанням для виконання роботи;
г) визначити правила поведінки, які повинні виконувати всі члени команди.
Тест 6. Процес формування команди включає наступні етапи:
а) підготовка, створення робочих умов, формування, сприяння в роботі;
б) формування, бурління, виконання роботи, розформування;
в) формування, бурління, становлення норм поведінки, виконання роботи, розформування;
г) формування, становлення норм поведінки, виконання роботи, розформування.
Тест 7. Визначте основні відмінності команди від звичайної групи:
а) особи об`єднання розділяють загальну ціль і загальні обов`язки по її досягненню;
б) результат роботи залежить від вкладу кожного її учасника, управління їх діяльність здійснюється за результатами;
в) особи об`єднання розділяють загальну ціль, управління за цілями;
г) вірні відповіді «а» і «б».
Тест 8. Експерт зі змін – це:
а) фахівець, постановник задачі для робочої групи;
б) керівник підприємства або власник, який спільно з консультантом ставить задачі перед робочою группою;
в) фахівець, працівник підприємства, що виконує певні роботи в рамках діяльності робочої групи та володіє дорадчим голосом;
г) немає вірної відповіді.
Тест 9. Учасник робочої групи – це:
а) фахівець, можливо сторонній, постановник задачі для робочої групи;
б) фахівець, працівник підприємства, що виконує певні роботи в рамках діяльності робочої групи та володіє дорадчим голосом;
в) керівник підприємства або власник, який спільно з консультантом ставить задачі перед робочою группою;
г) профільний фахівець, до завдань якого входить прояснення спеціальних, вузькопрофесійних питань та експертиза прийнятих робочою групою рішень.
Тест 10. Які два методичних підходи виділяють до проектування змін на підприємстві:
а) аналітично-діагностичний;
б) аналітично-синтетичний;
в) прогнозовано-синтетичний;
г) діагностично-прогнозований.
Питання для самостійного опрацювання
1. Визначення необхідності здійснення змін і формування цілей змін.
2. Правила формування робочих груп.
3. Структура проекту змін.
Теми рефератів
1. Підходи до проектування змін.
2. Розробка програми змін і графіків впровадження проекту.
3. Ресурсне забезпечення реалізації проекту.
Література: 8, 11, 14, 32, 43.