 |
|
Программа курса «ЛОГИКА»
ФГБОУ ВПО «Московский
Государственный юридический университет
Имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
____________________
«_5__»__марта ________ 2015 __ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б.1 В.3 Логика
Кафедра философских и социально-экономических дисциплин
Направление подготовки: 030900.62 юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная (вечерняя), заочная
Москва 2015
- Цели освоения учебной дисциплины
Виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка:
- нормотворческая;
- правоприменительная;
- правоохранительная;
- экспертно-консультационная;
- педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).
Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент:
- нормотворческая деятельность: участие в подготовке нормативно-правовых актов;
- правоприменительная деятельность; обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;
- правоохранительная деятельность: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
- экспертно-консультационная деятельность: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов;
- педагогическая деятельность: преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания.
Формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
ОК:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способность использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
ПК:
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
- в педагогической деятельности: способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
- способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
Курс логики предполагает систематическое освещение основных разделов современной классической логики и знакомство с логическими основами теории аргументации и методами и формами научно-теоретического познания. Курс рассчитан на изучение в течение одного семестра и предназначен для ознакомления с формами, приемами и законами интеллектуальной познавательной деятельности и для получения целостного представления о современной логике как науке. Программа составлена в соответствии с требованиями государственных стандартов и ориентирована на современный уровень науки и передовые методики обучения.
Цель дисциплины состоит в том, чтобы дать студентам представление о природе и специфике логического знания, возможностях логики для решения задач будущей профессиональной и научно-исследовательской деятельности, выработать понятие логической культуры как неотъемлемой части общей культуры личности, умение аргументировано и доказательно строить свои рассуждения.
Задачи изучения логики – способствовать выработке навыков интеллектуальной деятельности и умения представлять ее результаты (любое знание) в рациональной форме; умения аргументировано обосновывать свои суждения, выявлять логические ошибки и избегать их в собственной профессиональной деятельности.
- Место учебной дисциплины в структуре ООП
- дисциплина «Логика» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу ООП (Код УЦ ООП – Б.1), часть В (вариативная, определяется ООП вуза).
- требования к уровню подготовки студента (входные знания):
владение основами информатики;
владение основами философии: категориальным аппаратом, законами и принципами;
знание мировоззренческих и методологических основ юридического мышления;
знание основных положений юридических наук, юридической терминологии.
- предшествующие дисциплины: Философия, Информационные технологии в юридической деятельности, Введение в профессию, Римское право.
- взаимосвязь с последующими дисциплинами:
изучение и освоение Логики непосредственно связано:
- с дисциплинами Гуманитарного, социального и экономического цикла:
Философия (Б.1.Б.1), Профессиональная этика [Б.1.Б.4], Конфликтология [Б,1.В.2], Социология [Б.1.В.4], Риторика [Б.1.ДВ.1];
- с дисциплинами Информационно-правового цикла: Правовая информатика [Б.2.В.1];
- с дисциплинами Профессионального цикла: Теория государства и права [Б.3.Б.1], История отечественного государства и права [Б.3.Б.2], История государства и права зарубежных стран [Б.3, Б.3];
а также является необходимой базой для выработки умения оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать различные правовые явления, юридические факты; анализировать и толковать юридические нормы в процессе изучения всего комплекса отраслевых и специально-юридических наук.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
3.1.1.Тематический план
(очная форма обучения)
Общая трудоемкость в зачетных единицах и часах: 2 ЗЕТ, 72 часа
| № п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | Семестр | Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) | Образовательные технологии | Виды текущего контроля | ||
| лекции | Практические (семинарские) занятия | СРС | |||||
| Логика как наука | Лекция-презентация | ||||||
| Понятие | Лекция-презентация Работа в малых группах, кейс-метод, дерево решений, «эрудит» | Опрос Проверка письменного домашнего задания Контрольная работа Тестирование | |||||
| Суждение | Лекция с визуализацией Работа в малых группах, кейс-метод, дерево решений, «эрудит», «броуновское движение» | Опрос Проверка письменного домашнего задания Контрольная работа Тестирование | |||||
| Умозаключение | Лекция с визуализацией Работа в малых группах, кейс-метод, дерево решений, «эрудит», «броуновское движение», мозговой штурм, «аквариум» | Опрос Проверка письменного домашнего задания Контрольная работа Тестирование | |||||
| Логические основы аргументации | Лекция-дискуссия Дебаты, ролевая игра, презентации проектов, работа в малых группах | Опрос Проверка письменного домашнего задания Контрольная работа Тестирование | |||||
| ВСЕГО |
3.1.2.Тематический план (очно-заочная и очно-заочная (сокращенная) форма обучения)
Общая трудоемкость в зачетных единицах и часах: 2 ЗЕТ, 72 академических часа
| № п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | Семестр | Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) | Образовательные технологии | Виды текущего контроля | ||
| лекции | Практические (семинарские) занятия | СРС | |||||
| Логика как наука. Понятие | 2/1 | 2/2 | Лекция-презентация Работа в малых группах, кейс-метод, дерево решений, «эрудит» | Опрос Проверка письменного домашнего задания Контрольная работа Тестирование | |||
| Суждение | 2/1 | 2/2 | 12/16 | Лекция с визуализацией Работа в малых группах, кейс-метод, дерево решений, «эрудит», «броуновское движение» | Опрос Проверка письменного домашнего задания Контрольная работа Тестирование | ||
| Умозаключение | 2/2 | 4 /2 | Лекция с визуализацией Работа в малых группах, кейс-метод, дерево решений, «эрудит», «броуновское движение», мозговой штурм, «аквариум» | Опрос Проверка письменного домашнего задания Контрольная работа Тестирование | |||
| Логические основы аргументации | 2/- | 4/2 | 14/16 | Лекция-дискуссия Дебаты, презентации проектов, работа в малых группах | Опрос Проверка письменного домашнего задания Контрольная работа Тестирование | ||
| ВСЕГО | 6/4 | 12/8 | 54/60 |
3.1.3.Тематический план (заочная форма обучения, заочная форма обучения (сокращенная программа),заочная форма обучения ( сокращенная ГВД)
Общая трудоемкость в зачетных единицах и часах: 2 ЗЕТ, 72 академических часа.
| № п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины | Семестр | Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) | Образовательные технологии | Виды текущего контроля | ||
| лекции (обзорная) | Практические (семинарские) занятия | СРС | |||||
| Логика как наука. Понятие. Суждение. Умозаключение. Логические основы аргументации Всего | 2/2/2 -/-/2 2/2/4 | 4 /4/4 4/4/4 | 62/62/60 62/62/60 | Лекция-презентация Работа в малых группах, кейс-метод, дерево решений | Проверка письменного домашнего задания Опрос Тестирование |
Трудоемкость зачета – 4 часа
Содержание дисциплины (программа курса)
Программа курса «ЛОГИКА»
(указаны часы для изучения тем раздела студентами очной формы обучения, в скобках – для студентов очно-заочной и очно-заочной сокращенной формы обучения)