 |
|
Педагогічний колектив
Педагогічний колектив
Жодна людина не приходить у світ в остаточно викристалізованій подобі. У своєму житті вона потім безперервно розвивається, формує власну особистість, самовизначається і шукає шлях реалізації своїх потреб. І тому перед нашими педагогами стоїть завдання – допомогти дитині виявити нахили, здібності , інтереси, спрямувати їх в потрібне русло і надати можливість реалізувати ці інтелектуальні та моральні запити, створити для цього всі умови. Адже «паростки всього кращого, що є в потенціалі дитини , проростають ,якщо є відповідні умови для їхнього розвитку, в іншому разі вони будуть втрачені»…
тому в нашій школі учням створюються такі умови, за яких ці паростки не тільки проростають, а цвітуть і дають плоди!
Педагогічний колектив
Жодна людина не приходить у світ в остаточно викристалізованій подобі. У своєму житті вона потім безперервно розвивається, формує власну особистість, самовизначається і шукає шлях реалізації своїх потреб. І тому перед нашими педагогами стоїть завдання – допомогти дитині виявити нахили, здібності , інтереси, спрямувати їх в потрібне русло і надати можливість реалізувати ці інтелектуальні та моральні запити, створити для цього всі умови. Адже «паростки всього кращого, що є в потенціалі дитини , проростають ,якщо є відповідні умови для їхнього розвитку, в іншому разі вони будуть втрачені»…
тому в нашій школі учням створюються такі умови, за яких ці паростки не тільки проростають, а цвітуть і дають плоди!
Педагогічний колектив
«Якщо вчитель має тільки любов до справи, він буде гарним учителем .Якщо вчитель поєднує в собі любов до справи і до учня, він — досконалий учитель».
Л. Толстой
Кращий спосіб зробити дітей хорошими – це зробити їх щасливими.
Оскар Уайльд
Жодна людина не приходить у світ в остаточно викристалізованій подобі. У своєму житті вона потім безперервно розвивається, формує власну особистість, самовизначається і шукає шлях реалізації своїх потреб. І тому перед нашими педагогами стоїть завдання – допомогти дитині виявити нахили, здібності , інтереси, спрямувати їх в потрібне русло і надати можливість реалізувати ці інтелектуальні та моральні запити, створити для цього всі умови. Адже «паростки всього кращого, що є в потенціалі дитини , проростають ,якщо є відповідні умови для їхнього розвитку, в іншому разі вони будуть втрачені»…
тому в нашій школі учням створюються такі умови, за яких ці паростки не тільки проростають, а цвітуть і дають плоди!
Педагогічний колектив
Запрошує на навчання майбутніх п’ятикласників!!!
Освіта - найвеличніше з усіх земних благ,але тільки тоді,коли
вона найвищої якості,інакше вона
абсолютно даремна.
Р.Кіплінг
Не думайте, що ви виховуєте дитину тільки тоді, коли з нею розмовляєте, або повчаєте її, або наказуєте її. Ви виховуєте її кожної миті вашого життя… Те, як ви вдягаєтеся, як розмовляєте з іншими людьми і про інших людей, як ви радієте або засмучуєтеся, як ви спілкуєтеся з друзями і з ворогами, як ви смієтеся, читаєте газету, - усе це має для дитини велике значення… У виховній роботі немає дрібниць. Дрібниці діють регулярно, щодня, щогодини…