 |
|
Виды и формы контроля знаний и умений студентов.
В ходе работы со студентами можно выделить следующие виды контроля:
Текущий контроль (60%):
ведение конспектов лекций;
посещение лекционных, практических занятий.
Рубежный контроль (40%) включает в себя тестирование студентов по материалам лекций, практических занятий.
Планирование рубежных контролей предусматривает:
- определение количества рубежных контролей;
- определение сроков проведения контрольных мероприятий;
- распределение баллов по темам;
- определение заданий;
- определение формы проведения.
В течение изучения данного курса запланировано проведение двух рубежных контролей. Первый проводится на восьмой неделе обучения, второй – на пятнадцатой.
Каждый рубежный контроль оценивается преподавателем. Количество баллов указано в данной учебной рабочей программе.
Рубежный контроль должен проводиться по окончании изучения отдельных тем курса, при этом соблюдается пропорциональность количества тем выносимых на контроль.
Под рубежным контролем подразумевается проведение комплексного задания, т.е. устного коллоквиума по пройденным темам внутри дисциплины и тестовых заданий по вариантам.
Данный вид проведения рубежного контроля позволяет выяснить владение терминологией, умением высказать свое мнение по тем или иным проблемным, или ключевым вопросам, проведение сравнительного анализа различных показателей.
Текущий контроль знаний студентов запланировано проводить по данному курсу в течение семестра на лабораторных и самостоятельных работах студентов под руководством преподавателя.
Количество оценочных баллов установлены в данной программе и должны доводиться до сведения студентов.
Формы текущего контроля различны: устные опросы, письменные работы, написание и защита рефератов и обзоров, тестов и т.д.
Общий максимальный бал за текущие и рубежные контроли должен составить 60 процентов от рейтинговых баллов.
Средства контроля: посещение занятий, контрольная работа, опрос, коллоквиум, реферат и т.д.
Итоговый контроль предусматривает проведение экзамена. Экзамен проводится в форме тестирования. Комплект экзаменационных тестовых заданий включает 200 вопросов, которые охватывают весь изученный материал.
Таблица 6 – Шкала оценивания знаний и умений студентов по международному стандарту
| Оценка по буквенной системе | Баллы | Процентное содержание | Оценка по традиционной системе |
| А | 4,0 | 95-100 | отлично |
| А- | 3,67 | 90-94 | |
| В+ | 3,33 | 85-89 | хорошо |
| В | 3,0 | 80-84 | |
| В- | 2,67 | 75-79 | |
| С+ | 2,33 | 70-74 | удовлетворительно |
| С | 2,0 | 65-69 | |
| С- | 1,67 | 60-64 | |
| Д+ | 1,33 | 57-59 | |
| Д | 1,0 | 53-56 | |
| Д- | 0,67 | 50-52 | |
| F | 0,0 | Ниже 50 | неудовлетворительно |
Таблица 7 – Примерная таблица расчета текущего рейтинга студента по УК
| Академия | Инженерная | ||||||||||||
| Кафедра | Стандартизация и машиностроение | ||||||||||||
| Группа | СМС-402 | ||||||||||||
| № | Ф.И.О. студента | Аудиторная работа | СРСП | СРС | Текущий рейтинг студента | ||||||||
| лекции | тестирование | конспектирование | контрольные задания | решение задач | подготовка материалов к лабораторным работам | реферат | обзор | задачи | составление тестов | ||||
| Нурбаев М.Х. | |||||||||||||
Каждая форма текущего контроля оценивается по 100-балльной системе:
ТР (Текущий Рейтинг = (Лекции (1)+ СРСП (1 + 2 + 3 + 4 + 5) + СРС (1 + 2 + 3 + 4)) / N
где N =10 — общее количество форм текущего контроля