 |
|
Вправа «Добери правильне звертання»
Хід уроку
І. Організація класу
Закінчіть речення:
Я запрошую до себе гостей…
ІІ. Мовленнєва гімнастика
Вправи для щік, губ.
Ø Кругла виноградинка (витягнути губи вперед вузькою трубочкою.)
Ø Банан (Посміхнутися, піднявши куточки зімкнених губ.)
Ø Щічки-яблучка (Надути обидві щоки.)
Артикуляційна гімнастика. Римовочка
ЛЕТ – ЛЕТ – ЛЕТ ЛЕВ, ЛЕЛЕКА І БРАСЛЕТ
ЛЕТ – ЛЕТ – ЛЕТ ЛЕОПАРД, ЛЕВКО Й ЖИЛЕТ
ЛЕТ – ЛЕТ – ЛЕТ ЛЕЗО, ОЛЕНЬ І БАЛЕТ
ЛЕТ – ЛЕТ – ЛЕТ ЛЕЖЕНЬ, ЛЕПЕХА, ОМЛЕТ
ІІІ. Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності
- Перекажіть зміст прочитаного. Передайте голосом незадоволення мами.
- Який висновок ти зробив з прочитаного? (Учні розповідають, з малюнків формують виставку).
- А чи вмієте ви зустрічати гостей? Запрошувати їх?
Сьогодні ми дізнаємося, що ж таке запрошення та якими вони бувають.
ІV. Розширення знань про запрошення
Опрацювання теоретичного матеріалу
- Прочитайте в посібнику, що таке запрошення.
- Як роблять запрошення? (Усно, телефоном, письмово)
- Як не варто запрошувати? (Через третю особу; у присутності осіб, яких це не стосується; запрошувати в день події)
- Якими бувають запрошення? (Приватними та діловими)
- Кому зазвичай адресують приватне запрошення? (Рідним, близьким, друзям, знайомим)
- Кому адресують ділове запрошення? (установам, організаціям, фірмам).
Практична вправа «Порівняй»
- Прочитай та порівняй приватне та ділове запрошення.
- Визначте відмінність у змісті.
V. Фізкультхвилинка «Нирець»
Розвести руки в сторони – вдих носом; обхопити себе і присісти («опуститися під воду») – видих ротом. Повторити 2 – 3 рази із невеличкими перервами.
VІ. Закріплення знань, умінь та навичок.
Вправа «Приватне чи ділове запрошення?»
- Прочитайте слова та визначте, якими користуються у приватних запрошеннях, а якими – у ділових?
Вправа «Добери правильне звертання»
-Прочитайте та утворіть правильні звертання.
Шановний брате
Вельмишановний добродію
Любий пане
Поважний дідусю
Дорогий учителю
Рідний друже