 |
|
Учебная программа (силлабус) по дисциплине «Информатика»
модуля M-3 Коммуникативный
для студентов 1 курса специальностей 5В120100-«Ветеринарная медицина», 5В080200-«Технология производства продуктов животноводства», 5В080100 –«Агрономия», 5В080800 –«Почвоведение и агрохимия», 5В120200 – «Ветеринарная санитария», 5В080400- «Рыбное хозяйство и промышленное рыболовство», 5В081100 –«Защита и карантин растений»
Уральск – 2012 г.
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
председатель УМБ декан политехнического
политехнического факультета
факультета
____________ Умбеталиева Г.А. ________ Бакушев А.А.
«___» _________ 2012 г. «___» _________ 2012 г.
Учебная программа (силлабус) по дисциплине «Информатика» (обязательный компонент) модуля M-3 Коммуникативный
Составитель: старший преподаватель Абуова Ж.М.
Кафедра «Информационные системы»
политехнического факультета 221-кабинет
Учебная программа (силлабус) разработана на основании типовой учебной программы дисциплины «Информатика», утвержденной МОН РК 2010 г. для специальностей 5В071200-«Машиностроение», 5В072400-«Технологические машины и оборудование», 5В073000-«Производство строительных материалов», 5В0673200-«Стандартизация, сетрология и сертификация», 5В072900-«Строительство»
Кол-во кредитов – 3
Лекция – 15 часов
Практические – 30 часов
СРОП – 25 часов
СРО – 65 часов
Всего – 135 часов
Форма контроля – экзамен
Обсуждено на заседании кафедры «___»___________2012 г. Протокол №______
Заведующий кафедрой _________ Кушеккалиев А.Н.
- Описание дисциплины
Учитывая межпредметные, внутрипредметные и междисциплинарные связи, следует указать место данной дисциплины в системе общепрофессиональной и специальной подготовки студентов, использование знаний и умений, приобретенных студентом в процессе изучения смежных дисциплин.
Студенты должны изучать процессы взаимодействия информатики, как средства решения многих задач, выявлять закономерности и тенденции взаимодействия в данной сфере деятельности, а также выполнять работу на компьютере на уровне опытного пользователя. Информатику для студентов можно определить как научное направление, разрабатывающее теоретические вопросы, методы и технологии информационного обеспечения и автоматизации сферы деятельности в целях совершенствования работы, его индивидуализации и оптимизации, должен быть готовым осуществлять алгоритм действий обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.
1.1. Пререквизиты дисциплины: нет
1.2. Цель изучения дисциплины: Цель изучения дисциплины - формирование необходимых знаний для использования современных базовых компьютерных технологий в качестве инструмента решения практических задач в своей предметной области.
Задачами дисциплины является изучение основных принципов овладения базовыми понятиями информатики, получения представлений о перспективах развития компьютеров, их аппаратного и программного обеспечения, в объеме, достаточном для эффективной эксплуатации при решении функциональных задач предметной области экономического профиля.
1.3 Задачи: В результате изучения дисциплины студенты должны:
Иметь представление:
- о науке информатики в целом, как предметной области;
- об основных технических характеристиках ЭВМ и их типовых значениях;
-основные возможности компьютерной обработки текстов, таблиц, работе с базой данных и компьютерных сетях;
- об алгоритмах, их видах и принципах построения.
1.4. Краткое содержание дисциплины
В процессе обучения студенты должны изучить основы работы на компьютере, т.е. работы в среде Windows, работа с основными объектами Windows;
работы с пакетом прикладных программ Microsoft Office; создания НТМL – страниц; составления различных типов алгоритмов.
1.5. Результаты обучения:
А (знание и понимание):о науке информатики в целом, как предметной области; основных технических характеристиках ЭВМ и их типовых значениях; основные возможности компьютерной обработки текстов, таблиц, работе с базой данных и компьютерных сетях; об алгоритмах, их видах и принципах построения, получить базовые общие знания в процессе профессиональной подготовки в рамках курса и самостоятельного обучения
В (применение знаний и пониманий):формирование необходимых знаний для использования современных базовых компьютерных технологий в качестве инструмента решения практических задач в своей предметной области.
С (вынесение (составление) суждений):расширять и углублять знания,
Д (коммуникативные навыки): Иметь коммуникативные навыки работы с аппаратными и программно- аппаратными комплексами, профессионального поиска необходимой информации в Интернете, научной и периодической литературе;
Е (учебные навыки): уметь самостоятельно анализировать обработку информации,
1.6. Постреквизиты дисциплины: нет
2.Календарно-тематический план дисциплины
для студентов 1 курса машиностроительного факультета очной формы обучения на
2 семестр 2012 - 2013 уч. год
| Неделя | Название темы | Лек. | Пр. | СРО | СРОП | Объём часов | |
| 1. | Информатика. Информация. История развития средств вычислительной техники | ||||||
| Представление (кодирование) данных. Системы счисления | |||||||
| Информатика. Файловая структура. История развития вычислительной техники. | |||||||
| Информатика. Файловая структура. История развития вычислительной техники | |||||||
| 2. | Архитектура компьютера. Аппаратное и программное обеспечение ПК | ||||||
| Логические основы компьютера | |||||||
| Системы счисления. Логика. | |||||||
| Системы счисления. Логика. | |||||||
| 3. | Архитектура МП. Внутреннее строение ПК | ||||||
| Операционная система MS DOS. Работа с каталогами и файлами. | |||||||
| Операционные системы. Вирусы. Антивирусы. Архивация | |||||||
| Операционные системы. Вирусы. Антивирусы. Архивация (дебаты) | |||||||
| 4. | Операционные системы. Вирусы. Антивирусы. Архивация. Операционная система Windows Архитектуры вычислительных систем сосредоточенной обработки информации. | ||||||
| Архитектуры многопроцессорных вычислительных систем. Классификация компьютеров по сферам применения. | |||||||
| Аппаратное и программное обеспечение ПК. | |||||||
| Аппаратное и программное обеспечение ПК | |||||||
| 5. | Компьютерная графика. Мультимедиа-технологии. | ||||||
| Графический редактор Paint | |||||||
| Мультимедиатехнологии. | |||||||
| Мультимедиатехнологии. | |||||||
| Текстовый редактор Microsoft Word | |||||||
| Текстовый редактор Microsoft Word | |||||||
| Структура документа Word. | |||||||
| Структура документа Word. | |||||||
| Дополнительные возможности Microsoft Word. | |||||||
| Презентация Powerpoint | |||||||
| Вставка объектов, таблиц и работа с ними. | |||||||
| Вставка объектов, таблиц и работа с ними. | |||||||
| 8. | Электронная таблица Microsoft Excel. | ||||||
| Форматирование шрифтов Создание документов в редакторе MS Word. | |||||||
| Рубежный контроль | |||||||
| Отчетность | |||||||
| Стандартные функции. Диаграммы. | |||||||
| Оформление формул редактором MS EQUATION | |||||||
| Электронная таблица Microsoft Excel. | |||||||
| Типы данных в Microsoft Excel. Формулы и функции. Построение диаграмм | |||||||
| Базы данных Microsoft Excel. | |||||||
| Организация расчетов в табличном процессоре MS EXCEL | |||||||
| Типы данных в Microsoft Excel. Формулы и функции. Построение диаграмм | |||||||
| Сортировка и фильтрация данных | |||||||
| Базы данных и СУБД | |||||||
| Связи между файлами и консолидация данных в MS EXCEL. Сортировка и фильтрация данных. | |||||||
| Модели данных. Элементы реляционной модели. | |||||||
| Проблемы проектирования реляционных БД. | |||||||
| Разработка презентаций Microsoft PowerPoint. | |||||||
| Создание таблиц Базы данных с использованием Конструктора и Мастера таблиц в СУБД MS Access | |||||||
| Модели данных. Элементы реляционной модели. Проблемы проектирования реляционных БД. Универсальное отношение. Нормализация отношений (таблиц). Нормальные формы | |||||||
| Создание презентации вPowerPoint | |||||||
| Алгоритмизация и программирование. | |||||||
| Работа с данными с использованием запросов в СУБД MS Access | |||||||
| Создание презентации вPowerPoint. | |||||||
| Этапы подготовки и решения задач на компьютере. | |||||||
| Компьютерные сети. | |||||||
| Создание подчиненных формвСУБД MS Access | |||||||
| Системы программирования. Классификация и обзор языков программирования. Объектно-ориентированное программирование (ООП). Этапы подготовки и решения задач на компьютере. | |||||||
| Сеть. Интернет. Сервер, браузер, протокол. Электроная почта, Гипертехнология | |||||||
| Интернет. Электронная почта. | |||||||
| Закрепление приобретенных навыков по созданию таблиц и форм в СУБД MS Access | |||||||
| Рубежный контроль | |||||||
| Отчетность | |||||||
| Итого: | |||||||
Содержание дисциплины
План лекций
| Неделя | Тема | Содержание занятий | Объем в часах |
| Информатика. Информация. История развития средств вычислительной техники | Предмет и структура информатики. Понятие информации: виды, свойства, единицы измерения. | ||
| Архитектура компьютера. Аппаратное и программное обеспечение ПК | Аппаратное обеспечение ПК. Программное обеспечение ПК. Классификация компьютеров по сферам применения. Функциональная организация персонального компьютера | ||
| Архитектура МП. Внутреннее строение ПК | УУ, АЛУ, Системная шина, ОП | ||
| Операционные системы. Вирусы. Антивирусы. Архивация | Вирусы: понятие вируса и их виды. Антивирусные программы. Типы антивирусных программ и средства защиты ПК. Архивация. | ||
| Компьютерная графика. Мультимедиа-технологии. | Компьютерная графика и ее виды. Растровая графика. Векторная графика. Разрешающая способность. Цветовые модели. Масштабирование изображений. Сжатие изображений. Форматы графических файлов. Основные понятия трехмерной графики. Мультимедиатехнологии | ||
| Текстовый редактор Microsoft Word | Текстовый редактор Microsoft Word. Структура окна, основные понятия. Работа с меню. | ||
| Дополнительные возможности Microsoft Word. | Дополнительные возможности Microsoft Word. Вставка объектов, таблиц и работа с ними. | ||
| Электронная таблица Microsoft Excel. | Электронная таблица Microsoft Excel. Понятие ячейка, строка, столбец. Структура окна электронной таблицы. | ||
| Стандартные функции. Диаграммы. | Функции и формулы в электронной таблице Microsoft Excel. Диаграмма, виды диаграмм и его пошаговое выполнение. | ||
| Базы данных Microsoft Excel. | Базы данных Microsoft Excel. Сортировка и фильтрация данных. | ||
| Базы данных и СУБД. | Базы данных и информационные системы. Архитектура информационной системы. Модели данных. Системы управления базами данных. Элементы реляционной модели. Проблемы проектирования реляционных БД. Универсальное отношение. Нормализация отношений (таблиц). Нормальные формы. | ||
| Разработка презентаций Microsoft PowerPoint. | Разработка презентаций Microsoft PowerPoint. Слайд-шоу и возможности его представления. | ||
| Алгоритмизация и программирование | Понятие алгоритма и его свойства. Способы описания алгоритмов. Основные структурные алгоритмические конструкции. Понятие язык программирования. Компиляторы и интерпретаторы. Системы программирования. Классификация и обзор языков программирования. Объектно-ориентированное программирование (ООП). Этапы подготовки и решения задач на компьютере. | ||
| Компьютерные сети. Интернет. | Компьютерные сети. Виды компьютерных сетей. Архитектура сети. Аппаратные средства ЛВС. Структурная и функциональная организация ЛВС. Программные средства ЛВС. | ||
| Электронная почта. | Internet как иерархия сетей. Браузер, сервер, клиенты. Протоколы Интернет. Адресация в Интернет. Доменные имена. Варианты доступа в Интернет. Система адресации URL. Сервисы Интернет. Поиск в Интернете. Электронная почта. | ||
| Итого: |
План практических занятий
| Неделя | Наименование темы | Содержание занятий | Объем в часах |
| 1. | Представление (кодирование) данных. Системы счисления. | Представление чисел. Нормализованная форма, плавающая точка | |
| 2. | Логические основы компьютера | Логические операции, функциональные схемы | |
| 3. | Операционная система Windows | Практическое применение команд Windows | |
| 4. | Графический редактор Paint | Построение рисунков с помощью Paint | |
| 5. | Microsoft Word. | Вставка объектов, таблиц и работа с ними. | |
| 6. | Создание документов в редакторе MS Word. Форматирование шрифтов | Выполнение форматирования шрифтов | |
| 7. | Оформление формул редактором MS EQUATION | Создание формул в тексте с помощью редактора формул | |
| 8. | Организация расчетов в табличном процессоре MS EXCEL | Создание электронных таблиц | |
| 9. | Связи между файлами и консолидация данных в MS EXCEL | Создание таблиц и установление связей между ними | |
| 10. | Работа с диаграммами MS EXCEL | Работа с диаграммами MS EXCEL | |
| 11. | Создание таблиц Базы данных с использованием Конструктора и Мастера таблиц в СУБД MS Access | Создание и работа с базами данных Microsoft Access | |
| 12. | Работа с данными с использованием запросов в СУБД MS Access | Оформление запросов, работа с формами, отчет | |
| 13. | Создание подчиненных формвСУБД MS Access | Создание баз с помощью форм и применение подчиненных форм | |
| 14. | Закрепление приобретенных навыков по созданию таблиц и форм в СУБД MS Access | Создание индивидуальных баз данных по выбранной тематике | |
| 15. | Презентация Powerpoint | Создание презентаций по разным тематикам | |
| Итого: |