 |
|
Тема 11. Психопатологические синдромы наблюдающиеся преимущественно у подростков
Задачи изучения темы: Расширить представление о психобиологической природе ряда психических заболеваний, об индивидуальных сенсетивности и уровне стрессоустойчивости, о факторах «уязвимости – диатеза – стресса», формах и проявлениях психопатологического диатеза.
Вопросы для обсуждения:
- Раскрыть понятие психопатологического диатеза.
- Дать характеристику эпизодической, константной и промежуточной форм психопатологического диатеза
- Раскрыть содержание понятий: дисгармония; неравномерность; диссоциация; дефицитарность псисхического развития.
- Уточнить растройств проявления в инстинктивно-вегетативной сфере, познавательных функций, общего поведения и общения, сфере моторики и речи.
Формы отчетности: письменные планы-ответы, конспекты первоисточников
Основная литература:
Бадалян Л.О. Невропатология. М., 2008.
Дополнительная литература:
1. Клиническая и судебная подростковая психопатология. Под ред. Проф. В.А.Гурьевой. – М., 2001.
2. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. – М.: Медицина, 1995
3. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. Под ред. С.Ю.Циркина. – СПб., 1999.
Раздел 5. Частная психопатология. Причины возникновения, формы проявления, динамика развития. Различия между болезнью и состоянием
Тема 18. Патология периода развития. Умственная отсталость
Задачи изучения темы: Формирование представлений о структуре многоосевого функционального диагноза в детско-подростковом возрасте. Знакомство с уровнями (регистрами) психики, охватывающими основные, специфические для возраста расстройства, и систематикой возрастных закономерностей клиники психических расстройств.
Вопросы для обсуждения:
- Дать характеристику уровня психопатологического (преимущественная доя возраста симптоматика, характерная для нозологической формы).
- Раскрыть содержание дизонтогенетического уровня (нарушения темпа, гармоничности, своевременности психического и социального созревания).
- Дать характеристику уровня личностных расстройств, изменений личности и нарушений поведения.
- Уточнить характеристику уровня социализации личности.
Формы отчетности: письменные планы-ответы, конспекты первоисточников
Основная литература:
Бадалян Л.О. Невропатология. М., 2008.
Дополнительная литература:
- Клиническая и судебная подростковая психопатология. Под ред. Проф. В.А.Гурьевой. – М., 2001.
- Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. – М.: Медицина, 1995
- Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. Под
ред. С.Ю.Циркина. – СПб., 1999.
Раздел 5. Частная психопатология. Причины возникновения, формы проявления, динамика развития. Различия между болезнью и состоянием
Тема 19. Патология периода развития. Задержки, искажения и другие нарушения психического развития
Задачи изучения темы: Расширить представление о клинических формах умственной отсталости, пограничной и парциальной задержки психического развития, искажений и других нарушений психического развития.
Вопросы для обсуждения:
1. Дать характеристику клиническим и психометрическим критериям умтсвенной отсталости.
2. Раскрыть клинические проявления и динамику умственной отсталости.
3. Классификация дифференцированных форм умственной отсталости
4. Уточнить клинические признаки и формы задержки психического развития.
5. Клиническая характеристика аутистических и парааутистических расстройств
6. Раскрыть клинико-динамические критерии отдельных форм психического инфантилизма.
7. Характеристика гиперкинетического синдрома у детей
Формы отчетности: письменные планы-ответы, конспекты первоисточников
Основная литература:
Бадалян Л.О. Невропатология. М., 2008.
Дополнительная литература:
- Исаев Д.Н Психопатология детского возраста. Учебник для вузов. – СПб., 2006
- Клиническая и судебная подростковая психопатология. Под ред. Проф. В.А.Гурьевой. – М., 2001.
- Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. – М.: Медицина, 1995 Психиатрия.
- Учебное пособие. Под ред. В.П.Самохвалова – Ростов-на Дону, 2002
- Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. Под ред. С.Ю.Циркина. – СПб., 1999.
- Лабораторные работы (лабораторный практикум)
Не предполагается