Тема № 2. Країни Європи у 1815-1847 рр. Революції 1848-1849 рр. у Європі. Об’єднання Німеччини та Італії

Тема №1. Французька революція кінця ХVІІІ ст.

Рівень

1. Назвіть поняття, яке відповідає наведеному визначенню.

Суспільство, вирішальну роль у розвитку якого відіграє промислове виробництво товарів, - це... .

2. Згідно з давнім феодальним поділом французького суспільства на стани, до них належали:

І стан -...; ІІ стан - ...; ІІІ стан - ... .

3. За першою Конституцією Франції, прийнятою Установчими зборами, у країні встановлювалася:

…монархія …. республіка.

4. За якобінської диктатури вищим органам влади був Комітет громадянського порятунку:

А) так; Б) ні.

5. Завершенням Французької революції ХVІІІ ст. вважається: ( подія)

6. Назвіть поняття, яке відповідає наведеному визначенню: Об’єднання найактивнішої частини певної соціальної верстви, яке намагається бути виразником його політичних ідей, - це...

7.Закінчіть речення: Національні збори оголосили себе Установчими зборами на знак того, що вважали своїм головним завданням ... .

8. Заповніть пропуск: „Капіталістичне промислове виробництво розвивалося на засадах ... , коли товаровиробники змагалися між собою на ринку за найвигідніші умови виробництва та збуту товарів”.

9. Повсталі парижани захопили Бастилію тому, що:

10. Францію було проголошено республікою:

11. Головним організатором видання „Енциклопедії” був:

12. Виберіть з наведеного переліку заходи, які у 1789-1791 рр. здійснили Установчі збори:

13. Назвіть поняття, яке відповідає наведеному визначенню.

Форма державного правління, за якої вища влада належить виборному органу (парламенту), який сам утворює уряд і контролює його дії, це - ... .

14. Теорію конституційної монархії та розподілу гілок влади розробив:

15. Лідером якобінців був ... .

16. У Національному конвенті суду над Людовіком ХVІ та його страти вимагали:

17. До французьких просвітителів належать: А) ...; Б) ...; В) ...; Г) ...; Д) ...; Е) ... .

18. Хто очолював французьку армію під час єгипетського походу 1798-1799рр.?

19.Назвіть поняття, яке відповідає наведеному визначенню.

Епоха у всесвітній і, насамперед, європейській історії, коли сформувалися основи нового індустріального суспільства, - це ... .

20. Королем Франції, за правління якого у країні почалася революція, був ...

21. Вищий орган станового представництва у Франції – це...

22. Першу конституцію Франції було прийнято:

23. 31 травня – 2 червня 1793 р. відбувся переворот, внаслідок якого у Франції встановилася диктатура:

24. Заповніть пропуски: „У жовтні 1795р. у Парижі відбувся заколот..., у придушенні якого вирішальну роль відіграв молодий генерал...”.

ІІ рівень

1. На які два періоди поділяється нова історія?

2. Консерватизм – це... .

3.Який тип держави встановлювала Конституція 1791 р.?

4. Які події увійшли в історію під назвою „переворот 18 брюмера”?

5. Конвент – це ... .

6. Лібералізм – це ... .

7.Яку роль відігравав „третій стан” у житті французького суспільства?

8. Які стани суспільства найбільше постраждали від якобінського терору?

9. Доберіть до кожної дати відповідну подію:

1) 5 травня 1789 р.; 2) 17 червня 1789 р 3) 9 липня 1789 р 4) 14 липня 1789 р.;

Г) 5) 4-11 серпня 1789 р.; 6) 26 серпня 1789 р.;

10. Встановіть відповідність:

1) Мірабо; 2) Лафайєт; 3)Жак Ру; 4) Сійєс; 5) Баррас;

11. Директорія, - це... .

12. Складіть схему „Система органів влади у період якобінської диктатури”, використовуючи терміни: Національний конвент, Комітет громадського порятунку, Комітет загальної безпеки, Революційний трибунал, революційні комітети, комісари Конвенту в департаментах і армії.

ІІІ рівень

1. Складіть за схемою таблицю „Періоди Французької революції”:

Періоди та їх дати	Основні події періоду
1. липень 1789р. – серпень 1792 р.
2. 10 серпня 1792р. – травень 1793 р.
3. 2 червня 1793 р. – 27 липня 1794 р. 4. 27 липня 1794 р. – 9-10 листопада 1799 р.

2.Складіть розгорнутий план розповіді на тему: „Якобінська диктатура”.

3. Складіть за схемою таблицю „Становий поділ французького суспільства”:

Стан

Чисельність

Які верстви входили

Права і обов’язки

4. Порівняйте зміст конституцій, прийнятих у роки революції. У чому їх особливості?

Відповідь оформіть у вигляді таблиці.

5. Складіть за схемою таблицю „Погляди французьких просвітителів”:

Погляди

Мотеск’є

Вольтер

Руссо

6. Охарактеризуйте правління жирондистів після проголошення Франції республікою. У чому полягала сутність боротьби між ними і якобінцями у цей час?

7. Складіть розгорнутий план розповіді на тему: „Результати та історичне значення Французької революції кінця ХVІІІ ст.”.

8. Охарактеризуйте причини і результати Французької революції кінця ХVІІІ ст. Відповідь оформіть у вигляді таблиці.

V рівень

1. Відомий англійський політик ХХ ст. В. Черчілль вважав, що жодна соціальна революція не була вдалою і її результати є завжди протилежними тому, заради чого вона розпочиналася. Наскільки правильне це спостереження щодо Французької революції кінця ХV111 ст.

2. Складіть історичний портрет Наполеона Бонапарта.

3. У роки війни за незалежність англійських колоній у Північній Америці було прийнято „Декларацію незалежності”. У часи Французької революції кінця ХVІІІст. з’явилася „Декларація прав людини і громадянина”. Як у цих документах знайшли відображення ідеали Просвітництва? Викладіть основні положення обох ”Декларацій”. У чому полягає їх історичне значення?

4. Спробуйте проаналізувати і визначити місце якобінської диктатури в історії. Що це було: закономірний етап революції, її найвище досягнення, непотрібна жорстокість чи щось інше?

Тема № 2. Країни Європи у 1815-1847 рр. Революції 1848-1849 рр. у Європі. Об’єднання Німеччини та Італії

І рівень

1.Закінчіть речення: „В історії Франції Липневою монархією (1830-1848 рр.) називають період правління ...”.

2. Чартизм – це ... .

3. Теорія „общинного соціалізму у Росії була розроблена”:

А) Т. Грановським; Б) О. Герценом; В) С. Уваровим.

4. Коли у квітні 1860 р. у Палермо вибухнуло повстання, з Генуї на допомогу повстанцям прибув загін добровольців під командуванням Джузеппе Гарібальді, який називали:

А) „чорна сотня”; Б) „непереможені”; В) „червона тисяча”.

5. Закінчіть речення: „Згідно з Конституцією 1867 р. вся повнота влади у Північно-німецькому союзі переходила до ...”.

6. Назвіть поняття, яке відповідає поданому визначенню.

Опозиційний напрям суспільної думки в Росії, представники якого коріння існуючих суперечностей тогочасного суспільства вбачали у реформах Петра І, які перепинили поступовий розвиток російської історії, це - ... .

7. Програма Південного товариства мала назву:

А) „Конституція”; Б) „Руська Правда”; Г) „Народна Хартія”.

8. Закінчіть речення: „В історії Франції назву „трьох славетних днів” отримали події ...”.

9. Назвіть поняття, яке відповідає наведеному визначенню.

Відновлення старого, поваленого устрою, династії, релігії, - це ... .

10. Першу Народну хартію Англії було складено чартистами у:

А) 1837 р.; Б) 1838 р.; В) 1839 р.

11. Закінчіть речення: „Внаслідок битви 3 липня 1866 р. поблизу села Садова у Чехії прусська армія завдала нищівної поразки ...”.

12. Чи було внаслідок революції 1848-1849 рр. в Австрії прийнято конституцію? А) так; Б) ні.

13. 25 лютого 1848 р. у Франції було проголошено:

А) Першу республіку; Б) Другу республіку; В) Другу імперію.

14. Діяльність Німецького митного союзу створила передумови для:

А) економічної єдності німецьких земель;

Б) закріплення політичної роздробленості німецьких земель.

15. В результаті революції 1848-1849 рр. головна проблема тогочасної Німеччини – об’єднання країни – була вирішена. А) так; Б) ні.

16. Одним із лідерів революційної організації „Молода Італія” був:

А) Камілло Кавур; Б) Джузеппе Мадзіні; В) Олександр Альбер.

17. Гасло „Німеччина буде об’єднана залізом і кров’ю” висунув:

А) Вільгельм І; Б) Отто фон Бісмарк; В) Гельмут фон Мольтке.

18.Об’єднане Італійське королівство було створене у :

А) 1848 р.; Б) 1860 р.; В) 1870 р.

19. У 1824 рр. на французький престол зійшов:

А) Луї-Філіпп; Б) Карл Х; В) Людовік ХVІІІ.

20. Повстання Чернігівського полку відбулося ...

А) 14 грудня 1825 р.;

Б) 29 листопада 1825 р.;

В) 29 грудня – 3 січня 1825 – 1826 рр.

21. Назвіть поняття, яке відповідає наведеному визначенню.

Основний закон держави, що визначає основи суспільного і державного устрою, - це ... .

22. Заповніть пропуски: „Після революції 1848-1849 рр. Італія залишалася ... , більша частина якої перебувала під владою ...”.

23. Двома найбільш значимими державами у Німецькому союзі були:

А) Австрія, Б) Саксонія, В) Ганновер, Г) Пруссія.

24. Боротьбу за об’єднання Італії під проводом сардинського короля розгорнув прем’єр-міністр П’ємонту:

А) Джузеппе Мадзіні; Б) Джузеппе Гарібальді; В) Камілло Кавур.

ІІ рівень

1. Назвіть причини піднесення суспільного руху в Російській імперії на початку ХІХ ст.

2. Вікторіанська епоха – це ... .

3. Встановіть відповідність.

1) теорія „офіційної народності”; 2)слов’янофіли; 3) теорія „общинного соціалізму”; 4) західники

А) обґрунтовувався відмінний від західноєвропейських країн шлях розвитку Росії. Вважалося, що Петро І своїми реформами порушив поступальний розвиток Росії. Відновлення давніх традицій – шлях до порятунку Росії. Б) її головними принципами були „православ’я, самодержавність. народність”. Православна церква визначала духовне життя імперії, самодержавство – політичний устрій, народність – пропагувала єднання царя з народом. В) вважалося, що Росія повинна розвиватися у руслі західноєвропейських тенденцій. Реформи Петра І були першим етапом її оновлення, потрібне їх продовження. Г) прибічники цієї теорії виступали за побудову в країні нового ладу – соціалізму. Ідеалізували селянство, вбачаючи в ньому головну революційну силу. Вважали, що ліквідація кріпосництва приведе до відродження общинної рівності.

4. Північнонімецький союз – це ... .

5. Як відбувався економічний розвиток Франції у 1815-1847 рр.?

6. Розкажіть про хід революції в Німеччині.

7. Принципи теорії „офіційної народності” у Російській імперії сформулював:

1) 1812; А) С. Уваров;

2) 1825; Б) П. Чаадаєв;

3) 1832; В) О. Герцен.

8. Складіть простий план розповіді на тему „Чартистський рух”.

9. Два шляхи у боротьбі за об’єднання Італії – це ... .

10. Як розвивалась економіка Англії у 1815-1847 рр.?

11. Два шляхи об’єднання Німеччини – це ... .

12. Складіть простий план на тему: „Революція 1848-1849 рр. в Італії”.

ІІІ рівень

1. Охарактеризуйте рух декабристів.

2. Складіть за поданою схемою таблицю: „Революції 1848-1849 рр. у Європі”.

	Франція	Німеччина	Італія	Австрійська імперія
Причини революції
Основні події
Результати

3. Складіть за схемою порівняльну таблицю „Англія та Франція у 1815-1847 рр.”:

Питання	Англія	Франція
1. Політичний розвиток
2. Економічний розвиток

4. Порівняйте особливості революцій 1848-1849 рр. у різних європейських країнах.

5. Охарактеризуйте революцію 1848 – 1849 рр. у Франції.

6. Складіть таблицю синхронності подій об’єднавчого руху в Італії та Німеччині за схемою:

Дата	Італія	Німеччина

7. Порівняйте політику торі та вігів за часів їхнього перебування при владі.

8.Охарактеризуйте Отто фон Бісмарка як політичного діяча. Як ви оцінюєте його роль в історії Німеччини?

ІV рівень

1. Проаналізуйте результати, історичне значення та уроки революцій 1848-1849 рр.

2. Франція і Англія уособлюють два шляхи розвитку європейської цивілізації – революційний та еволюційний. Франція, де за 60 років, що минув після завершення наполеонівських війн, відбулося три революції, дотримувалася першої моделі розвитку. А от приклад тогочасної Англії засвідчував можливість розвитку суспільства без революційних потрясінь.

Порівняйте особливості революційної та еволюційної моделей розвитку європейської цивілізації.

3. Англія була в середині ХІХ ст. в економічному відношенні найрозвинутішою країною світу і, одночасно, мала найбільші демократичні свободи слова і друку, зібрань та мітингів.

Який зв’язок ви вбачаєте між економічним розвитком та політичним устроєм Англії?

Якою мірою різні верстви населення країни мали можливість використовувати проголошені свободи?

4. На підставі аналізу вивченого матеріалу з’ясуйте, яку роль відігравали видатні політичні діячі у тогочасному суспільному житті країн.