 |
|
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9).
В результате освоения учебной дисциплины студент должен:
знать движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, этапы исторического развития России и роль российского государства в истории человечества и в современном мире;
уметь самостоятельно анализировать социально-философскую и научную литературу, в том числе на иностранном языке; применять историческую терминологию; квалифицированно анализировать современные социально-культурные проблемы общества;
владеть навыками применения полученных теоретических знаний о человеке, обществе, истории, культуре в учебной и профессиональной деятельности, навыками использования различных форм, видов устной и письменной коммуникации на родном языке в учебной и профессиональной деятельности; основными методами научного познания.
Объем дисциплины и виды учебной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единицы и 324 академических часа.
Учебно-тематический план дисциплины
Социально-культурная деятельность»
| № п/п | Наименование раздела (темы) | Всего ак. час./ зач. ед. | № семестра | В том числе, ак. час./ зач. ед. | Формы контроля | |||||
| Аудиторные занятия | Самост. работа | |||||||||
| Лекции | Семинары | Практ. зан. | Малогруп. зан. | Инд. зан. | ||||||
| 1. | Вводно-фонетический курс. Основы французского словообразования. Грамматика 1.определенный и неопределенный артикль; 2.образование множественного числа существительных. Речевая тематика 1.О себе 2.Мой рабочий день. | |||||||||
| 2. | Грамматика 1.притяжательный падеж, 2.существительные в функции определений. Речевая тематика 1. Наш институт 2. Ростов-на-Дону. | зачет | ||||||||
| 3. | Грамматика 1.Разряды местоимений. 2. Прилагательные и наречия, степени сравнения. Речевая тематика 1.Россия 2.Франция | зачет | ||||||||
| 4. | Грамматика 1.Числительные. 2.Модальные глаголы. Речевая тематика 1. Библиотеки 2.Театр | экзамен | ||||||||
| Итого: | 9/326 | |||||||||
| Итоговый контроль: |
Учебно-тематический план дисциплины