Главная | Обратная связь

Клуби при навчальних закладах , ,,Батьківські клуби,, преса в школі Молодий лідер клуби профорієнтаційного спрямування, спортивні клуби

Система взаємодії дитячих, підліткових і молодіжних організацій ,громадських центрів бізнесових кіл,культурно -мистецьких і релігійних інституцій

 

Серед окремих категорій з якими ведеться дозвіллєва робота можна виділити такі категорії населення: підлітки та молодь, дорослі люди похилого віку, інваліди та сім`ї.

Робота з підлітками й молоддю становить чітку систему взаємодії дитячих, підліткових і молодіжних організацій, громадських центрів, бізнесових кіл, культурно-мистецьких і релігійних інституцій.

Соціопедагогічним пріоритетом у роботі з підлітками та молоддю має бути індивідуальний підхід, адресна спрямованість дозвіллєвих заходів, орієнтація та акцентуацію внутрішнього світу особистості. Такий підхід забезпечується створенням необхідного простору для неформального спілкування, взаємодії представників різновікових груп, підготовки культурно-дозвіллєвих програм, що не лише відповідають новітнім технологіям, а й відрізняються творчою конструктивністю, належним естетичним рівнем та емоційним забарвленням, позитивно впливають на духовний світ особистості.

В умовах дозвіллєвої діяльності використовуються різні форми виховання підлітків та молоді. Вони визначаються постійністю та систематичністю у вихованні; диференційованим підходом до різних соціально-демографічних угрупувань та осіб, залученням підлітків та молоді до активної суспільно корисної та особистісно-значущої діяльності; стимулюванням та регулюванням самовиховання і саморозвитку молоді, вирішенням її соціально-культурних проблем, реалізацією соціальних та економічних ініціатив, розкриттям творчого потенціалу особистості; оптимальним поєднанням отриманих теоретичних знань з практичною діяльністю.

Дозвіллєві заклади оптимально поєднують різні напрями роботи з підлітками та молоддю: культурно-дозвіллєвій, рекреаційний, соціально-профілактичний, профорієнтаційний, спортивно-оздоровчий.

Пріоритет у дозвіллєвій роботі з підлітками та молоддю надається програмам, спрямованим на: організацію змістовного дозвілля підлітків та молоді, розвиток творчого та духовного потенціалу молоді в інтересах її становлення та самореалізації, профілактику та попередження правопорушень, і негативних явищ у підлітковому та молодіжному середовищі, популяризацію здорового способу життя, підтримку талановитої молоді, сприяння професійній орієнтації та працевлаштуванню.

Клуби при навчальних закладах , ,,Батьківські клуби,, преса в школі Молодий лідер клуби профорієнтаційного спрямування, спортивні клуби

Клуб – самодіяльне об’єднання, яке сприяє задоволенню різнобічних інтересів і потреб школярів у підвищенні своєї духовної культури, формує уміння самостійно мислити, висловлюватися Заняття в клубах за інтересами, так само як і факультативні заняття передбачають певну програму діяльності. Однак вона менш сувора і допускає внесення суттєвих корективів в залежності від побажань дітей, обставин, що
змінюються

Шкільний клуб - чудовий освітній простір, що відкриває дорогу до

дорослого життя, що дозволяє відчути радість пізнання і спілкування.

Робота у шкільних клубах є насиченою, різноманітною та цікавою

Клуб створюється для того, щоб у ньому можна було
відпочити, поспілкуватися з друзями займатися своєю улюбленою справою.

дуже поширенітеатральні, музичні, художні ,туристичні спортивний клуби

Проекти профорієнтаційного напряму мають на меті не просто самовизначення підлітка на сучасному ринку професій , але й навчання його самоосвіті та саморозвитку ,вмінню навчатися ,активно використовувати свій вільний час .Сутність профорієнтаційного напряму полягає у допомозі усвідомленого вибору професії, формуванні потреб поглиблювати набуті знання ,оновлювати їх та практично використовувати Завданням проектів профорієнтаційного спрямування є залучення підлітків до виробничої праці озброєння їх практичними вміннями й навичками, ,необхідними для виконання певних професійних обов’язків виховання поваги до праці та різних професій .

Головним завданням спортивних клубів є зміцнення здоровя підлітків, формування та розвиток фізичної культури засобами дозвілля.

Створення необхідного простору для неформального спілкування взаємодії представник різновікових груп ,підготовки культурно дозвілевих програм,що відповідають новітнім технологіям ,відрізняються творчою конструктивністю ,належним естетичним рівнем

Практика дозвілля показує, що найбільш привабливими формами дозвіллєвої діяльності є музика, танці, ігри, шоу, КВК, однак не завжди культурно-дозвіллєві центри планують свою роботу, виходячи з інтересів людей. Треба не тільки знати сьогоднішні культурні запити, передбачати їхні майбутні зміни, а й уміти швидко реагувати на них, вміти запропонувати нові форми і види дозвіллєвих занять. Тому необхідно виробити диференційовані форми організації дозвілля різних груп населення, ця організація повинна містити в собі різні види діяльності у віковому, професійному й соціальному аспектах. Різні категорії людей відрізняються один від одного потребами, рівнем культурної та професійної підготовленості, бюджетами вільного часу і відношенням до нього. Саме це й треба враховувати в роботі сучасних культурно-дозвіллєвих установ, які повинні пропонувати людям найбільш ефективні в кожному конкретному випадку дозвіллєві заняття, волю вибору і можливість зміни різних видів діяльності на науковій основі.

Дозвілля – це сукупність занять у вільний час, за допомогою яких задовольняються безпосередні фізичні, психічні і духовні потреби, в основному відновлювального характеру.

4 форми виховання підлітків та молоді напрями роботи з підлітками та молоддю культурно - дозвілевий ,рекреаційний , соціально- профілактичний ,профорієнтаційний , спортивний ,оздоровчий

В умовах дозвіллєвої діяльності використовуються різні форми виховання підлітків та молоді. Вони визначаються постійністю та систематичністю у вихованні; диференційованим підходом до різних соціально-демографічних угрупувань та осіб, залученням підлітків та молоді до активної суспільно корисної та особистісно-значущої діяльності; стимулюванням та регулюванням самовиховання і саморозвитку молоді, вирішенням її соціально-культурних проблем, реалізацією соціальних та економічних ініціатив, розкриттям творчого потенціалу особистості; оптимальним поєднанням отриманих теоретичних знань з практичною діяльністю.

Дозвіллєві заклади оптимально поєднують різні напрями роботи з підлітками та молоддю: культурно-дозвіллєвій, рекреаційний, соціально-профілактичний, профорієнтаційний, спортивно-оздоровчий.

Пріоритет у дозвіллєвій роботі з підлітками та молоддю надається програмам, спрямованим на: організацію змістовного дозвілля підлітків та молоді, розвиток творчого та духовного потенціалу молоді в інтересах її становлення та самореалізації, профілактику та попередження правопорушень, і негативних явищ у підлітковому та молодіжному середовищі, популяризацію здорового способу життя, підтримку талановитої молоді, сприяння професійній орієнтації та працевлаштуванню