Главная | Обратная связь

Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Дисципліна	Знати	Вміти
Мікробіологія	Властивості збудників кору, краснухи, та епідемічного паротиту, особливості серологічної відповіді в залежності від термінів хвороби, правила і термін забору матеріалу для специфічної діагностики.	Проводити забір матеріалу для вірусологічного (матеріал з носоглотки, кров) та серологічного дослідження, інтерпретувати результати отриманих даних
Пропедевтика внутрішніх хвороб	Основні етапи та методи клінічного обстеження хворого.	Зібрати анамнез, провести клінічне обстеження хворого по органам і системам, виявити клінічні ознаки патології. Аналізувати отримані дані.
Епідеміологія	Епідемічний процес (джерело, механізм зараження, шляхи передачі) кору, краснусі, епідемічному паротиті, поширеність патології в Україні і в світі. Стратегію ВООЗ стосовно ліквідації цих інфекцій.	Зібрати епідеміологічний анамнез, провести протиепідемічні та профілактичні заході у вогнищі інфекції
Імунологія та алергологія	Основні поняття предмету, роль системи імунітету в інфекційному процесі, вплив на термін елімінації збудника з організму людини. Імунологічні аспекти ускладнень.	Оцінити дані імунологічних досліджень.
Фізіологія	Параметри фізіологічної норми орга-нів і систем людини; показники лабо-раторного обстеження в нормі ( за-гальні аналізи крові, сечі, спино-мозкової рідини, біохімія крові, параметри КОС, електролітів, тощо).	Оцінити дані лабораторного обстеження.
Дерматологія	Характеристику різних видів екзантеми та енантеми	Розпізнавати характер висипань на шкірі та слизових оболонках при кору, краснусі.
Отоларингологія	Методику обстеження ротоглотки. Правила захисту при огляді інфекційного хворого.	Провести огляд ротоглотки, діагностувати можливі патологічні зміни.
Стоматологія	Анатомічну будову ротової порожнини. Топографію слинних залоз.	Діагностувати ураження слизової оболонки та слинних залоз.
Неврологія	Клінічні та лабораторно-інструментальні ознаки менінгіту, енцефаліту, токсичної енцефалопатії.	Провести клінічне обстеження хворого з ураженням ЦНС. Здійснювати люмбальну пункцію.
Хірургія	Клініко-лабораторні ознаки гострого панкреатиту при кору та епідемічному паротиті.	Діагностувати гостре ураження підшлункової залози.
Урологія	Клініко-лабораторні ознаки ураження статевої системи при епідемічному паротиті	Своєчасно поставити діагноз цих ускладнень, призначити відповідне обстеження, надати невідкладну допомогу.
Клінічна фармакологія.	Фамакокинетику і фармакодинаміку , побічні ефекти противірусних препаратів, засобів патогенетичної терапії.	Призначити лікування в залежності від віку, індивідуаль-них особливостей хворого, вибрати оптимальний режим прийому та дозу препарату, виписати рецепти.
Реанімація та інтенсивна терапія	Невідкладні стани: · ІТШ · Набряк мозку Гостра дихальна недостатність	Своєчасно діагностувати та надати невідкладну допомогу при невідкладних станах: · ІТШ · Набряк мозку · Гостра дихальна недостатність
Внутрішньопредметна інтеграція
Інфекційні хвороби.	Особливості інфекційних хвороб. Принципи діагностики, лікування, профілактики інфекційних хвороб. Патогенез, епідеміологію, динаміку клінічних проявів, лабораторну діагностику, можливі ускладнення, особливості клінічного перебігу кору, краснухи та епідемічного паротиту. Принципи профілактики і лікування.	Проводити диференціальну діагностику кору, краснухи та епідемічного паротиту з іншими інфекційними хворобами. Розпізнати «дитячі інфекції» у дорослих, їх ускладнення; інтерпретувати дані лабораторного обстеження. Призначити лікування. Надати невідкладну допомогу на догоспітальному етапі.
Наступні дисципліни
Сімейна медицина	Патогенез, епідеміологію, динаміку кінічних проявів, можливі ускладнення кору, краснухи та епідемічного паротиту. Принципи профілактики і лікування.	Проводити диференціальну діагностику хвороб різного генезу із кором, краснухою та епідемічним паротитом. Розпізнати кір, краснуху та епідемічний паротит та можливі ускладнення; інтерпретувати дані лабораторного обстеження. Своєчасно госпіталізувати хворого в інфекційний стаціонар. Заповнити екстренне повідомлення. Надати невідкладну допомогу в разі необхідності.

3.2. Структурно-логічна схема змісту теми заняття.

Рекомендована література

а) Навчальна основна:

1. Ж.І.Возіанова Інфекційні та паразитарні хвороби, т 3.

додаткова:

1. В.И. Покровський, С.Г.Пак та ін. Інфекційні хвороби та епідеміологія, ГОЕТАР МЕДИЦИНА, М, 2000

Б) Допоміжна

1. http://data.euro.who.int/eprise/main/WHO/InfoPages/Copyright

2. U.S. Public Health Service Recommendations

3. Юминова Н.В.,. Колышкин В.М. Корь: новый этап вакцинопрофилактики // Сб. матер. межрегион. научно-практ. конф.«Актуальные проблемы эпидемиологии и профилактики инфекционных болезней на региональном уровне», Пенза, 2004, с.9-23
Юминова Н.В., Зверев В.В. Роль лабораторной диагностики кори в выполнении программы элиминации кори в РФ // Бюллетень «Вакцинанация» . – 2002. – №4 (22).

4. Брико Н.И. Проблема и перспективы профилактики краснухи, кори и паротита в Москве / Брико Н.И., Лыткина И.Н., Миронова В.Ф. // Лечащий врач. — 2000. — N 10. — С. 3-9.

5. Никитюк Н.Ф. Состояние иммунитета к кори у беременных женщин / Никитюк Н.Ф. // Эпидемиология и инфекционные болезни. — 2000. — N 1. — С. 17-18.