 |
|
Відділу освіти Бучанської міської ради
МЕТОДИЧНИЙ БЮЛЕТЕНЬ
Всеукраїнський тиждень дитячого читання
Підготувала
Злобіна Аліна Олександрівна,
Методист з бібліотечних фондів
Міського методичного кабінету
відділу освіти Бучанської міської ради
Буча, 2015 р.
Всеукраїнський тиждень дитячого читання щорічно проводиться під час весняних канікул і має багаторічні традиції. До 2008 року він називався Всеукраїнським тижнем дитячої та юнацької книги. Тиждень був започаткований у 1943 році письменником Львом Кассилем під назвою « Книжкові іменини ». В незалежній Україні це свято бере початок з 22 лютого 1993 року. Засновниками його є : Міністерство культури Ураїни, Міністерство освіти і науки України, Міністерство України в справах сім’ї і молоді, Товариство книголюбів України, Спілка письменників України, Міжнародна асоціація українських дитячих письменників, видавців, діячів культури, Дитячий фонд України, видавництво дитячої літератури « Веселка».
Тиждень дитячого читання – це літературні задоволення, відкриття нових творчих імен, знайомство з новими книгами, спілкування з однодумцями, участь у цікавих акціях, демонстрація читацьких талантів і досягнень. Веселе, гамірне театралізоване дійство з конкурсами, загадками, персонажами відомих дитячих літературних творів надовго запам’ятається дітям. Чимало запрошених гостей відвідають бібліотеку: журналісти, письменники, художники, музиканти і просто друзі бібліотеки.
Головною метою проведення Всеукраїнського тижня дитячого читання є широке залучення учнівського колективу до бережливого ставлення до книги, виховання в школярів поваги до людей, які їх створили, відповідальності за правильне і раціональне використання книг, виховання в учнів вдумливого читання та любові до художнього слова .
У підготовці та проведенні Тижня беруть участь бібліотекарі, класні керівники, вчителі-предметники, вчителі початкових класів, члени учнівського самоврядування , батьки, працівники позашкільних навчальних закладів, громадськість, письменники.
Проведення масштабних заходів – чудова нагода для популяризації серед дітей читання і, передусім, бібліотеки – як скарбниці знань.
Перш за все необхідно завчасно скласти план підготовки та проведення Тижня дитячого читання, продумати усі деталі, ретельно обговорити кожний захід, відібрати найбільш актуальні. План Тижня оформляємо за такою схемою:
Тиждень дитячого читання
Гасло –
План проведення
| № з/п | Назва заходу | Дата | Відповідальний | Місце проведення |
Не менш важливим є тематичне оформлення бібліотеки та інших приміщень, де проводитимуться заходи. Зокрема, шкільну бібліотеку можна прикрасити висловами видатних людей про книги або прислів’ями ( додаток А ).
За декілька днів до проведення Тижня можна розповсюдити серед читачів анкету « Читаюча дитина » ( додаток Б ). Крім того варто запропонувати учням написати розповідь « Моя улюблена книжка». Найбільш цікаві роботи оформити в стінівку або в альбом, які слугуватимуть рекомендацією для читання інших учнів. На інформаційних стендах необхыдно розмістити пам’ятки читачам: « Як читати художню літературу», « Як читати книги », « Як вести щоденник читання », « Як зацікавити дитину читанням » ( додаток В).
До початку проведення Тижня треба розмістити повідомлення про заходи, які відбудуться протягом цього часу. Заздалегідь необхыдно подбати і про списки рекомендованої літератури, яку слід прочитати, щоб взяти участь у цих заходах. Продумайте вигляд бібліотечних плакатів з рекламою заходів, які плануєте провести.
Під час проведення Тижня рекомендуємо звернути увагу на такі літературні ювілеї українських письмеників у 2016 році:
ü 27 січня – 125 років від дня народження українського поета П.Г. Тичини( 1891-1917);
ü 2 лютого – 115 років від дня народження В.П. Підмогильного ( 1901 -1937), українського письменника і перекладача;
ü 12 лютого – 145 років від дня народження Леся Мартовича ( 1871-1916), відомого українського письменника, члена « Покутської трійці »;
ü 25 лютого – 145 років від дня народження української поетеси Лесі Українки ( 1871-1913);
ü 9 березня – день народження українського поета Т.Г. Шевченка ( 1814 – 1861);
ü 2016 рік – оголошений роком І. Я. Франка, святкуємо 160-річницю від дня народження українського письменника.
Варто врахувати інформацію і про книги-ювіляри у 2016 році:
v 695 років – Данте А. « Божественна комедія» ( 1321)
v 665 років – Боккачо « Декамерон » ( 1351)
v 435 років – Федоров І. « Острозька біблія » ( 1581)
v 415 років – Шекспір У. « Гамлет » ( 1601)
v 290 років – Свіфт Дж. « Пригоди Гулівера » ( 1726)
v 235 років – Распе Р. « Пригоди Барона Мюнхаузена » ( 1781)
v 185 років – Гоголь М. « Вечори на хуторі поблизу Диканьки» ( 1831)
v 185 років – Пушкін О. « Казка про царя Салтана » ( 1831)
v 150 років – Достоєвський Ф. « Злочин і кара » ( 1866)
v 140 років – Твен М. « Пригоди Тома Сойера » ( 1876)
v 120 років – Чехов А. « Чайка » ( 1896)
v 80 років – Толстой Л. « Золотий ключик, або Пригоди Буратіно » ( 1936 )
v 50 років – Успенський Е. « Крокодил Гена і його друзі » ( 1966)
v 45 років – Носов М. « Трилогія про Незнайку » ( 1971).
Пропонуємо орієнтовну тематику днів Тижня:
Варіант №1
1-й день – Урочисте відкриття Тижня
2-й день – День ювілярів-письменників і книг « Літературний калейдоскоп»
3-й день – День історичної пам’яті « Не забудемо вас »
4-й день – День Інтернету «Комп’ютерленд»
5-й день – День бібліотечної творчості «Фабрика ідей від талановитих дітей»
6-й день – День голосного читання «Читай із захопленням »
7-й день – День закриття Тижня «Віддамо книги в надійні руки».
Варіант №2
1-й день – День казки
2-й день – День окриленої фантазії
3-й день – Інтернет- день
4-й день – День громадянина
5-й день – День читацьких забаганок
6-й день – День розваг
7-й день – Родинний день.
Варіант №3
1-й день – Відкриття Тижня
2-й день – Бібліотечні конкурси:
Ø « Найкращий читаючий клас»;
Ø « Найактивніший читач школи »;
Ø « Захист читацького формуляра»;
Ø « Конкурс читців поезії і прози ».
3-й день – День нової книги
4-й день – День книги-іменинниці
5-й день – День літературних ігор
6-й день – « Веселощі в розпалі»- презентація книг, що містять веселі розіграші, головоломки, вікторини.
7-й день – Підведення підсумків Тижня.
Тижневик можна розпочати літературно-музичним святом « Тільки книжка розповість про усе на світі » , або присвятити відкриття Тижня новинкам дитячої літератури, зустрічами з письмениками рідного краю.
З метою залучення дітей до активного читання у шкільній бібліотеці організувати сімейні бібліотечні дні, оформити книжкові виставки « Читаємо усією родиною», скласти списки літератури « На допомогу батькам».
Належну увагу варто приділити урізноманітненню тематики Всеукраїнського тижня дитячого читання шляхом популяризації різних жанрів літератури для дітей: художньої і науково-популярної, періодичних і довідкових видань.
У День розваг доцільно провести літературні ігри. Для активної участі учнів у грі необхідно заздалегідь оголосити тематику, вивісити оголошення про те, за якими книгами вона проводиться, оформити виставку книг. Можна урізноманітнити цей захід інсценізацією.
Важливо, щоб дні Тижня були наповнені активними формами роботи, які дозволяють розкрити основну тему дня, а також стимулюють читацьку активність юних користувачів. Не обійтися без таких форм роботи, як літературні ранки, театралізовані свята та лялькові вистави, різноманітні конкурси та ігри, зустрічі з літературними героями, майстер-класи, бібліошоу.
Цікавими для користувачів бібліотеки будуть журнальна ігротека, книжковий фуршет, літературна кав’ярня, бібліотусовка ерудитів, книжкові посиденьки, ювілейна мозаїка, літературний подіум.
До кожного дня необхідно організувати виставки, біля яких проходитиме той чи інший захід. Це можуть бути виставка-вшанування, виставка-вікторина, виставка-подорож, виставка-знайомство, виставка-феєрія, виставка-презентація тощо.
УДень ювілярів-письменників і книг « Літературний калейдоскоп» можна провести карнавали літературних героїв улюблених книг, фестивалі дитячого читання та творчості, конкурси читців поезії і прози, підготувати слайд-презентації книг-ювілярів і письменників-ювілярів 2016 року, електронні презентації за творами письменників-ювілярів, буктрейлери .
У бібліотеках, де є комп’ютери і доступ до Інтернету, дітям цікаво буде здійснити віртуальні мандрівки . Це доцільно проводити в День Інтернету. Віртуальні екскурсії проводяться в поєднанні з традиційними методами – бібліографічним оглядом, вікториною, літературною грою. Діти із задоволенням здійснять віртуальну подорож в Діснейленд, де подивляться мультфільм Уолта Діснея, а «повернувшись» в реальний світ, познайомляться з його книжками. Можна здійснити Інтернет-мандрівку « В країні улюблених героїв» або віртуальну екскурсію по жанрам сучасного мистецтва « Мистецький мікс ». На сайтах дитячих бібліотек України можна знайти приклади віртуальних екскурсій по бібліотеці, рідному місту, вікторин в режимі on-line, слайд- або відео -презентацій. Також у рамках цього святкового дня можна запропонувати мультимедійну годину « Казкові герої в мультиках ». Для учнів старших класів цікавою формою буде відеолекторій « Класики в твоєму житті ».
У День бібліотечної творчостідоцільно провести конкурс на кращу рекламу книги «Розкажи з любов’ю про книгу», майстер-клас з виготовлення книжкової закладинки «Оригінальні прикраси для книжок», флешмоб дитячої творчості «Про що я написав би книгу», «Повертайтесь додому живими», вернісажі робіт юних талантів « Дивовижний світ прекрасного», « Світ твоїх захоплень », « Майстерність і натхнення », конкурс на виготовлення книжок власними руками, конкурси малюнків та фото.
Для учнів молодшого шкільного віку рекомендовано проводити День голосного читання.
Читання вголос – найбільш поширена форма масової роботи з учнями молодших класів. Учні 1-2 класів часто ще не можуть зрозуміти зміст прочитаного, тому читання вголос бажано закріплювати бесідою, до якої заздалегідь необхідно підготувати план. Бесіду потрібно спланувати на розвиток у дітей художнього смаку, творчої уяви, є засобом виховання культури мови, естетичного виховання.
Голосні читання улюблених творів пробудять у дітях інтерес до читання, стануть заохоченням їх до читацької культури, спілкування, радісних відкриттів світу літератури у День голосного читання «Читай із захопленням». Бібліотекарі можуть познайомити найменших користувачів з книгами «Пригоди маленького мурашки Геші» О.Виноградова, «Мурахи не здаються» Ондржея Секори (серія «Дитячий бестселер»), «Пес лопух узяв слід»
Н.Єгорової (серія «Читай! Відгадуй! Грай!»), «Пірати Котячого моря» А.Амосової і В. Замаренка (серія «Морські пригоди»), «Олексій Веселик і
Жар-Птиця» В.Нестайка, «Разом веселіше», «Пригоди лицаря Морквицаря», «Паровозик Пузя» А. Коршунової, «Рідні небеса» Д. Білоуса, «Читаночка», «Дударики» П. Воронька, «Димчасте чудо» А. Стародуба.
У День закриття Тижня можна провести акцію «Віддамо книги в надійні руки»,яка надасть змогу усім бажаючим не тільки познайомитись з новими книгами та періодикою, а й отримати в подарунок книгу від друзів бібліотеки або ж подарувати принесену з дому книгу охочим відвідувачам бібліотеки. В останній святковий день необхідно підбити підсумки всього Тижня, відзначити найкращих читачів, нагородити переможців конкурсів.
Найяскравіші події Тижня необхідно висвітлювати у засобах масової інформації – на шпальтах газет, у репортажах на телеканалах, радіоефірах, власних бібліотечних блогах і сайтах .
Рекомендації:
1. Готуючись до Всеукраїнського тижня дитячого читання необхідно завчасно скласти план підготовки, продумати найдібніші деталі, обговорити кожний захід, відібрати найбільш актуальні.
2. Приділити належну увагу тематичному оформленню бібліотеки та інших приміщень, де проводитимуться заходи.
3. Підготувати книжкові виставки і бібліотечні плакати з рекламою заходів Тижня.
4. Для підвищення читацької і творчої активності школярів, запропонувати учням участь у різноманітних бібліотечних конкурсах.
5. Включати у план Тижня проведення днів письменників та книг-ювілярів, днів книги, мистецтва і театру.
6. Для популяризації кращих зразків дитячої літератури організувати перегляд мультиплікаційних і художніх екранізацій казок, оповідань та повістей.
7. До дня історичної пам’яті використовувати матеріали історичної літератури для підготовки і проведення історичниї ігор, оглядів історичної літератури, читацьких конференцій, дискусій, круглих столів, оформити книжкові виставки історичної тематики.
8. Користуючись Інтернет-ресурсами , підготувати віртуальні виставки, презентації книг, Інтернет-мандрівки, запропонувати учням взяти участь у он-лайн вікторинах.
9. Крім традиційних форм популяризації дитячого читання використовувати і нові, а саме, книжковий фуршет, літературна кав’ярня, бібліотусовка ерудитів, книжкові посиденьки, ювілейна мозаїка, літературне лото, творчі клуби.
10. Для дітей молодшого шкільного віку оформити виставки дитячої періодики, провести літературні ранки, ігри, інсценізації відомих казок, голосні читання, конкурси на найкращу закладинку та книгу власними руками.
11. В останній день Тижня підбити підсумки усіх конкурсів, визначити найактивніших читачів, найкращих художників, акторів, читців поезії і прози, нагородити всіх переможців.
12. Найвдаліші заходи Тижня висвітлити у місцевих засобах масової інформації , власних блогах та на сайті навчального закладу.
Додаток А