 |
|
Формулирование темы курсовой работы
Мангистауский гуманитарный колледж
«Школа начинающего исследователя»
Актау,
2012 г.
Составитель - Петухова О.М. - преподаватель психологии и педагогики
Рассмотрено и одобрено на ПЦК по педагогике,
психологии и частным методикам
Протокол N 6___ от «_20__»____04__________2012 г.
ЗАНЯТИЕ №1
Вводное слово
Современный педагог - выпускник колледжа должен уметь проводить психолого-педагогические исследования. Чтобы научить этому студентов, преподаватель должен быть компетентным в этих вопросах, знать технологию создания научной работы.
Наши занятия предназначаются преподавателям руководителям курсовых работ, учащимся колледжа, всем, кто интересуется проблемой научно-исследовательской и учебно-исследовательской деятельности.
Учебно-исследовательская деятельность очень сложна, и овладеть ее, даже на элементарном уровне, достаточном для профессионально-педагогической деятельности за короткий срок довольно трудно.
Чтобы студент качественно выполнил исследование и интенсивно работал над выбранной проблемой, он должен ясно осознавать суть темы, чётко знать, что является объектом и предметом его исследования, какая цель, какие задачи стоят перед ним.
Формулирование темы курсовой работы
Существует мнение, что правильно выбранная сформулированная тема - это половина всей научной работы.
Очень часто встречаются неопределенные темы, типа:
«Рисование детей дошкольного возраста» Непонятно, что изучается?
- Как рисовать детей?
- Возрастные особенности рисования дошкольников?
- Методика обучения детей рисованию?
То есть, в такой формулировке нет однозначности.
- Наличие однозначности - важное требование к формулировке
темы научной работы.
Другой недочет - слишком громоздкая формулировка научной работы с излишней детализацией, например: «Формирование исследовательских умений старшеклассников средствами самостоятельной научно-исследовательской работы».
Напрашивается вопрос, а какими еще средствами можно формировать эти умения.?
Точность, но отсутствие лишней детализации главное
требование к формулировке названия научной работы.
Примеры удачных названий научных работ:
«Дидактические игры как средство развития интеллекта ребенка»
«Тренинг как метод интерактивного обучения»
Следует помнить. что заглавие научной работы должно быть:
· возможно меньшим набором слов, точно и однозначно выражающих содержание научной работы.
· окончательная формулировка заглавия (темы) целесообразна после того, как основная часть научной работы написана.
· « Установить заглавие до написания научной работы - все равно, что дать имя ребенку до его рождения - Вы можете дать девичье имя мальчику» .
То есть, на начальном этапе определяется суть проблемы и рабочее название научной работы, которое впоследствии шлифуется и уточняется.
Практическое задание:
Уточнение и шлифовка названия научной работы на основе данного рабочего варианта темы.