 |
|
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 1
Складіть план-схему діагностики мотиваційної готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 2
Розробити тематику консультацій для батьків дітей старшого дошкільного віку, які психологічно не готові до навчання в школі.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 3
Розробити рекомендації для вихователів щодо здійснення індивідуального підходу до дітей з флегматичним типом темпераменту.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 4
Складіть план бесіди, метою якої є з’ясування інтересу до конструювання у дитини 5-6 років. Назвіть інші методи, якими необхідно скористатися, щоб дані дослідження були більш об’єктивними.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 5
Вам необхідно вивчити особливості уяви дітей 5 років. Результати якої діяльності дитини треба вивчати? Складіть план вивчення результатів різних видів діяльності дитини.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 6
Скласти поради вихователю щодо формування мотиваційної готовності дитини до навчання в школі.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 7
Продумайте систему запитань, з допомогою яких можна отримати уявлення про самооцінку дитини старшого дошкільного віку.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 8
Розробити поради для вихователів з розвитку та підтримання уваги у дітей старшого дошкільного віку.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 9
Скласти пам’ятку для батьків на тему: «Як забезпечити емоційне благополуччя дитини старшого дошкільного віку?»
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 10
Підібрати дидактичні ігри для розвитку пам’яті дітей старшого дошкільного віку.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 11
Опишіть план-схему експерименту, метою якого є з’ясування особливостей запам’ятовування дітей старшого дошкільного віку.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 12
Підберіть вправи для дітей старшого дошкільного віку, метою яких є створення позитивного емоційного настрою та атмосфери безпеки в групі однолітків.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 13
Підібрати проблемно-практичні та проблемно-ігрові ситуації для засвоєння загальних способів дій дитиною старшого дошкільного віку.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 14
Описати психолого-педагогічні умови розвитку пізнавальної активності дітей з низьким рівнем розвитку пізнавальної активності.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 15
Підібрати ігри та вправи для формування в дітей старшого дошкільного віку позитивних рис характеру.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 16
Підібрати методи для дослідження взаємин дітей старшого дошкільного віку з однолітками. Аргументувати вибір методів.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 17
Підібрати ігри та тренінгові вправи для розвитку розумової готовності дітей до навчання в школі.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 18
Запропонувати тематику консультацій для батьків щодо проблеми розвитку здібностей дошкільника.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 19
Підібрати ігри та вправи для розвитку пізнавальних здібностей дошкільників.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 20
Підібрати комплекс вправ для формування у дітей вміння розрізняти емоції та виражати їх.