Главная | Обратная связь

З реалізацією логічних і психологічних установок

У плані реалізації логічних і психологічних установок в екс­пертній діяльності виникає ціла низка проблем.

Передусім це організація роботи групи, що проводить комі­сійну (або комплексну) експертизу. Вона повинна бути єдиним динамічним процесом, який має певні фази: з'ясування завдання, вивчення матеріалів справи кожним експертом, висунення й обго­ворення версій (гіпотез), вибір методів і засобів дослідження, його планування і координація, оцінка результатів формування інди­відуальних і загальних висновків, оформлення експертизи.

Побудова експертної гіпотези під час проведення комісійної (комплексної) експертизи має свої особливості (відмінності). Са­ме завдання окремим членам комісії містить деяку обмеженість (менший обсяг) для побудови гіпотези порівняно з тим, яке вису­вається з усіх поставлених питань.

Важливим моментом є оціночна діяльність комісії експертів. Во­на в багатьох аспектах визначається узгодженістю результатів про­веденого дослідження (відсутністю розбіжностей у результатах).

Процес формування колективного переконання комісії екс­пертів має свої особливості, які відрізняють його від формування індивідуального переконання. Колективне переконання — це ре­зультат взаємного спілкування під час творчого процесу дослідження, тому не слід розглядати його як просте складення думок окремих осіб [7, с. 23].

Під час проведення комісійних експертиз однаково загрозли­вим є як конформізм членів експертної комісії, так і їхня зайва самовпевненість. Колективне переконання повинно бути відобра­женням усвідомленим і переконанням кожного індивіда (члена).

Порівняно з комісійними експертизами повторні мають деякі особливості. Тут найбільш важливим є психологічне ставлення експерта до висновку первинної експертизи. Це зіткнення внутрішнього переконання експертів, які проводили первинну і повторну експертизи, зіткнення не тільки наукових думок, але й етичних і психологічних компонентів можливих висновків.

Під час проведення повторних експертиз часто роблять виснов­ки про неможливість вирішення питання. Психологічно це пояс­нюється тим, що проведення повторних експертиз відрізняється, як правило, підвищеною складністю, проявляється як сукупність таких психічних якостей, як обережність, обачність [10, с. 161]. Слід розрізняти обережність як слабкість позиції експерта, його некомпетентність, його бажання «перестрахуватися» від обереж­ності як прояву обачності, мудрості експерта. Перше - мало­душність — ознака слабкості, друге — моральна позиція.

Під час проведення повторних експертиз особливого значення набувають психологічні якості експерта, бо вони характеризують­ся підвищеною складністю, відповідальністю, емоційним наванта­женням і необхідністю вирішення протиріч. Поряд із загальними ідеологічними установками експерта необхідно врахувати потреби організації психологічних якостей експерта [1, с. 26].

Отже, як закони і категорії логіки, так і проблеми психологічно­го характеру пронизують всю експертну діяльність. Вони вплива­ють як на сам процес цієї діяльності, так і на її результати.

Лекція 6