 |
|
Методичні рекомендації
Для успішної підготовки семінару дотримуйтеся наступної послідовності у виконанні завдань:
1. Опрацюйте статтю Ю.Решетнікова для розуміння європейського підходу до визначеної проблеми;
2. Познайомтеся з методичними рекомендаціями щодо викладання предметів морально - духовного виховання і читаючи, зразу виконуйте завдання тестів.
3. Дійшовши до методів , запропонованих у методичних рекомендаціях, формуйте їх у таблицю;
4. Прочитайте конспекти уроків учителів С. Филипчук та О. Косік в журналі «Слово вчителю», зробіть педагогічний аналіз.
5.Проаналізуйте кваліфікаційні характеристики вчителя християнської етики, подумайте, чи могли б ви викладати предмети духовно-морального спрямування. Дайте відповіді на запитання анкети:
Анкета
1.Релігія — це:
a. Культура та вірність традиціям;
b. Мораль та служіння людям;
c. Спасіння душі;
d. Засіб самовдосконалення, світогляд.
2.Назвіть основну на Вашу думку основну характерну рису української релігійності:
a. Етичність;
b. Містичність;
c. Корд центричність;
d. Своєрідна християнскість;
e. Обрядовірство та марновірність.
3. Чи є служіння Богу внутрішнім імперативом Вашої поведінки?
a. Так;
b. Ні;
c. Інколи.
1. Ви вважаєте себе:
a. Православними;
b. Греко - католиками;
c. Протестантами;
d. Просто християнами;
e. Визнаєте існування вищої сили , що керує світом.
6.У Вашому уявленні Бог-це:
a. Невідома надприродна сила;
b. Моральна сила;
c. Уявлення згідно християнського віровчення.
7.Чи відчували Ви особисто присутність Бога?
a. Я відчуваю це своїм серцем;
b. Це було особливе духовне бачення;
c. Інше;
d. Ніколи не відчував(ла.)
8.Чи маєте Ви потребу у спілкуванні з Абсолютом?
a. Так;
b. Інколи
c. Ніколи.
9.Хрещення дитини на Ваше переконання – це:
a. Прилучення дитини до Бога;
b. Захист від темних сил;
c. Віра в охоронну силу хреста та Біблії;
d. Частина народної традиції.
10.Чи знайомі Ви із змістом Біблії?
a. Повністю;
b. Вибірково;
c. Не знайомий (ма).
11.Чи готові ви до викладання предметів духовно - морального спрямування?
a. Так;
b. Ні;
c. За умови отримання спеціальної освіти;
12. Який із запропонованих курсів Ви вважаєте доцільним у школі?
a. Етика;
b. Християнська етика;
c. Розмаїття релігій і культур світу;
d. Християнська етика в українській культурі;
e. Етика: духовні засади
Література:
1. Длінна, Т. Сучасна релігійність і проблема викладання релігієзнавства в школі / Т. Длінна // Директор школи.- 2000.-№45.- С. 7-8.
2. Забіяка, В. Біблійні крилаті вислови/ Матеріали до уроків і факультативів / В. Забіяка // Дивослово.- 1995.- №12.- С. 53-58.
3. Пометун, О. Формування духовності учнів засобами суспільствознавчих дисциплін в загальноосвітній школі /О. Пометун // Педагогічна газета .- 2006.-№1.
4. Степовик, Д. В. Релігії світу.- К.,1993.
5. Тимошенко, С. Конспект уроку «Духовні цінності людини» з курсу «Людина і суспільство»: 11 клас: методичні матеріали / С. Тимошенко // Історія в школах україни.- 2008.- № 2.- С. 38-41
6. Шугаєва, Л. М. Вивчення Святого письма. Факультатив « Основи релігієзнавства». Методичні рекомендації / Л. Шугаєва // Рідна школа.- 1994.- №11. С. 56-57.
7. Шугаєва, Л. М. Основи релігієзнавства /Програма факультативного курсу, 9-10 клас / Л. Шугаєва // Відродження,- 1994.- №4.
8. Артемий Владимиров. Учебник жизни. Москва «Дрофа», 2001. – С.235
9. А.І. Лахно, В.М. Варенко. Християнська етика (в поняттях і категоріях). Навч. Посібник. Київ: Видавництво європейського університету, 2002 – С.212.
10. А. Калашник. Загальні методи вивчення предмета «Християнська етика». Навчально-методичний посібник (Львів, 2003),
11. А. Калашник. Педагогічно-методичні підходи та дидактичний матеріал до уроків християнської етики. Навчально-методичний посібник . – Тернопіль, 2007.
12. Александра М., Крижанівська В. Біблійні сюжети у творчості майстрів італійського відродження //Історія в школі. – 2001. -№7. – С.41-44.
13. Бетко І. Біблійні сюжети і мотиви в українській поезії к. ХІХ – поч. ХХ століть // Українська мова і література в школі. – 1991. № 10. С. 64 – 70.
14. Біблія в переказі для дітей. Старий і новий завіт. – 3-є вид., перегл. і удоскон. – К.: Українське біблійне товариство, 2003.
15. Білоусова Н. Біблійні сюжети у світовій художній культурі // Зарубіжна література – 2003. -№1. – С 7-11.
16. Бородина А.В. Основы православной культуры: Учебник для средней и старшей ступеней общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. / Под общ. ред. иеромонаха Киприана (Ященко). – Изд. 2-е, переработ., доп. – М.: Покров, 2003.
17. Демченко С, Демченко О. Жизнь Иисуса Христа и искусство //Імідж сучасного педагога. – 2002 - №10. – С.68-72.
18. Васкевич О.В. Уроки християнської етики: Методичні розробки уроків для учнів 3-4 класів / О.В. Васкевич – Вінниця: Глобус-Прес, 2006. – 106 с.
19. Виховання Істини, Добра і Краси. Імідж сучасного педагога – 2012 - №3 – 68с.
20. Каліберда Г. А., Лобач О.О. «Християнська етика в українській культурі» /науково-методичний посібник/ – Полтава, 2011. – 323 с.
21. Кузик Б. М., Литвин Л.І. Джерело вічності. Основи православної культури.-Вид.3-тє, випр.й допов .– Дніпропетровськ , 2009.
22. Мороз А., Берсенева Т. Уроки добротолюбия: Учебное пособие для среднего школьного возраста – СПб САТИСЪ-ДЕРЖАВА, 2005. – 220 с
23. Мулярчук, Є. Проблема соціальної реалізації настанов релігійної моралі/ Є. Мулярчук // Філософська думка.- 2006.-№1.- С.110-130
24. О. Обеднікова, О. Новікова. Уроки християнської етики для підлітків (Остріг, 2002).
25. Саннікова Тетяна. Християнська етика: Розробки уроків для учнів 5-6 класів. Розділ 2 (6 кл.) Світогляд – основа бачення життя // Шкільний світ. – 2007. - №29-32. – С. 60-71
26. 18. Чередник Л. Біблійні герої у витворах видатних художників і скульпторів //Всесвітня література та культура в навчальних закладах України – 2000. №9. – С. 44-45.
27. 20. Янушкявичюс Р.В., Янушкявичене О.Л. Основы нравственности: Уч. пособие для школьников и студентов / Р.В. Янушкявичюс , О.Л.Янушкявичене – М: Про – Пресс, 2000.
Рекомендуємо також такі Інтернет сайти:
1. http://www.hristianstvo.ru – всі православні інтернет-сайти в систематизованому вигляді;
2. www.pravoslavye.org.ua Офіційний сайт УПЦ;
3. www.patriarchia.ru Офіційний сайт РПЦ;
4. www.orthodoxy.org.ua Інформаційний WEB-портал УПЦ «Православ’я в Україні»;
5. http://www.mcgill.pvt.kl2.al.us - дослідження християнської культури;
6. http://www.bible.com.ua/ - твоя Біблія (бібліотека);
7. http://www.4oru.org/ - християнський сайт «Для тебе» (статті, християнські вірші, проза);
8. http://christian-culture.in.ua/content/view/92/46/ Українська християнська культур;.
9. http://teacher.at.ua/publ/44-2-2 на допомогу вчителям;
10. www.cpgazeta.blogspot.com Церковна Православна газета (офіційне видання УПЦ);
11. www.pravoslavie.ru Православний портал;
12. www.otdelro.ru Відділ релігійної освіти і катехізації РПЦ;
13. www.youtube.com / russianchurch Відеоканал офіційного сайту Патріархії РПЦ;
14. www.orthodox-fund.org ГО «Україна православна»;
15. www.foma.ru «ФОМА» - Православний журнал для тих, хто сумнівається;
16. www.otrok-ua.ru «Отрок» - Православний журнал для молоді;
17. www.naslednick.ru «Наследник» - Православний молодіжний журнал;
18. www.portal-slovo.ru «СЛОВО» - Православний освітній портал;
19. www.glas.org.ua «Глас» - Православний духовно-просвітницький телеканал;
19. www.pravoslavie.poltava.ua Офіційний сайт Полтавської єпархії;
20.http://www.lestvitsa.dp.ua – новини у сфері християнської етики;
21. http://www.risu.org.ua/rus/ - релігійно-інформаційна служба в Україні;
22. http://prochurch.info/ - новини християнського світу;
23. http://www.pravoslavie.ru/; http://pravoslavye.org.ua/ - православний сайт (православна бібліотека);
24.http://orthodoxy.org.ua/ru/node - сайт української православної церкви;
25.http://www.bible.com.ua/ - твоя Біблія (бібліотека);
26.http://www.nsad.ru/index.php - журнал православного життя «Нескучный Сад».
Тести
1.Спрямування духовно-моральних курсів школи:
a. Світоглядне;
b. Пізнавальне;
c. Культурне;
d. Освітньо-виховне.
2. Мета курсів морально – духовного спрямування:
a. Вчення віри;
b. Вивчення релігійних обрядів;
c. Здатність до співжиття у полікультурному суспільстві;
d. Повага до свободи совісті.
3.Чи є указ Президента України «Про невідкладні заходи щодо остаточного подолання негативних наслідків тоталітарної політики колишнього Союзу РСР стосовно релігії та відновлення порушених прав церков і релігійних організацій»(21.03.2002 року) нормативно- правовим документом для викладання курсів морально - духовного спрямування?
a. Так;
b. Ні;
c. Не обов’язково.
4.Підставою для викладання курсів є:
a. Професійна підготовка учителя;
b. Усна згода батьків і дітей;
c. Дозвіл відділу у справах релігії;
d. Відкритість занять;
e. Наявність спеціально об лаштованого кабінету;
f. Письмова згода батьків.
5.Курси морально-духовного спрямування це:
a. Предмети інваріативної частини;
b. Варіативної частини програми;
c. Факультативи;
d. Гурткова робота;
e. Предмети за рахунок годин «Етики»
6.Формування навичок та розвиток умінь роботи з Біблією, релігійною та довідковою літературою, підручником, посібником-це завдання :
a. Освітньої ;
b. Розвиваючої ;
c. Виховної мети курсу?
7. Готовності до спілкування, взаємодії та співпраці з оточуючими людьми на основі християнських моральних цінностей це складові:
a. Освітньої ;
b. Розвиваючої ;
c. Виховної мети курсу?
8.Формування в собі рис таких характеру як доброзичливість, працьовитість, любов до ближнього, співчуття, оптимізм-це завдання:
a. Освітньої ;
b. Розвиваючої ;
c. Виховної мети курсу?
9.Чи повинні уроки морально-духовного прямування носити народознавчу основу?
a. Так;
b. Ні;
c. Інколи.
10.Чи можуть методи прикладу, навчально-розвивальних ігор бути в арсеналі методів викладання курсів?
d. Так;
e. Ні;
f. Інколи
11.Провідний метод викладання курсів:
a. Етичний тренінг;
b. Метод бесіди;
c. Розвиваючого переконання.
12.Прожективні методики-це:
a. Різновид ситуативних завдань малюнках;
b. Різновид ситуативних завдань взятих з фольклору;
c. Розв’язання конфліктних ситуацій?
13. Учитель християнської етики повинен мати:
a. Знання в обсязі педагогічної освіти;
b. Спеціальні знання з християнської етики;
c. Знати зміст Святого Письма;
d. Бути богословом;
e. Особисті стосунки з Богом;
f. Всі відповіді вірні
14.Чи потрібно оцінювати предмети духовно-морального змісту?
a. Так;
b. Ні;
c. Іноді.
15.Назва курсу , запропонованого міністерством для учнів 1-11 класів:
a. «Християнська етика в українській культурі»;
b. «Біблійна історія та християнська етика» ;
c. «Етика: духовні засади»
Семінар№ 3