 |
|
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ
Перед началом курса необходимо провести родительское собрание, объяснить родителям для чего нужны данные занятия, каких результатов должны добиться дети за весь курс и за первый год обучения. Наглядно показать некоторые упражнения, можно провести с родителями пробное занятие. В каждой группе занимается не более 15 детей. Время проведения 40 минут. Урок состоит из нескольких этапов.
Цель программы: воспитание нравственно – эстетических чувств, формирование познавательного интереса и любви к прекрасному, раскрытие художественно–творческих, музыкально–двигательных способностей, творческой активности, самостоятельности, выносливости, упорства и трудолюбия воспитанников.
Задачи:
Ø Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в танцевальной деятельности
Ø Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.
Ø Ознакомить детей всех возрастных групп с различными видами танцев.
Ø Приобщить детей к танцевальной культуре, обогатить их танцевальный опыт: знания детей о танце, его истории, устрой танцевальных профессиях, костюмах, атрибутах, танцевальной технологии,
Ø Развить у детей интерес к танцевально-игровой деятельности
Формы:
- обучающее занятие
- тренировочное занятие
- коллективно – творческое занятие
- контрольное занятие
- индивидуальное занятие
- беседы по истории танца и истории балета
- музыкальное занятие (прослушивание музыкального материала, беседы о музыке, музыкальные игры)
- неформальные мероприятия (посещение культурных мероприятий, досуг внутри коллектива)
Все занятия тесно взаимосвязаны, дополняют друг друга. Знания, умения и навыки, приобретённые на занятиях хореографией, находят широкое применение на других занятиях и уроках в школе.
Методы:
Ø Словесный (объяснение, замечание)
Ø Наглядность (личный показ педагога)
Ø Практический (выполнение движений)
Способы обучения:
Ø Занятия должны быть разнообразными как по содержанию (ритмические упражнения, задания на ориентировку, разучивание упражнений тренировочного характера, разучивание и повторение танцев), так и по набору применяемых методов.
Ø При повторении необходимо избегать однообразия, скуки, вносить в знакомое движение, танец элемент новизны, предъявлять новые требования, ставить новые задачи.
Ø Любое задание, которое предлагается выполнить учащимися, должно соответствовать степен6и подготовленности к нему.
Ø Весь процесс обучения необходимо строить на сознательном усвоении знаний и навыков.
Ø Занятия должны идти в хорошем темпе, не следует долго отрабатывать одно и тоже движение, танец, долго объяснять, пытаясь научить всему сразу.
Ø На занятии следует закрепить все навыки, которые вырабатывались раннее, повторить пройденные движения и фигуры.
Основные дидактические правила:
Ø От лёгкого – к трудному.
Ø От простого - к сложному.
Ø От известного – к неизвестному.
Ø Учитывать физическую подготовленность учащихся.
Ø Не допускать чрезмерной нагрузки.
Ø Использовать элементы тренажа в соответствии с возможностями своего коллектива.
Структура занятий:
Ø Подготовительная часть (разминка)
Ø Основная часть (разучивание нового материала)
Ø Заключительная часть (закрепление выученного материала)
Итог: Отчетный концерт в конце учебного года. В течение года 2—3 выступления.
Программа рассчитана на четыре года обучения. Занятия проводятся по возрастным группам 1 раз в неделю.