 |
|
Навчально-методичне забезпечення заняття
Наочність:(Конкретно вказати: таблиці, схеми, макети, приладдя, реактиви тощо, які використовуються на даному семінарі).
Роздатковий матеріал:(Конкретно вказати: таблиці, схеми, тестові завдання, картки контролю, інструкційні картки і таке ін., що використовується на даному семінарі).
Технічні засоби навчання: кодоскоп, діапроектор, комп’ютери, мікрокалькулятори та ін.
Рекомендована література
Основна:(Конкретно вказати: автор, назва, рік видання).
Додаткова:(Конкретно вказати: автор, назва, рік видання).
Х І Д З А Н Я Т Т Я
І. Організаційна частина (2 – 3 хв.)
w привітання викладача зі студентами;
w виявлення відсутніх;
w перевірка підготовленості групи до заняття.
ІІ. Мотивація та стимулювання навчальної діяльності СТУДЕНТІВ(до 5 хв.)
w Повідомлення теми, мети та завдань завдань.
w Мотивація вивчення теми (бесіда, що передбачає з’ясування значущості теми і її професійну спрямованість).
w Повідомлення плану заняття
ІІІ. Обговорення навчальних питань семінару(70-75 хв.).
Викладач має подбати про поетапне обговорення, сприймання, розуміння, закріплення і застосування студентами вивченої навчальної інформації. Розгляд основних питань семінару відповідно до обраного виду і методики його проведення (див. табл. 1 у метод.вказ.):
w Вказуємо поетапно питання, що обговорюються під час заняття згідно плану.
w Зазначаємо конкретно методи, прийоми та засоби навчання, що використовуються у процесі обговорення кожного основного питання семінару:
P бесіда – (фронтальна, проблемна, дискусія тощо);
P розповідь студента,
P повідомлення;
P виконання індивідуальних завдань (письмових на дошці, побудова та аналіз графіків, проблемних, тестових та ін.);
P виконання практичних завдань (проблемних завдань, розрахункових задач тощо);
P узагальнення;
P порівняння та ін.
ІV. Підбиття підсумків заняття (до 5 хв.)
w Коротке повідомлення про виконання запланованої мети, завдань заняття (аналіз того, що було розглянуто).
w Мотивація діяльності групи і окремих студентів, оцінювання їхньої роботи.
V. Повідомлення домашнього завдання (2-3 хв.).
***********************************
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
1. Артемова Л.В. Педагогіка і методика вищої школи. - К.: Кондор, 2008. -272 с.
2. Асистентська практика студентів – магістрів. Орієнтовна програма і методичні рекомендації щодо проходження асистентської педагогічної практики. Підготовлені кафедрою педагогіки Львівського національного університету імені Івана Франка, березень 2004 р. - http://www.lnu.edu.ua/Pedagogika/pramag.pdf
3. Навчальний процес у вищій педагогічній школі / За ред. Мороза О.Г.- К.: НПУ, 2001. – 338с.
4. Нагаєв В.М. Методика викладання у вищій школі. - К.: Центр учбової літератури, 2007. -232 с.
5. Педагогічна практика студентів: Інструктивні матеріали / Уклад. Д.Д. Герцюк, Т.В. Равчина, С.Б. Цюра, Х.П. Мазе-па. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2003. – 80 с.
6. Сліпкань З.І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі. – К.: НПУ, 2000. – 210 с.