 |
|
Технология организации воспитательного/отрядного дела (по Щурковой Н.Е.).
Целью любого воспитательного/отрядного дела является формирование ценностных отношений детей к себе, к миру, к людям, к природе и т.п., развитие их личностных качеств. Технология организации воспитательного/отрядного дела подразумевает реализацию определенной технологической цепочки этапов и соблюдение ряда правил.
ЭТАПЫ:
1.Подготовительный этап
2. «Психологический настрой» или начало воспитательного/отрядного дела
3. Собственно деятельность
4. «Финальный аккорд»
5. «Проекция на будущее»
ПРАВИЛА:
1.минимум подготовки
2. соблюдение логической структуры ВД
3. высокий культурный уровень содержания
4. организация «духовного напряжения»
5. обеспечение 3хканальности восприятия(увидел, услышал, сделал)
Методика проведения творческих конкурсов, викторин, спортивных игр:
Особенности проведения творческого конкурса.
При организации творческого конкурса полезно помнить 10 правил успеха:
· § интересные задания (их должно быть не более 6, задания должны быть творческими, т.е.
· содержать в себе возможность проявления фантазии, смекалки, должны быть одинаковыми по
· направлению и по сложности для всех участников);
· § находчивый, энергичный ведущий;
· § красивое оформление;
· § музыкальное сопровождение;
· § компетентное жюри;
· § исполнительные помощники;
· § подготовленные команды или участники;
· § призы для победителей и проигравших;
· § зрители – активные болельщики;
· § материальное обеспечение.
Особенности проведения познавательной викторины.
При организации познавательной викторины, интеллектуальной игры необходимо обратить внимание на составление правил и подбор вопросов.
В правилах должны быть оговорены следующие моменты:
· § состав участников (команды или личное первенство);
· § система оценок ответов;
· § количество туров;
· § время на подготовку ответа;
· § система определения победителя (по наибольшему количеству баллов, по достижению
· определенной суммы очков, по количеству пройденных туров);
· § способы разрешения возможных спорных моментов;
· § требования к вопросам.
Вопросы могут быть взяты из соответствующей методической литературы или составлены вместе с детьми. Общие требования к вопросам:
· ü вопрос не должен содержать в себе три вопроса;
· ü вопрос не должен превращаться в задание (требовать развернутого ответа, характеристики);
· ü вопрос не должен требовать ответа перечисления;
· ü вопрос не должен быть примитивно-глупым;
· ü вопрос не должен требовать узкоспецифических знаний;
· ü нельзя использовать вопросы, имеющие несколько вариантов ответов;
· ü нельзя использовать вопросы из кроссвордов, сканвордов и т.п.;
· ü нельзя использовать вопросы с некорректной формулировкой;
· ü нельзя использовать вопросы с фактической ошибкой (в самом вопросе не должно бытьошибки);
· ü сложность вопросов должна соответствовать возрастным и индивидуальным особенностямдетей.
Особенности проведения спортивной эстафеты.
· Команды должны быть с равным количеством девочек и мальчиков, примерно равные по силе,участники должны быть одного возраста
· Предложите выбрать командам звучные названия и капитанов.
· Подготовьте инвентарь и выберите площадку с ровной, нескользкой, утрамбованной
· поверхностью;
· Проведите инструктаж для помощников (когда какой инвентарь понадобиться, куда его надобудет принести);
· Компетентные судьи – договоритесь о критериях оценок, штрафных баллах;
· Подготовьте награды для победителей и проигравших;
· Придумайте интересное название для мероприятия и подберите соответствующие задания, атакже продумайте торжественное начало (открытие). Это могут быть торжественный выход,построение команд, обращение к главному организатору, показательные выступленияспортсменов, зажжение олимпийского огня, поднятие флага; костюмированное, музыкальноесопровождение;
· Во время соревнований не забывайте об интересном комментарии, сообщении промежуточныхрезультатов, поддержке команд болельщиками.