 |
|
Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен закрепить и развить следующие академические (АК) и социально-личностные компетенции (СЛК), предусмотренные в образовательном стандарте специальности 1-23 01 04 Психология; 1-03 03 03-2013 «Практическая психология».
— АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач.
— АК-2. Владеть методами научно-педагогического исследования.
— АК-3. Владеть исследовательскими навыками.
— СЛК–1. Обладать качествами гражданственности.
— СЛК–2. Быть способным к социальному взаимодействию.
— СЛК–3. Обладать способностью к межличностным коммуникациям.
В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными (ПК) компетенциями, предусмотренными образовательным стандартом 1-23 01 04 Психология; 1-03 04 03-2013 «Практическая психология».
— ПК-3. Владеть системой знаний об истории и современных направлениях развития психолого-педагогических наук и их методах.
— ПК–19. Знать приорететные отечественные и зарубежные направления научных исследований в области психологической науки.
— ПК–20. Знать современные научные модели психологической практики в нашей стране и за рубежом.
— ПК–21. Уметь ставить научные цели и строить программу собственного исследования, осуществлять выбор адекватного и надежного психологического инструментария.
— ПК–22. Быть способным к реализации новых сценариев научного исследования (психодиагностическое, корреляционное, экспериментальное) и осуществлению качественного и количественного анализа полученных результатов.
— ПК–23. Быть способным к использованию глобальных информационных ресурсов. — ПК-24. Принимать участие в научных исследованиях по специальности.
— ПК-26. Принимать участие в научных исследованиях, связанных с развитием и совершенствованием психологической, педагогической наук, смежных наук.
— ПК-39. Владеть современными средствами телекоммуникаций.
— ПК–40. Пользоваться глобальными информационными ресурсами.
— ПК-52. Владеть современными средствами телекоммуникаций.
— ПК-53. Моделировать ситуации общения.
Для приобретения профессиональных компетенций в результате изучения дисциплины студент должен знать:
− место и роль психологии личности в системе психологических наук, её проблемное поле, цели, задачи и методы;
− основные этапы становления и развития психологического знания; общие закономерности его формирования и развития;
− основные школы и направления в психологии личности, их главных представителей, основные проблемы, понятийный и терминологический аппарат
уметь: оперировать основными понятиями и концептуальными схемами, разработанными в рамках различных психологических направлений и школ; объяснять психологические феномены с точки зрения различных подходов.
– определять место собственных изысканий в координатах изучаемых основных школ и направления психологической науки.
владеть:
- навыками выявления и анализа закономерностей развития психологического знания;
- навыками использования методов историко-психологического исследования.