 |
|
Материально-техническая база ДОУ.
Большая роль в эффективности качества воспитательно-образовательного процесса детского сада отводится материально- техническому обеспечению ДОУ и оснащённости образовательного процесса.
В нашем детском саду созданы все условия для полноценного развития детей.
Здание ДОУ 2010 года постройки, строение кирпичное, трехэтажное. Общая площадь 800 кв.км.
Помещение детского садика соответствует всем нормам и требованиям. Установлена пожарная сигнализация стоимостью 75 тыс. руб. Детский сад имеет все виды благоустройства: водопровод, канализацию, централизованное водяное отопление.
Функционируют:
· спортивный зал
· музыкальный зал
· медицинский кабинет
· кабинет логопеда
· кабинет педагога-психолога
· три игровые комнаты
· методический кабинет
· раздевалка
· прачечная
· санузел
· кухня
· кладовая
Все помещения ДОУ оборудованы в соответствии с санитарными нормами и их назначением. Три игровые комнаты также служат спальными комнатами – в качестве кроватей используются выдвижные шкафы-конструкторы – и комнатами для занятий. В комнатах созданы условия для всех видов детской деятельности: учебной, игровой, трудовой, самостоятельной.
Территория детского сада ограждена забором. Имеется детская площадка, которая включает:
- 2 горки
- качели в количестве 3 шт.
- 3 детских лесенки
- 4 песочницы
- 4 лавочки
- цветники
- зеленые насаждения
- контейнерная площадка для сбора мусора
Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды ДОУ соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям. Музыкальный зал оборудован в соответствии с требованиями программы воспитания и обучения детей в детском саду. В музыкальном зале имеются: электронное пианино, детские музыкальные инструменты, мультимедийная система, музыкальный центр, синтезатор. В игровых комнатах, физкультурном и музыкальном залах имеются аудио-центры. Для организации педагогического процесса есть весь необходимый наглядный и дидактический материал.Физкультурный зал оснащен оборудованием и спортивным инвентарем для развития двигательной активности детей, как стандартным, так и нестандартным: мячи, предметы для выполнения общеразвивающих упражнений, гимнастические стенки, скамейки, кольца для метания, детские тренажеры. В физкультурном зале есть пособия для физических упражнений, развития основных движений, профилактики нарушений осанки и плоскостопия, спортивных игр и упражнений.
В зале проводятся физкультурные занятия всей группой. Кабинет учителя-логопеда оборудован в соответствии со всеми требованиями: рабочим столом логопеда, столами для детей, настенным зеркалом с освещением, шкафами с наглядным материалом. В кабинете есть материал для проведения коррекционно-развивающей работы с детьми. Здесь проводятся индивидуальные и групповые занятия.Кабинет педагога-психологаоборудован рабочим столом, столами для детей, шкафами с наглядным материалом, стационарным компьютером. У психолога имеются необходимые материалы для работы с детьми, проведения различных развивающих и коррекционных работ. Здесь также проводятся индивидуальные и групповые занятия.
Методический кабинетоснащен компьютером, принетром, библиотекой педагогической и методической литературы, пособиями для проведения образовательной деятельности; имеет материалы консультаций, семинаров- практикумов, иллюстративный материал, демонстрационный, раздаточный материал для работы с детьми. Медицинский кабинет включает в себя подкабинеты: медицинский, процедурный, изолятор. Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием: материал по санитарно-просветительской, лечебно-профилактической работе, медицинский материал для оказания первой медицинской помощи и проведения профилактических прививок. Ведется контроль выполнения режима, карантинных мероприятий, проводится лечебно-профилактическая работа с детьми.
Таким образом, материально-техническая база всех групп и кабинетов соответствует современным гигиеническим и педагогическим требованиям.
Материальная база периодически преобразовывается, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности детей. Все это позволяет педагогам организовывать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, созданию положительного психологического климата в детских коллективах, а также по всестороннему развитию каждого ребенка.