 |
|
Практична робота №1
Тема: Предмет і основні поняття дитячої психології.
Дитинство є періодом найшвидшого та найінтенсивнішого розвитку людини. Інші періоди не передбачають такої кількості своєрідних життєвих етапів, як раннє і дошкільне дитинство.Упродовж 6-ти--7-ми років життя у психіці дитини відбуваються грандіозні прогресивні зміни. Пізнаючи світ і себе, вона поступово формується як особистість, розвиває свої психічні якості і властивості, внутрішній світ, у міру своїх фізичних, інтелектуальних, духовних сил включається у життєдіяльність соціуму.
Дитяча психологія (грец. psyche - душа і logos - слово, вчення) є напрямом вікової психології, галуззю психологічної науки.
Дитяча психологія - наука, яка вивчає факти та закономірності психічного розвитку дитини як члена суспільства від народження до вступу до школи, розвитку її діяльності, розвитку психічних процесів, психічних властивостей та формування особистості.За словами українсько-російського психолога Даниїла Ельконіна (1904--1984), дитяча психологія вивчає закономірності розвитку дитини як члена суспільства, тобто її психіку, свідомість, психічний розвиток від народження до вступу до школи. У процесі формування її як члена суспільства і як особистості відбувається розвиток дитячої психіки, свідомості від властивих немовляті елементарних форм до властивих дорослій людині розвинених форм свідомого відображення дійсності.
Предметом дитячої психології є загальні закономірності психічного розвитку в онтогенезі (індивідуальному розвитку), його вікових періодів, причин і механізмів переходу від одного періоду до іншого, їх характерних ознак і психологічних механізмів.Її специфіка полягає в необхідності дослідження не лише психічних процесів і якостей, але і законів, закономірностей їх виникнення та становлення. Адже постійний психічний розвиток дитини, перехід від елементарних реакцій до складних і осмислених дій, оволодіння мовленням, перші прояви самостійності, попри індивідуальні відмінності, мають багато спільних ознак, які й досліджує дитяча психологія. Незважаючи на те що усі діти різні, об'єднує їх неминуча необхідність подолати певні етапи (стадії) розвитку. Дитина змінюється на кожному віковому етапі, і ці зміни є закономірними і мають свої причини.Дитяча психологія вивчає психологічні особливості дітей кожного вікового періоду, звертаючи увагу передусі на те, що нового на певному етапі їхнього життя виникає, розвивається, чим збагачується загальний психічний розвиток дитини. Ці зміни відбуваються в діяльності дітей, їхньому спілкуванні з дорослими й однолітками, пізнанні ними навколишнього світу.У діяльності діти вчаться бачити, слухати і чути, думати і робити висновки. Від особливостей цієї діяльності залежить розвиток сприймання, уваги, пам'яті, мислення, уяви, здібностей, мовлення, почуттів, волі. У цьому багатоманітному процесі виникає індивідуальність, формується особистість дитини.В Україні проблеми дитячої психології досліджує лабораторія психології дошкільника Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України.Методологічною основою дитячої психології - є філософія діалектичного, та історичного матеріалізму, яка розкриває загальні закони розвитку явищ у природі і суспільстві, доводить суспільну зумовленість людської свідомості. Знання загальних законів розвитку допомагає дитячій психології відшукати правильний підхід до вивчення психічного розвитку дитини, виявити як з'являється досвід, яким чином дитина, яка народилася «біологічною істотою» стає членом суспільства і дивиться на світ через призму людського досвіду.