 |
|
Аналітичний огляд результатів пошуку 10 сайтів з теми «Життєвий рівень населення у роки відлиги»
МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ
КОЛЕДЖ СУМСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Аналітичне дослідження в мережі Internet з дисципліни «Історія України»
на тему: «Життєвий рівень населення у роки відлиги»
Підготувала: студентка423 групи правового відділення
Коломієць І.С.
Перевірив:викладач суспільних дисциплін
Чортенко А.М.
Суми-2014
ВСТУП
Темою мого аналітичного дослідження є «Життєвий рівень населення у роки відлиги». Чому саме цю тему я обрала? А тому, що мені цікаво дізнатись, як розвивались події до «хрущовської відлиги», що саме спричинило її розгортання та які наслідки для населення вона принесла.
Метою мого дослідження є:
· ознайомитись з таким періодом в історії, як «Хрущовська відлига»;
· визначити рівень життя населення в період хрущовської відлиги;
· дізнатись, які зміни відбулись в зовнішній політиці СРСР.
Отже, період відлиги почався після смерті Сталіна у 1953 році. Із відлигою пов'язують перш за все засудження «культу особи» Сталіна. На ХХ з'їзді КПРС Микита Хрущов засудив сталінські репресії.
Багато політичних ув'язнених в СРСР і країнах соціалістичного табору було звільнено й реабілітовано. Було дозволено повернення на батьківщину для багатьох народів, яких було репресовано у 1930-х — 1940-х роках. Додому було відправлено десятки тисяч німецьких і японських військовополонених. У деяких країнах до влади прийшли порівняно ліберальні керівники, такі як Імре Надь в Угорщині . Було досягнуто домовленості з західними державами про державний нейтралітет Австрії й виведення звідти всіх окупаційних військ. 1955 року Хрущов зустрівся в Женеві з президентом США Двайтом Ейзенгауером і головами урядів Великобританії та Франції. У зовнішній політиці було проголошено курс на «мирне співіснування» з капіталістичним світом.
Остаточним завершенням відлиги вважають відсторонення Хрущова і прихід до влади Брежнєва (1964). Десталінізацію було зупинено, а у зв'язку зі святкуванням 20-ї річниці перемоги у Вітчизняній війні почалося звеличення ролі Сталіна як організатора перемоги радянського народу.
Хрущовська відлига дуже відбилась на свідомості та житті людей. Амністію отримали злочинці, які були ворогами для народу, які дійсно не мали права виходити на свободу. Це спровокувало вибух злочинності в країні. Було ухвалено рішення про реабілітацію репресованих у роки війни народів та відновлення їхньої національно-територіальної автономії. Повернулися до рідних місць чеченці, інгуші, карачаївці, балкарці, калмики. Однак у праві на реабілітацію було відмовлено поволзьким німцям, кримським татарам та деяким іншим народам.
На маю думку вплив хрущовської відлиги на людей містить в собі двоякий сенс. Оскільки повертались в свої домівки іноземні воєннополонені , що звичайно є позитивним, а з іншого боку випускали на свободу тих хто цього це заслуговував.
РОЗДІЛ І
Аналітичний огляд результатів пошуку 10 сайтів з теми «Життєвий рівень населення у роки відлиги»
За допомогою пошукової системи NIGMA на запит «Хрущовська відлига» було отримано 161 000 посилань. Звичайно зрозуміло, що значна кількість знайдених прикладів є наслідком обширності теми нашого дослідження. Але, щоб дещо конкретизувати результат, використаю так пошукові системи як Google, Rambler, Яндекс провела пошук по більш вузькому ключовому слові Хрущовська «відлига» 1953-1964 в Googlе (10 cторінок, 100 сайтів), «Життєвий рівень населення у роки відлиги» в Яндексі (99 сторінок,76 000 відповідей), «Відлига» або «Відлига 1953-1964 роки» (100 сторінок,1000 сайтів). Зрозуміло, що принцип пошуку інформації різними пошуковими системами різний, що створює можливість отримання різних результатів навіть при використанні одного й того ж запиту. Але я припустила доцільність проводити пошук за різними словами, щоб у підсумку отримати максимальну кількість варіантів, які охоплюють основні аспекти досліджуваної мною проблеми.
Ця велика кількість знайдених ресурсів не може не може використовуватись для дослідницької роботи через викривлений характер запропонованої інформації. Але дивлячись на інформацію деяких сайтів можу сказати, що їх дані суттєво допоможуть у виконанні роботи.
1.Відштовхуючись від моєї теми дослідження я почну свою роботу з пошуку інформації про найяскравішу індивідуальність, єдиного серед спадкоємців Сталіна, секретаря КПРС – М.С.Хрущова. Матеріали, які б допомогли мені дізнатись про цікаве з сторінок життя М.С.Хрущова можна знайти в мережі Internet. Мене зацікавив сайт ( http://beyond.ua/mikita-hrushchov/ ) на ньому доступно і цікаво розміщені матеріали з біографії М.С.Хрущова. Сайт побудований на мою думку добре, оскільки наведені цитати та відеоматеріали,що є цікавими та змістовними.
2.У дослідженні різних джерел для пошуку інформації в написанні моєї роботи я відкрила сайт «Хронос» http://www.hrono.ru , де є розміщені матеріали, що викладені в хронологічному порядку, наявність фотогалерєї, що дає можливість побачити історію, але, нажаль інформації, яка б підходила мені замало. Наведено лише відомості про смерть Сталін та арешт Берії, а от матеріалу, де б було зазначено хоча б щось про реформи в епоху відлиги та саме коли і чого вона почалась немає.
3. У період «відлиги» було проведено безліч реформ : в сільському господарстві ; промисловості; випробування атомної і водневої зброї, масовому вирощенню кукурудзи, відбулись зміни в соціальній політиці. Безперечно все це впливало на суспільство та життя людей. Інформацію про проведені реформи я знайшла на сайті електронної online бібліотеки (http://credobooks.com/ ), де розміщена велика кількість потрібного матеріалу. Я гадаю, сайт є корисним, оскільки інформація викладена логічно та послідовно, написана доступною мовою та є цілком зрозумілою.
4.Матеріали подібної тематики можна знайти на сайті ( ukrmap.su/uk-uh11/1080.html ) , де здебільшого розміщений матеріал про освітянські реформи М.Хрущова, що проводились наприкінці 1950-х років.
У 1958р. навколо реформи школи в засобах масової інформації розгорнулася активна дискусія щодо принципів і напрямків її проведення.
Підвищений інтерес української громадськості викликала, насамперед, мовна проблема. В проекті реформи пропонувалося надати батькам учнів право самим обирати мову, якою будуть навчатися в школі їхні діти. Зрозуміло, що одержавши таку можливість, переважна більшість батьків, щоб в майбутньому полегшити своїм дітям просування по щаблях службової кар'єри, обирали в школах великих міст. як правило, російську мову викладання.
5.Щоб дослідити рівень життя населення у роки «відлиги» я почала шукати матеріали, що б дали мені інформацію про стан населення України в період «відлиги». Потрібні мені матеріали я знайшла на сайті http://histua.com/ , де цілком зрозуміло і лаконічно викладений хід подій виникнення та розвитку «відлиги». На знайденому сайті я виявила велику кількість інформації, що викладена поетапно це дає змогу розмежувати інформацію та виділити для себе потрібні матеріали. На мою думку сайт побудований чудово, оскільки він розмежований на пункти і це дає можливість досить легко знайти потрібну інформацію, також є відділи на сайті (персони,таблиці,хронологія), що полегшує роботу у пошуку інформації.
6.Велику кількість інформації про «відлигу» із самого її початку до кінця розміщено на сайті (http://kpk.org.ua/ ). Тут в одному із розділів під назвою «Українська «якбиТОлогія» є інформація про початок та розвиток «відлиги» та її вплив на населення. У роботі над цим розділом автор свідомо не користався джерелами на кшталт книжки Серґо Берія «Мой отец – Лаврентий Берия», де «лубянський маршал» зображений мало не сподвижником Андрєя Сахарова.
7.На цьому сайті ( http://lib.znaimo.com.ua/ ) я знайшла інформацію про саме поняття «відлига» і хто його запропонував . Також на сайті розміщені матеріали про запропоновані альтернативні програми розвитку СРСР (перемогу у політичній боротьбі за владу отримав М.Хрущов і наступила епоха, пов’язана з його керівництвом). На сайті є політичний портрет Хрущова, заходи десталінізації, кульмінаційний момент «відлиги» - ХХ з`їзд КПРС (лютого 1956 року), період відносної лібералізації 1953-1964 рр.,економічні і суспільно – політичні реформи М.Хрущова. Прочитавши ці матеріали можна отримати досить обширну інформацію про цей період.
8.Даний сайт ( http://odt.uchni.com.ua ) містить досить таки невелику кількість інформації, що є звичайно позитивним, оскільки не потребує перегляду громіздкого матеріалу. На сайті наведено підсумок про проведені реформи у період «відлиги» М.С. Хрущовим, де є позитивні і негативні сторони реформ. З цієї інформації можна виокремити для себе головне. Виходячи з моєї теми і беручи до уваги рівень і розвиток населення у період «відлиги» можу сказати, що він був досить таки двозначним. Оскільки мав як позитивне так і негативне значення.
9.На сайті ( http://shkolyar.in.ua/ ) наведено інформацію про зроблені заходи в соціальній сфері для поліпшення народного добробуту, це:
· розгортання широкого будівництва панельних і блокових житлових будинків з малогабаритними, але окремими квартирами для кожної родини;
· зменшена тривалість робочого тижня;
· підвищилися розміри мінімальних пенсій.
10. Сайт ( http://uadom.org/ ), що містить інформацію, яка дає обширне бачення періоду «відлиги» із самого початку до кінця. Починається інформація з приходу до влади М.С.Хрущова та закінчується проробленою роботою Хрущова і країні та наслідками зовнішньої політики.