 |
|
Консультування батьків підлітків
Вона зумовлена передусім нерозумінням батьками змін, що відбуваються в підлітка. З цього може випливати їх прагнення зберегти жорсткий контроль над ним або повернути назад розвиток». Спостерігається тенденція відкидання батьками нових якостей підлітка і бажання повернути старі дитячі якості: слухняність, ласкавість і т. п.
Більшість батьків на консультації говорять про те, що їхня дитина «раптом» різко змінився, став дратівливим, закритим, неслухняним. І чекають від консультанта ради, як повернути контроль і зробити дитину таким, яким він був раніше. Таким чином, вони насправді хочуть отримати допомогу самим собі, але не бачать необхідності в наданні допомоги своїй дитині і своєї ролі в цьому. Тому першочергове завдання консультанта – це переориентри-ровать батьків з отримання допомоги на надання допомоги дитині в досить складний для нього життєвий період.
Для підлітка важливі моменти які стосуються таких напрямків
аксіологічне, інструментальне, потребностно-мотиваційна і розвивальна.
-аксіологічне напрям передбачає формування уміння приймати самого себе та інших людей, при цьому адекватно усвідомлюючи свої і чужі достоїнства і недоліки.
-Інструментальне напрям вимагає формування вміння усвідомлювати свої почуття, причини поведінки, наслідки вчинків, будувати життєві плани, тобто формування особистісної рефлексії.
-Потребностно-мотиваційний напрям для підлітків передбачає насамперед уміння зробити вибір, прийняти відповідальність за свої вибори, а також формування потреби в самоизменении та особистісному зростанні.
Але як зробити, щоб батьки могли «почути» консультанта, тобто прийняти ці напрямки? Ми вважаємо, що це можливо з використанням описаного нами раніше методу «Чужі розповіді». Консультант розказує або читає батькам протоколи бесід з іншими підлітками, що мають «схожі труднощі», пропонує поглянути на труднощі очима цих підлітків і обговорити можливі помилки їх батьків. При цьому обов'язково підкреслюється, що нерідко батьки роблять помилки не тому, що не люблять своїх дітей, а навпаки, – дуже їх люблять, але не завжди знають, як краще вчинити.
Уривок з бесіди з Оленою, 15 років
Розкажи трохи про себе: як справи, як настрій.
Так собі.
Чому?
Готуюся до чергового скандалу з матір'ю.
А чому ти так впевнена, що він буде?
Буде, буде.
Що ж ти такого зробила?
Ще не зробила, але обов'язково зроблю. Вона мені на подружкин день народження установи піти не дозволила, а я все одно піду.
Може бути, мама хвилюється, переживає за тебе?
Ну так, вона переживає! Вона мною зовсім не цікавиться. Таке відчуття того, що твоя ня, що їй все одно, що в моєму житті відбувається. Цікавиться вона тільки навчанням. Ось тут – так. Все до коми випитати. А про що інше запитати... Ніколи в житті.
Так вже ніколи?
Ну ні про що важливе, принаймні. Я деколи навіть дивуюся. Ти перед ставляешь, я вже півроку з хлопцем зустрічаюся, причому хлопець старший за мене на 5 років. А вона навіть не поцікавилася, чи сплю я з ним чи ні.
А ти не думаєш, що батькам може бути ніяково з власним ре дитиною на такі теми говорити, адже вони по-іншому виховані. Ти не про бовала сама почати розмову?
– Можна подумати, мені легко першої почати цю тему. Я ж не знаю, як мати відреагує. Може, мені ще гірше буде.
Підводячи підсумки консультування батьків підлітків, ще раз зазначимо, що підлітковий вік надає батькам останню можливість для налагодження емоційного контакту з дитиною. Необхідно, щоб батьки скористалися такою можливістю, інакше їх батьківство втратить всякий сенс і пізніше з'явиться причиною різного роду страждань: почуття самотності, відчаю від того, що пізно що-небудь змінити.