 |
|
Тема 3. Психологія школяра у навчальній діяльності з фізичної культури.
Сумський державний педагогічний університет
Імені А.С.Макаренка
Кафедра теорії та методики фізичної культури
Матеріали до самостійної роботи
з дисципліни : Психологія фізичної культури та спорту
для студентів II курсу
спеціальність 6. 010201 «Фізичне виховання»
6. 010202 «Спорт»
6. 010203 «Здоров’я людини»
Розроблені: доцент Іваній І.В
Тема 1. Вступ до психології фізичного виховання.
Питання для самостійної роботи
1.Що є предметом вивчення психології фізичного виховання.
2. Поясніть педагогічну спрямованість психології фізичного виховання.
3. У чому сутність завдань психології фізичного виховання.
4.Порівняйте завдання, що стоять перед психологією спорту і психологією фізичного виховання.
5. Які специфічні завдання фізичного виховання ви можете назвати.
6. Вкажіть загальні риси психології фізичного виховання і психології спорту.
7. Охарактеризуйте завдання психології фізичного виховання.
8. Дайте пояснення про особливості діяльності у фізичному вихованні.
9. Опишіть практичну активність у фізкультурно-спортивній діяльності.
10. Поясніть про рухову активність організму в процесі довільних рухів.
Рекомендована література
1. ГанюшкинА. Д. Задачи, формы и методы совместной работы психолога и тренера /
А. Д. Ганюшкин. – Смоленск, 1989.
2. Горбунов Г. Д. Психопедагогика спорта / Г. Д. Горбунов. – М., 1986.
3. Горская Г. Б. Психологическое обеспечение многолетней подготовки спортсменов /
Г. Б. Горская. – Краснодар, 1995.
4. Иванов В. В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов / В. В. Иванов. – М.,1987.
5. Ильин Е. П. Психология физического воспитания / Е. П. Ильин. – М, 1987.
6. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: учебник для ин-тов физ. культуры / Л. П. Матвеев.– М., 1991.
7. Немов Р. С. Психология: учеб.для студ. высш. пед. учеб. заведений / Р. С. Немов :
В 2 кн. – М., 1994.
8. Психология: учебник для ИФК / Под ред. В. М. Мельникова. – М., 1987.
9. Психология физического воспитания и спорта / Под общ. ред. Т.Т.Джамгарова и
А. Ц. Пуни. –М., 1979.
10. Пуни А. Ц. Психологическая подготовка к соревнованиям в спорте / А. Ц.Пуни. –
М., 1969.
11. Родионов А. В. Влияние психологических факторов на спортивный результат /
А. В.Родионов. – М., 1983.
Тема 2. Психологія особистості вчителя фізичної культури.
Питання для самостійної роботи
1. Які функції виконує вчитель фізичної культури в своїй професійній діяльності.
2. Що характерно для проектувальних функцій вчителя.
3. Для чого вчителеві потрібний психологічний аналіз власного уроку.
4. Які здібності визначають професійну майстерність учителя фізичної культури.
5. Яку роль виконують гностичні і конструктивні вміння вчителя.
6. Які ви знаєте індивідуальні стилі педагогічної діяльності.
7. Назвіть основні методи авторитарного стилю вчителя фізичної культури.
8. Розкрийте розумово-методичний стиль індивідуального стилю педагогічної діяльності.
9. Опишіть авторитет тиску в індивідуальному стилі пелагічної діяльності.
10.З яких основних компонентів складається авторитет учителя фізичної культури в учнів.
Рекомендована література
1. ГанюшкинА. Д. Задачи, формы и методы совместной работы психолога и тренера /
А. Д. Ганюшкин. – Смоленск, 1989.
2. Горбунов Г. Д. Психопедагогика спорта/ Г. Д. Горбунов. – М, 1986.
3. Деркач А. А. Творчество тренера / А. А. Деркач, А. А. Исаев. – М, 1982.
4. Зимняя И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. – Ростов н/Д, 1997.
5. Ильин Е. П. Психология физического воспитания / Е. П. Ильин. – М., 1987.
6. Кашанов Р. Р. Курс практической психологии: учебное пособие / Р. Р. Кашанов. –Екатеринбург, 1996.
7. Майнберг Э. Основные проблемы педагогики спорта / Э.Майнберг / Пер. с нем. –
М., 1995.
8. Маркова А. К. Психология труда учителя / А. К. Маркова. - М., 1993.
9. Митина Л. М. Учитель как личность и профессионал / Л. М. Митина. – М., 1994.
10. Немов Р. С. Психология: учебник для студентов высших пед. учеб.заведений / Р. С.Немов – Кн. 2.– М, 1998.
Тема 3. Психологія школяра у навчальній діяльності з фізичної культури.
Питання для самостійної роботи
1.Дайте характеристику молодшого школяра як суб'єкта навчальної діяльності.
2.Які особливості відрізняють підлітка від старшокласника у відношенні до навчальної діяльності.
3.Назвіть загальні і конкретні мотиви занять фізичною культурою.
4.Які функції самооцінки школярів.
5.Що характерно для емоційної сфери підлітка.
6.Поясніть, що означає поняття «Спрямованість вольових зусиль»?
7.Дайте характеристику поняттю «Сила волі».
8.Дайте визначення поняття «Типові особливості особистості».
9.Які властивості темпераменту ви знаєте.
10. Назвіть п'ять основних груп, що включають певні риси характеру.
11.Які методи вивчення особистості школяра ви можете назвати.
12. Які правила повинен дотримувати вчитель фізичної культури під час вивчення
особистості учня.
Рекомендована література
1. Возрастная и педагогическая психология / под ред. А. В. Петровского. – М, 1981.
2. Горбунов Г. Д. Психопедагогика спорта / Г. Д. Горбунов. – М, 1986.
3. Зимняя И. А. Педагогическая психология : учеб.пособие / И. А. Зимняя. – Ростов н/Д, 1997.
4. Ильин Е. П. Психофизиология физического воспитания / Е. П. Ильин. – М., 1980.
5. Кащенко В. П. Педагогическая коррекция / В. П. Кащенко. – М., 1994.
6. Крутецкий В. А. Психология обучения и воспитания школьников / В. А. Крутецкий. –
М, 1976.
7. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: Развитие ребенка от рождения до 17 лет /
И. Ю.Кулагина. – М, 1997.
8. Мельников В. М. Введение в экспериментальную психологию личности /
В. М. Мельников, Л. Т. Ямпольский. – М., 1985.
9. Мерлин В. С. Психология индивидуальности / под ред. Е. А. Климова. – М., 1996.
10. Методики психодиагностики в спорте / В. Л. Марищук, Ю. М. Блудов,
В. А.Плахтиенко, Л. К.Серова / 2-е изд., испр. и доп. – М., 1990.
11. Небылицин В. Д. Избранные психологические труды / В. Д. Небылицин. – М., 1990.