 |
|
Фонд тестовых и контрольных заданий для оценки знаний по дисциплине (КИМ по дисциплине).
1. Произведение художественного творчества – это
а) один из видов общественного сознания,
б) образное воспроизведение явлений действительности, находящейся вне их,
в) материальная культура человеческого общества.
2. История литературы - это
а) исследует процесс литературного развития, определяет место и значение различных литературных явлений,
б) собирает и изучает материалы, знакомящие с различными художественными произведениями и их авторами,
в) определяет автора безымянного художественного произведения или научного труда.
3. «Без истории предмета нет теории предмета; но и без теории предмета нет даже мысли о его истории, потому что нет понятия о предмете, его значении и границах» - писал
а) Г. Лессинг,
б) Д. Дидро,
в) Н.Г. Чернышевский.
4. Типическое явление - это
а) воплощает в себе свойства своего рода с небольшой степенью ясности и силы, являясь средним, рядовым его представителем,
б) высокая степень отчетливости и активности выражения общего, родового и индивидуальности того или иного явления,
в) выражает в себе обычно существенные свойства своего рода.
5. Анализ произведения заключается в том, чтобы
а) определить его форму и содержание,
б) понять и объяснить его идею,
в) через рассмотрение всего изображенного углубиться до понимания выраженной в нем эмоционально- обобщающей мысли писателя.
6. Содержание произведения – это
а) комплекс понятий, для определения которых существует три термина - тематика, проблематика, идейно- эмоциональная оценка,
б) его эмоционально-смысловая сущность,
в) его главная идея.
7. Тема художественного произведения - это
а) предмет познания,
б) те явления жизни, которые отражены в произведении искусства,
в) его главная идея.
8. Проблематика произведения - это
а) идейное осмысление писателем тех социальных характеров, которые он изобразил в произведении,
б) круг вопросов, затронутых в произведении,
в) тема и идея произведения.
9. Идея художественного произведения - это
а) единство всех сторон его содержания,
б) единство всех сторон его содержания; образная, эмоциональная, обобщающая мысль писателя, проявляющаяся в выборе, осмыслении и оценке характеров,)
в) главная мысль произведения.
10. « Детские книги должны отличаться особенною легкостью, чистотою и правильностью языка» - писал
а) В.Т.Белинскнй
6) Н.Г. Чернышевский
в) Н. Добролюбов
12. « Тестамент» - первая печатная книга жанра
а) поучения
б) жития
в) летописи
13. Создание образа положительного героя - главная цель
а) житийной литературы
б) летописных сказаний
в) поучений
14. Самый крупный поэт 17 века -
а) Полоцкий
б) К. Истомин
в) И. Федоров
15. Первая рукописная книга - это книга
а) Д.Герасимова
б) И. Федорова
в) Ф. Курицына
16. Первая печатная детская книга - это азбука
а) К. Истомина
б) И. Федорова
в) Л. Зизания
17. Первый русский поэт для детей -
а) Савватий
б) С Полоцкий
в) К. Истомин
18. Первый рассказ для детей-
а) «Приглаголание о сыне и матери»
б) «Повесть об Иване Воине»
в) «Стефанит и Ихнилат»
19.. « Предисловие к юношам, учится хотящим» - это произведение
а) К. Истомина
б) С Полоцкого
в) Л. Зизания
20. «Домострой» - книга
а) К. Истомина
6) Э. Роттердамского
в) Ф. Прокоповича
21. Самый бедный период 18 века в истории русской детской литературы -это период
а) 1700 – 1725
б) 1726 – 1768
в) 1769 - 1799
22. «Просвещение ума подобно землепашеству. Доброе воспитание юношества есть " надежнейший залог благосостояния государства» - утверждает
а) Ф. Прокопович
б) Н. Курганов
в) С. Полоцкий
23. «Детская философия» - это книга
а) Н.И. Новикова
б) А.Т.Болотова
в) Н.Т. Курганова
24. Организатор первого детского театра - это
а) А.Т. Болотов
б) Н.Т. Курганов
в) Н.И. Новиков
25. Культ дружбы и нежных чувств, поэтизация природы, внимание к окружающему, повышенный интерес к переживаниям и внутреннему миру человека, его земным радостям - все это характерно для
а) романтизма
б) сентиментализма
в) классицизма
26." Сказка для детей должна быть чисто сказкою, без всякой другой цели, кроме приятного, непорочного занятия фантазии " - писал
а) А.С.Пушкин
б) В А.Жуковский
в) А.О. Ишимова
27. Один из древнейших русских памятников
-а. «Поучение» Владимира Мономаха
б. «Слово о полку Игореве»
28. История детей - книжников начинается с крещения Руси в ,„„
а. 986 г
б. 988 г
в. 998 г
29. В 1574 г. во Львове печатник Иван Федоров впервые напечатал:
а. славянскую Азбуку
б. учебник для детей
в. букварь
г. псалтырь
30. Поэзия для детей зарождается в .....
а. Середина 19в
б. Середина 17в
в. Начало 18а
31. Московское барокко в детской литературе связано с именем крупнейшего писателя:
а. Алексея Михайловича
б. Фонвизин
в. Симеона Полоцкого
32. Тождественны ли понятия «литература для детей» и «детская литература»?
а. Да
б. нет
33. Главная цель литературы:
а. Воспитать и обучить правильному чтению
б. Дать достойное воспитание и образование, подготовить к взрослой
жизни
в. Научить писать стихи и различные литературные произведения.
34.Будучи органической частью духовной культуры, она является искусством слова, и, следовательно, ей присущи качества, свойственные всей художественной литературе. В то же время она «недолжна быть придатком к литературе для взрослых. Это великая держава с суверенными правами и законами»— считал …
35. «Детские книги пишутся для воспитания, а воспитание — великое дело»,— заявил
25. Общие для народа (или для всего человечества) идейно-образные структуры, воспринимаемые даже неискушенным сознанием – это ...
36. Общечеловеческие ценности – это..
а) «Специфически социальные определения объектов окружающего мира, выявляющие их положительное или отрицательное значение для человека и общества (благо, добро и зло, прекрасное и безобразное, заключенные в явлениях общественной жизни и природы».
Б) Это те, которые сближают, роднят духовные цели разных народов, различные религии, различные эпохи.
37. «Образ мыслей и чувствований», обычаев, поверий, привычек, принадлежащих исключительно данному народу и дающих ему «особенную физиономию» писал о народности…
38. Любой объект в обществе, в духовной жизни или в культуре и искусстве при исследовании необходимо рассматривать в процессе развития – это принцип...
39. Сказка – это
а) один из основных жанров фольклора, эпическое, прозаическое произведение волшебного, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел.
б) - поэтическое произведение, относящееся к группе по преимуществу прозаических повествований с историческим или легендарным содержанием.
40. Единство слова, музыки, танца, декоративного искусства – это...
41.Соотнесите
| Жанр произведения | Тематика произведения |
| А. Волшебная сказка. | 1.Осмысляются различия между своей землей и чужими государствами, своим народом и иными этносами. |
| Б. Былина. | 2.Интересует уже не весь природный космос, а отношения внутри человеческого рода. |
| В. Народные баллады. | 3.Разрабатывают тематику внутрисемейных и личных отношений. |
42. Художественный прием, помогающий через часть познавать целое – это ...
43. Первый сборник детского фольклора, изданный в России
А. «Детские песни» П. А. Бессонов.
Б. «Русские детские сказки» А. Н. Афанасьев.
В. «Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор» В. П. Аникин.
44. Соотнесите
| Жанр произведения | Характеристика |
| А. Прибаутка. | 1.Жанр фольклора, в котором вещи и явления воспроизводятся иносказательно через сравнение их с отдаленно сходными; обычно предлагается как вопрос для отгадывания. |
| Б. Потешка. | 2. Короткие рифмованные стишки, приговоры, сопровождающие ласковые поглаживания тельца ребенка. |
| В. Загадка. | 3.Забавные песенки, сопровождающие игры с ребенком. |
| Г. Пестушки. | 4.Смешное произведение, высказывание или просто отдельное выражение, чаще всего рифмованное. |
45. Это стилистический прием, состоящий в соединении логически несоединимых, противоположных по смыслу понятий, слов, фраз, в результате которого возникает новое смысловое качество – это…
46.Перестановка субъекта и объекта, а также приписывание субъектам, явлениям, предметам признаков и действий, заведомо им не присущих – это…
47. Жанр русского фольклора, героико-патриотическая песня-сказание о богатырях и исторических событиях Древней Руси –
48. Фольклор - это:
а) устное народное творчество;
б) произведения, созданные народом на протяжении его многовековой
истории и являющиеся основой его национальной культуры;
в) произведения, включающие свод правил народной жизни.
49. «В самую раннюю эпоху своего бытия народ уже имеет все главнейшие нравственные основы своей национальности в языке и мифологии, которые состоят в теснейшей связи с поэзией, нравом, обычаями. Начало поэтического творчества теряется в темной, доисторической глубине, когда созидался сам язык» слова принадлежат:
а) К.Д. Ушинский;
б) Ф.И. Буслаев;
в) Т.Г. Леонова.
50. Малые жанры детского фольклора включают в себя:
а) пестушки; д) прибаутки;
б) потешки; и) считалки;
в) поговорки; к) скороговорки;
г) загадки; л) предания.
51. К материнской поэзии относится ________
52. Народность - это:
а) направление в литературе и искусстве второй половины 18 века, отмеченное повышенным интересом к человеческому чувству, эмоциональному восприятию окружающего мира.
б) идейно- художественное качество литературного произведения или творчества, прочно связанного с духовными интересами широких кругов общества, его культурными традициями, с идеалами наиболее демократических слоев.
в) художественное направление в искусстве и литературе 17-го начала 19 вв., для которого характерны высокая гражданская тематика, строгое соблюдение определенных творческих норм и правил.
53. « Сказка - это авторское, художественное, прозаическое или поэтическое произведение, основанное либо на фольклорных источниках, либо сугубо оригинальное; произведение преимущественно фантастическое, волшебное, рисующее чудесные приключения сказочных героев и в некоторых случаях ориентированное на детей; произведение в котором волшебство, чудо играет роль сюжетообразующего фактора, служит основой отправной точкой характеристики персонажей». Это определение дал:
а) В.А. Жуковский;
б) Л.Ю. Брауде;
в) Т.Г. Леонова.
54. Особенность сказок В.А. Жуковского:
а) сентиментализм; г) реализм;
б) классицизм; д) народность.
в) романтизм;
55. Главные герои сказок К. Д. Ушинского
а) дети
б) животные
в) растения
56. Автор, у которого используются в сказках троякие повторения
а) Гаршин В. М.
б) Ушинский К. Д.
в) Толстой Л. Н.
57. Сказка Гаршина, в которой используется приём контраста безобразие и прекрасное
а) «Лягушка - путешественница»
б) «Жаба и роза»
в) «Красавица и Чудовище»
г) «Аленький цветок»
58. Автор сказки «Аленький цветок»
а) Толстой Л.
б) Мамин - Сибиряк
в) Аксаков
г) Гаршин
59. Автор первого русского журнала для детей -
60. Виды пафоса…
.
61. Приемы, которые используются при первичном чтении текста…
62.Разновидность метафоры, при которой неодушевленным предметам приписываются признаки и свойства живых существ- это...
63. Приемы, которые используются при подготовке учащихся к восприятию текста:
а) экскурсия, антиципация, викторина.
б) словесное рисование, музыкальное иллюстрирование.
64. Признаки сказки:..
65. Виды работы с текстом используемые при анализе лирических стихотворений:
а) словесное рисование, музыкальное иллюстрирование, стилистический эксперимент;
б) пересказ, драматизация, чтение по цепочке.
66. Употребление слова в переносном значении на основе сходства в каком-либо отношении двух предметов или явлений- это…
67. Анализ басни по традиционной методике:
а) от конкретного содержания к главной мысли и к морали;
б) от главной мысли к морали и к конкретному содержанию.
68. Простейший вид тропа, состоящий в уподоблении одного предмета другому на основании общего признака- это...
69.Основной учебный материал уроков внеклассного чтения:
а) книги;
б) художественные произведения.