№ п/п
| Теми лекцій, їх зміст, (мета вивчення, провідна ідея, основні проблеми, ключові поняття), тема, мета, короткий зміст семінарських занять
| К-ть год
| Назва, короткий зміст розділів і тем, винесених на самостійне опрацювання студентами
| К-ть год
| Методи, форми і засоби поточного та підсумкового контролю
|
|
|
|
|
|
|
1.
| Тема 1. Вступ до курсу.Мета вивчення: обґрунтувати необхідність вивчення даного курсу для фахівців.
Короткий зміст: Предмет, мета і завдання. Ключові поняття курсу.
|
| написати конспект ключових понять курсу
|
| усне опитування
|
2.
| Тема 2. Наукові історичні школи в науці підросійської України в кінці ХІХ – на початку ХХ ст. Мета вивчення: показати особливості історичних поглядів представників перших шкіл в українській історіографії, що працювали в межах традиційної парадигми імперської історичної науки, і водночас – закладали підвалини для її подолання.
Короткий зміст: Історико-правові дослідження представників школи „західноруського права”
Школа В. Антоновича в контексті „обласних” студій
|
| Творчість Д. Багалія в дореволюційний період
|
| комбінована
|
3.
| Тема 3. Соціальна історія української історичної науки в кінці ХІХ – перші десятиріччя ХХ ст.Мета вивчення: розкрити зумовленість становища тогочасної історичної науки в Україні політикою імперій, характером націотворення та національного руху, когнітивними факторами.
Короткий зміст: Політика імперій Романових та Габсбургів, українське націостановлення та історична наука.
Вищі школи, архівні комісії та наукові товариства як осередки історичної науки в Україні.
|
| НТШ як провідна інституція в історичних дослідженнях
|
| комбінована
|
4.
| Тема 4. Обґрунтування ідеї самодостатності української історії. М. С. Грушевський.Мета вивчення: виявити сутність національного бачення українського минулого.
Короткий зміст: соціокультурні та інтелектуальні чинники концептуалізації національної історичної схеми.
Наукова творчість М. Грушевського, його історіософія, методологія, модель українського історичного процесу. Конкретноісторичні погляди М. Грушевського.
|
| Погляди М. Грушевського на питання української історії сер. 17 – поч. 20 ст.
|
| комбінована
|
5.
| Тема 5. Утвердження українського бачення національної історії.Мета вивчення: показати роль учнів М. Грушевського та В. Липинського в утвердженні національної історіографічної парадигми.
Короткий зміст: Розвиток ідей М. Грушевського в творчості представників його „галицької” історичної школи.
В. Липинський і зародження державницького напрямку в українській історіографії.
|
| В. Липинський – політичний діяч та мислитель.
|
| комбінована
|
6.
| Тема 6. Соціальні аспекти розвитку української історичної науки в УРСР в 20-і – на поч. 30-х рр.
Мета вивчення: з’ясувати взаємозв’язок між становищем історичної науки та соціополітичною ситуацією в Радянській Україні доби „непу” та „українізації”.
Короткий зміст: Політична лібералізація, „українізація” та „золота доба” в українській історіографії.
Немарксистські та „марксистські” установи та видання. Роль ВУАН в активізації українознавчих досліджень.
Згортання українського історіографічного „ренесансу”.
|
| Механізм „комунізації” ВУАН.
|
| комбінована
|
7.
| Тема 7. Інтелектуальна історія української історіографії в УРСР в 20-і – на поч. 30-х рр.
Мета вивчення: сформувати уявлення про основні напрямки, школи, здобутки і проблеми наукової творчості українських істориків згаданого періоду.
Короткий зміст: Наукова діяльність співробітників установ М. Грушевського.
Історія держави і права України в працях вчених „школи М. Василенка”.
Вивчення історії України співробітниками установ Д. Багалія.
Проблеми економічної історії України в творчості О. Оглобліна, М. Слабченка та їхніх послідовників.
„Марксистський” напрямок в українській історичній науці. М. Яворський.
Регіональні осередки історичних досліджень та їхні здобутки.
|
| Наукова біографія А. Кримського
|
| комбінована
|
8.
| Тема 8. Вивчення історії України в західноукраїнських осередках у міжвоєнний час.
Мета вивчення: з’ясувати особливості функціонування „галицького” та „закарпатського” осередків в 20-і – 30-і рр.
Короткий зміст: Соціальні аспекти розвитку історичної науки в Західній Україні.
Діяльність репрезентантів „галицького” осередку.
Історична наука в національно-ідентифікаційних реаліях Закарпаття.
|
| Наукова біографія І. Крип’якевича
|
| комбінована
|
9.
| Тема 9. Соціальна історія української радянської історичної науки.
Мета вивчення:: обґрунтувати повну залежність історичної науки в УРСР від політичного та ідеологічного курсу правлячого режиму.
Короткий зміст: влада та українські історики в сталінський та післясталінський період. „Відлиги” в українській радянській історіографії.
Установи та видання в історичній науці УРСР.
|
| Вплив „доби П. Шелеста” на дослідження з українського минулого.
|
| комбінована
|
10.
| Тема 10. Дослідження історії України в історичній науці УРСР.
Мета вивчення: показати основні положення радянського бачення української історії, їх вплив на історіографічний процес та спроби нонконформістського прочитання „свого минулого” істориками в Радянській Україні 30-х – 80-х рр.
Короткий зміст: Методологічні та історіософські позиції українських радянських істориків.
Схема історії України в радянській історіографії.
Синтетичні праці в історичній науці УРСР.
Внесок українських істориків у дослідження питань середньовічної та модерної історії України.
Студії з історії української культури.
Дослідження з історії української історичної науки.
|
| Наукові біографії М. Марченка, Я. Кіся, О. Апанович, Ф. Шевченка, М. Брайчевського, І. Вейцківського, Д. Похилевича, А. Шлепакова.
|
| комбінована
|
11.
| Тема 11. Українські історики та Отрогіана.
Мета вивчення: показати внесок в історичну науку знаних вчених, чиї життя та діяльність були пов’язані з Острогом.
Короткий зміст: Дослідник історії Острозької академії К. Харлампович.
Творчий шлях О. Малиновського.
Острогіана в науковій біографії М. Ковальського.
|
| Наукові біографії К. Харламповича, О. Малиновського, М. Ковальського.
|
| комбінована
|
Тема 1. Вступ до курсу.
1. Предмет, мета і завдання курсу (125, 126, 138)
2. Ключові поняття курсу
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.