 |
|
Психологія спілкування
Питання до іспиту з дисципліни «Психологія»
1. Взаємозв'язок принципів і методів психологічної науки.
2. Тести та тестування як метод психологічного дослідження.
3. Проблема біологічного і соціального в розвитку психіки і поведінки людини.
4. Свідомість та несвідоме в психіці та поведінці людини.
5. Особистість та індивідуальність: співвідношення об'єму і змісту цих понять.
6. Визначальні фактори розвитку пам'яті людини.
7. Взаємозв’язок і взаємодія різних видів пам'яті людини.
8. Мислення і емоції.
9. Психологія творчого мислення.
10. Порівняльний аналіз абстрактного І чуттєвого пізнання дійсності.
11. Розвиток уваги.
12. Умови підвищення мимовільної уваги на уроках.
13. Вплив уяви на стан організму.
14. Взаємозв'язок процесів чуттєвого пізнання і мислення з уявою.
15. Взаємозв'язок уяви з емоційно-вольовою сферою особистості.
16. Внутрішнє мовлення та його особливості.
17. Інтелектуальні почуття особистості.
18. Воля і мотивація.
19. Становлення вольової регуляції поведінки у дітей.
20. Спілкування і розвиток людини як особистості.
21. Соціальне - психологічні фактори ефективності групової діяльності.
Психологія як наука. Предмет і методи психології
22. Предмет та завдання психології як науки.
23. Загальна характеристика етапів розвитку психологічних знань.
24. Становлення та розвиток вітчизняної психології.
25. Основні напрями психологічної науки.
26. Галузі та міждисциплінарні зв’язки психології.
27. Методологічні принципи та методи психології.
28. Передумови виділення психології у самостійну науку. Становлення психології як самостійної науки.
Виникнення і розвиток психіки. Мозок і психіка
29. Вплив змін умов існування на виникнення та розвиток психіки.
30. Стадії розвитку психіки.
31. Функції психіки.
32. Психіка і свідомість.
33. Свідомість як вищий рівень розвитку психіки.
34. Структура свідомості.
Психологія особистості та її розвитку
35. Поняття про особистість у психології та її структуру.
36. Дослідження природи особистості в психологічних теоріях.
37. Самосвідомість особистості.
38. Потреби як джерело активності особистості.
39. Поняття вікового розвитку особистості.
40. Фактори психічного розвитку особистості.
41. Характеристика основних етапів вікового розвитку особистості.
42. Вікові кризи та життєвий шлях особистості.
Здібності
43. Поняття про здібності. Креативні здібності.
44. Здібності та задатки.
45. Види здібностей.
46. Структура здібностей.
47. Розвиток здібностей та їх рівні.
Психологія діяльності
48. Особистість та діяльність.
49. Становлення внутрішньої (психічної) діяльності.
50. Структура діяльності.
51. Компоненти дії та їх функції.
52. Уміння і навички як способи дій.
53. Формування вмінь та навичок.
54. Основні види діяльності.
55. Поняття провідної діяльності у психічному розвитку особистості.
Психологія спілкування
56. Поняття про спілкування.
57. Функції спілкування.
58. Види та засоби спілкування.
59. Невербальні засоби спілкування.
60. Психологія соціальних груп.
61. Соціальні групи, їх сутність та функції.
62. Особливості групової взаємодії. Кооперація та конкуренція.
63. Групові феномени.
Відчуття
64. Загальна характеристика пізнавальних процесів.
65. Поняття про відчуття. Фізіологічне підґрунтя відчуттів.
66. Класифікація і різновиди відчуттів.
Сприймання
67. Поняття про сприймання.
68. Різновиди сприймань.
69. Властивості сприймань.
Пам'ять
70. Поняття про пам'ять.
71. Теорії пам'яті.
72. Види пам'яті.
73. Процеси пам'яті та їх характеристика.
74. Забування та його причини.
75. Індивідуальні особливості пам'яті.
Мислення
76. Поняття про мислення.
77. Форми мислення.
78. Різновиди мислення.
79. Індивідуальні особливості мислення.
Уява
80. Поняття про уяву.
81. Зв'язок уяви з об'єктивною дійсністю.
82. Різновиди уяви.
Увага
83. Поняття про увагу.
84. Різновиди і форми уваги.
85. Фактори стійкості уваги.
Емоції і почуття
86. Поняття про емоції та почуття.
87. Функції емоцій та почуттів.
88. Форми переживання емоцій.
89. Види почуттів.
90. Вищі почуття.