Здавалка
Главная | Обратная связь

Серійне малювання: Юнгіанський підхід



Теоретичну основу даного підходу становлять роботи К. Р. Юнга. В останні дні першої світової війни Юнг (1965) написав, що він «щоранку малював у своїй записній книжці невеликий гурток, мандалу, яка, очевидно, відповідала моєму внутрішньому стану і часу. З допомогою цих малюнків я міг кожного дня спостерігати за своїми внутрішніми трансформаціями... Я змушений був відмовитися від уявлення про домінуючому положенні его... Я віддав себе у владу потоку, не уявляючи, куди він мене приведе» (тут і далі дивись відповідну бібліографію).

Протягом всього свого життя Юнг продовжував малювати, описувати та ілюструвати свої сновидіння. Він займався різьбленням по дереву і каменю. Він вважав, що основу психологічного здоров'я становить крихку рівновагу між вимогами зовнішнього світу і потребами внутрішнього світу. У стресових станах індивід звертається до внутрішньої сфері несвідомого в пошуках сновидінь і образів, що втілюють у собі потенційні можливості або насіння зцілення. Його підхід можна назвати синтетичним, телеологічним.. На основі цього підходу психотерапевт не стільки аналізує образи пацієнта, скільки спонукає його «створювати» образи і відстежувати їх розвиток. При цьому его як би відходить в сторону, щоб дозволити несвідомим руху і образам панувати над свідомою психікою.

Юнг (1966) вважав, що встановлення терапевтичного альянсу і раппорта активізує цілющий потенціал, закладений в людській психіці. Він розглядав цей потенціал як складову частину «архетипу самості», який веде індивіда до індивідуації або реалізації потенціалу. При активізації з допомогою терапевтичного альянсу архетип приводить пацієнта туди, куди пацієнту необхідно було прийти. Наприклад, у процесі застосування ігрової терапії діти нерідко здійснюють спонтанну розробку предметів фантазії, які мають безпосереднє відношення до їх психологічних проблем. Це твердження однаковою мірою справедливо і для занять малюванням.
Серійне малювання

Серійне малювання передбачає щотижневе проведення занять малюванням у присутності консультанта. При обговоренні малюнків Юнг підкреслював важливе значення «серійного» з часу розгляду малюнків замість аналізу одного або декількох малюнків. Коли дитина регулярно займається малюванням у присутності терапевта, відбувається активізація цілющого потенціалу, конфлікти знаходять вираз і дозвіл, а терапевт становить більш ясне і точне уявлення про «діяльність» несвідомого. Просторово-часові характеристики виконують функцію священного простору і неординарного часу, які, у поєднанні з позитивним терапевтичним альянсом, сприяють психологічному розвитку і трансформації.

З юнгіанської точки зору згадані умови активізують у сфері несвідомої психіки прагнення до зцілення. Формуються фантазії і образи, які, при символізації або конкретизації (т. е. при вираженні в матеріальній формі засобами ігрової інсценування, занять малюванням, ліпленням, письменництвом і т. д.), забезпечують психологічний розвиток.

Динаміка кожної дитини має свій темп, який визначається характером психологічної травми, проблематики і силою його конкретної дитини. Хоча було відзначено існування загальних моделей психологічної динаміки, тим не менш одні діти починають з формування образів страждання, інші — з формування образів компенсації і зцілення, а треті обмежуються створенням стереотипних малюнків. Одні діти витрачають багато часу на створення болісних образів, інші переходять безпосередньо до образів зцілення (втративши потреба розглядати страждання), а треті «грузнуть» в численних суперечностях між прагненнями до зростання і знищення. Для виявлення цих унікальних моделей необхідно час, звідси серійний характер згаданого методу.

Символічні теми.

При серійному малюванні дитина нерідко зупиняють свій вибір на одній символічній теми і використовує її в ряді малюнків. Образ рідко використовується в незмінному вигляді. Образ змінює свою форму і функцію. Здійснюється неодноразовий перехід від деструктивності і насильства до відновлення і здоровому функціонуванню. Наприклад, шестирічна Памела, що піддалася зґвалтуванню, постійно зображала на малюнках спальні і ванні кімнати, в яких люди займалися статевими зносинами і демонстрували геніталії. В кінці лікування вона як і раніше зображала спальні і ванні кімнати, але люди в них спали в окремих ліжках, кімнати були акуратно прибрані і горіло світло.







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.