 |
|
А) ознайомлення дітей із стрибком у висоту з розбігу
б) стрибок у висоту з розбігу
в) навчити стрибку у висоту з розбігу
г) розвиток швидкості за допомогою стрибка у висоту з розбігу
д) вивчення стрибка у висоту з розбігу
10. Спрямовані на охорону життя, зміцнення здоров’я, всебічний фізичний розвиток, загартування та удосконалення функцій організму дітей, підвищення фізичної та розумової працездатності.
а) Гімнастичні завдання
б) Змагальні завдання
В) Оздоровчі завдання
г) Освітні завдання
д)Спортивні завдання
11. Установіть відповідність між термінами
1. Амплітуда руху а. це повне нервово-м'язове напруження
2. Темп б. це певне чергування напруження,розслаблення і відпочинку м'язів
3. Швидкість рухової дії в. це величина шляху
4. Ритм г. це певна частота виконання рухової дії
д. це час,потрібний для проходження певного відрізку шляху.
12. Установіть відповідність між термінами
1. Техніка фізичних вправ а. це сукупність якостей і процесів
2. Форма фізичної вправи б. це основний механізм
3. Основа техніки в. це способи виконання рухових дій
4. Зміст фізичної вправи г. це її зовнішня і внутрішня структура
д. це величина шляху, переміщення рук, ніг, тулуба
13. Установіть відповідність між термінами
1. Наочні методи а. ґрунтується переважно на словесних поняттях про рухові дії 3
2. Практичні методи б. застосовується в процесі навчання фізичним вправам та для розвитку рухових якостей4
3. Словесні методи в. система послідовних способів взаємопов’язаної діяльності педагога та дітей
4. Ігровий метод г. це основний метод навчання, який базується на активній руховій діяльності дітей 2
д. переважно базуються на «живому спогляданні» 1
14. Установіть відповідність між термінами
1. Наочні методи а. розповідь, пояснення, бесіда, вказівка 3
2. Практичні методи б. звукові та зорові, показ, демонстрація1
3. Словесні методи в. рухлива гра, змагання 4
4. Ігровий метод г. розучування частинами, практична допомога 2
15. Розташуйте послідовно етапів вивчення техніки стрибка у висоту з розбігу
1. а. Стрибок у довжину з місця.2
2. б. Стрибок у довжину з розбігу.3
3. в. Стрибок у висоту з розбігу.4
4. г. Стрибок у висоту з місця.1
16. Розташуйте послідовно структуру фізичного заняття
1. а. Рухлива гра 3
2. б. Стройові вправи1
3. в. ЗРВ 2
4. г. Малорухлива гра (заспокійливі вправи)4
17.Розташуйте послідовно в правильному порядку вправи, які застосовуються при навчальні передачі м'яча двома руками від грудей :
1. а) передача м'яча між двома партнерами4
2. б) прийняття відповідного вихідного положення 2
3. в) в парах, один накидає м'яч другому - другий ловить 3
4. г) вміння тримати м’яч 1
18. П.Ф. Лесгафт
а) відомий спортсмен
Б) засновник вчення про «фізкультурну освіту»
в) світовий письменник
г) Олімпійський чемпіон
д) Політичний діяч
19. Загальнорозвиваючі вправи –це ….
а) положення тіла, рук та ніг перед початком виконання вправ
б) тривале сидіння в одній позі і розумове напруження дошкільнят під час занять