 |
|
Із стержня виготовили провідник, радіус якого 1мм. Визначити опір отриманого провідника.
Експериментальний тур
1.8-9 класи.Якої висоти частина олівця виступатиме над поверхнею води,якщо на нього намотати мідний провідник(густина 7800 кг/ 
) і опустити вертикально у посудину з водою?
Обладнання:1)олівець;2)мідний провідник;3)аркуш міліметрового паперу або лінійка з поділками.
Для конролю:посудина з водою і лінійка.
2. 8-9 класи. З лінійки, яка має два товори, виготивте нерівноплечні шкальні терези (безмен), скориставшись пластиліном і дротяною рамкою. Для градуювання терез дозволяється виконати одне завжування гирі відомої маси. За допомогою виготовлених терез виміряйте маси трьох контрольних тіл.
Обладнання:1) лінійка з двома отворами;2) пластилін;3) нитки;4) дротяна рамка.
Дано посудину з розчином солі, листок ........(фільтрувального) паперу, 2 скрепки з заліза (r=7800кг/м3), рівна паличка, олівець або ручка, нитки, міліметровий папір або лінійка. Визначити густину розчину.
Оцінити, скільки грамів солі є в розчині (густину солі не дано).
1.Визначити масу пробірки.
Визначити речовину з якої виготовлено даний в обладнанні стержень.
Із стержня виготовили провідник, радіус якого 1мм. Визначити опір отриманого провідника.
При виконанні всіх завдань описати методику визначення шуканих фізичних величин.
Обладнання : посудина з водою, пробірка, міліметровий папір, нитки, металевий стержень, довідкові таблиці.
Обладнання: трубка зі з’ємним наконечником, міліметровий папір, посудина з водою ( 
), нитка.
Завдання: Визначити параметри трубки:
а) довжину L;
б) діаметр зовнішній D;
в) діаметр внутрішній d;
г)густину матеріалу трубки 
.
У звіті наведіть:
- теоретичне обґрунтування запропонованої вами експериментальної методики;
- план проведення вимірювань;
- заходи, які ви запровадили для забезпечення якнайменшої похибки вимірювань;
- таблицю з вихідними даними, проміжними та кінцевими результатами;
- оцінку похибки вимірювань.